教師應(yīng)該向雷鋒學(xué)什么?

鄭立平

作為一個(gè)教師，好像與雷鋒在職業(yè)上、在年代上、在知識(shí)層次上沒有什么聯(lián)系。但仔細(xì)想來，我們的確能從這個(gè)平凡而偉大的人身上學(xué)到很多東西。

一是學(xué)習(xí)雷鋒那種在平凡工作的背后對(duì)“人”的敬畏與尊重。哪怕是一個(gè)弱小的人，雷鋒都會(huì)伸出援助之手，給予無私的關(guān)懷。在他眼中，沒有“小”人，這種對(duì)人的尊重，是他對(duì)人獻(xiàn)出愛心的源泉。沒有這樣的“人本”思想，什么幫助別人、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約都會(huì)是空談。雷鋒無論做什么工作，都不會(huì)把它僅僅當(dāng)作是一種工作，而是關(guān)注工作背后的“人”，并且把目光開放到范圍更廣的人，心中永存有對(duì)“人”的大愛。日常生活中，稍遇不如意，我們的很多教師就會(huì)把責(zé)任推到領(lǐng)導(dǎo)身上，殊不知我們自己就是造成這種局面的“罪魁”之一。我看到很多建筑，上梁不正，但是下梁并沒有歪。有些教師，總是拿著領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤來掩蓋自己的問題。我們做不到很好 ，我們不能超越世俗，我們不知道蜂箱里哪滴蜜是我們的，但是我們一定要想到：在真善美的蜂蜜之中 ，一定會(huì)有我們的一滴！

二是學(xué)習(xí)雷鋒那種快樂陽光的生活態(tài)度，總把希望和溫暖帶給別人。無論家庭多么艱難，無論生活多么困苦，雷鋒始終保持笑容，始終把自己最美好的一面展示給別人，讓別人因之而感到生活之中還有溫暖，還有善良，還有大愛，還有希望。在生活中，雷鋒還是一個(gè)比較時(shí)尚的青年，這更給我們以啟示。雷鋒不是蠟燭，燃燒自己照亮別人，這從雷鋒自己的幾件衣服，他的一些日用品都可以看出。……