前不久,“崔永元公益基金”想在湖南開展一期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),向湖南省教育廳申請支持,得到的卻是“不反對、不支持、不參與”的回復(fù)。為此,崔永元在微博言辭激烈地回應(yīng)湖南省教育廳,在網(wǎng)上引起熱議。無論論戰(zhàn)雙方持什么觀點,似乎繞不開一個問題:民間公益組織與政府部門之間應(yīng)是何種關(guān)系。
有人認(rèn)為,在當(dāng)前社會環(huán)境下,民間公益活動離不開政府支持,否則難以正常運作。這是支持崔永元的人持有的一個典型觀點。從目前社會實際情況看,這種說法似乎沒什么問題。
但是,這里存在一個認(rèn)識誤區(qū),就是把政府支持等同于政府應(yīng)直接參與民間公益活動。問題是,如果讓政府直接參與民間公益活動,還需要民間公益組織干什么?在這種運作模式下,究竟是政府部門還是民間公益組織才是主角?民間公益組織充當(dāng)主角,而讓政府部門跑龍?zhí)祝看抻涝c湖南省教育主管部門的“恩怨”,其實就是在這里打上了結(jié)扣。與其說這是當(dāng)?shù)匾蚋鞣N原因不愿介入“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”活動,不如說這背后還存在著雙方對民間公益的理解分歧。
湖南省教育廳為何拒絕崔永元基金會的“要求”,崔永元又為何大動肝火,目前許多細(xì)節(jié)仍不明晰。但可以肯定,“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”活動在各地實際上都是與當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T聯(lián)手進行。一定程度上講,這仍是基于個人或組織道德自覺的一種運作方式。
政府部門理應(yīng)支持民間公益,這一點沒錯。但要搞清楚的是,政府該如何支持民間公益。政府對民間公益活動,自然應(yīng)持歡迎態(tài)度,并提供各種便利。在一定情況下,政府出資購買民間公益組織的社會服務(wù),也不失為彌補政府職能空白的一種辦法。但是讓政府部門發(fā)公文,要求下屬部門配合民間公益活動,或者直接參與其中,扮演民間公益組織的角色,這算不算最佳途徑呢?我看未必。因為這樣做,政府職能與民間公益很可能會重疊在一起,使得民間公益的面孔變得曖昧。
民間公益究竟需要政府做什么?很簡單,一是不給民間公益組織設(shè)置不必要的準(zhǔn)入門檻;二是對于民間組織搞的公益活動,政府部門應(yīng)該盡可能地呈現(xiàn)出開放性支持的態(tài)度。能做到這兩點,就不會存在什么民間公益活動離開政府部門配合就無法開展的情況。
“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”計劃的實施理念是“鄉(xiāng)村教師有夢想,才能帶著孩子飛翔”。雖然依靠社會捐助每年只能培訓(xùn)一兩百名鄉(xiāng)村教師,但它影響的是一座座鄉(xiāng)村學(xué)校的教育觀念,是成千上萬鄉(xiāng)村孩子的成長和未來。項目不大,立意卻深遠。具體到這個活動,其人員選拔以及名單公示與監(jiān)督,其實沒必要必須由各地教育局來主持。事實是,由民間組織自行尋找合適人選,自覺接受社會監(jiān)督,很可能遠比上述辦法好得多。