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雨涓舒云

http：//weibo.com/2470763613/z120hm3NT

以骨干教師的流動(dòng)促義務(wù)教育均衡發(fā)展

雨涓舒云：新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)定，將打破單位歸屬建立義務(wù)教育教師均衡配置和校長(zhǎng)交流機(jī)制，確保每所中小學(xué)都有骨干教師。骨干教師和校長(zhǎng)的流動(dòng)是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)之一，因?yàn)楹芏喟咐C明，一個(gè)有著先進(jìn)理念和豐富經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)或教師能帶動(dòng)一所學(xué)校的發(fā)展。期待這種流動(dòng)能通過(guò)更完善的制度成為常態(tài)。

微言大意

http：//t.sohu.com/m/5374548636

生存教育值得推廣

微言大意：2012年10月起，北京市朝陽(yáng)區(qū)有18所中小學(xué)校作為生存教育培訓(xùn)項(xiàng)目試點(diǎn)校，面向中小學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外生存知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)、災(zāi)害應(yīng)急知識(shí)、心理情感教育四方面的培訓(xùn)。通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，以彌補(bǔ)以前學(xué)校安全教育的不足。“學(xué)會(huì)生存”不僅關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)，甚至關(guān)乎國(guó)家進(jìn)步和民族振興，確實(shí)值得研究和推廣。

劉在花

http：//weibo.com/1459044292/z0RAoAr5G

幼兒成長(zhǎng)將有章可循

劉在花：教育部新近公布的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，為教師、家長(zhǎng)培育幼兒、衡量幼兒發(fā)展?fàn)顩r提供了參照，能有效遏制“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育，利于幼兒身心健康發(fā)展。

李楠政策

http：//weibo.com/2470570413/yCpkEd3VP

獨(dú)生子女要學(xué)會(huì)獨(dú)立

李楠政策：最近，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)和國(guó)家教育發(fā)展研究中心開(kāi)展的一項(xiàng)課題“中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究”發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女成長(zhǎng)過(guò)程面臨諸多新挑戰(zhàn)，特別是他們?cè)诩议L(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)下，缺少自主思考與自我鍛煉的機(jī)會(huì)。獨(dú)生子女的“80后”“90后”，更該學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)也應(yīng)該給他們合適的空間，不要讓太多的約束影響他們的發(fā)展。