交互式電子白板在數(shù)學教學中的作用

趙小娟

《數(shù)學新課程標準》明確指出：數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機，對數(shù)學學習內容和方式的影響，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的教學活動中去。教師可以利用電腦對圖形、數(shù)字、動畫乃至聲音、背景等教學內容進行綜合處理，使學生易于理解和掌握，通過計算機提取資料、交互反饋、進行自學，讓學生的學習能力、探索能力、創(chuàng)新意識、解決問題的能力得到發(fā)展。