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構“五化”德育模式育德技雙優技能人才

2012-04-29 22:17:24董從華張延強
中國德育 2012年22期
關鍵詞:五化德育工作德育

董從華 張延強

云南省玉溪工業財貿學校是一所集工業、財經、技工教育為一體的國家級重點中等職業學校。獲得過全國教育系統先進集體、中國師德建設示范單位、全國五四紅旗團委創建單位等殊榮。學校考慮中職人才培養目標的不同,將德育工作內容拓展到人力開發、素質培養、職業指導、企業管理等更寬廣的理論和現實視野中進行考量,構建職校特色鮮明的德育模式,培育德技雙優的一流技能人才。

職校德育工作的多維視野

學校德育工作好做,但做好不容易,由于生源的參差不齊,中職學校的德育工作做好更不容易。在當前的教育體系中,中等職業學校的學生,在升學教育模式下被喻為應試教育“失敗者”,又因多數是弱勢群體的子女成為“邊緣者”,還有的因為家長認為學校可以幫忙管管孩子而成為“被托管者”。怎樣把“失敗者”轉變為業精技強的“優勝者”,把“邊緣者”轉變為實用型人才的“武狀元”,是擺在職業學校面前不可回避的一道難題。玉溪工業財貿學校從不同的理論角度對這一難題進行了長期的思考。

從多元智能理論出發,智力由彼此相互獨立的語言智能、數理邏輯智能等7種智能組成,個體的智力都具有自己的特點和獨特的表現形式,從而拓展了衡量中職學生智能發展與成就的尺度、成功的維度。

從“素質冰山模型”出發,隱性素質對個人職業行為表現起決定性作用,是人們素質表現差異化關鍵所在,所以德育工作更應該關注學生個性品質等隱性素質的培養。

從企業原理出發,中職直接為產業發展提供人才,讓學生熟悉基本的企業倫理和文化,是中職學校德育工作一個重點。

從軍事文化出發,“軍事化”是學校開展德育工作的重要形式,“校軍合作”是中職學校寶貴的德育資源。軍隊是忠誠、吃苦、紀律、愛國等形象的代名詞,軍隊的嚴格管理和艱苦訓練,是社會普遍高度認可的提高人才綜合素質的方式。

在長期的理論思考與學校德育工作實踐中,玉溪工業財貿學校形成了“班級管理企業化、養成教育軍人化、現場管理‘7S化、學生活動社團化、班主任培訓軍事化”的職校德育模式,全力推進培養“德技雙優”的高素質職業技能人才。

“五化”德育模式的內涵

班級管理企業化。企業化班級管理是把班級看作企業,班主任相當于董事長,是理念層;班長、副班長、團支部書記相當于總經理、副總經理,是管理層;班委相當于部門經理,是執行層;廣大同學相當于公司員工,是實施層。核心是將企業制度及管理方式滲透到班級管理中,實施模擬工資、獎金、罰款,明確制度、責任、權利和義務等。使學生深刻感受企業文化,讓班級充滿活力,培養適應社會、企業需要、具有員工職業習慣的學生。

養成教育軍人化。學校與駐云南陸軍預備役某團開展“校軍合作”,像訓練士兵一樣抓養成教育,學生要像軍人一樣完成任務,像戰士一樣苦練本領。具體做法是把連隊建在院系,把軍訓引進課堂。全面實行“每日一抓、每周一練、每月一匯報、每學期一總結、每學年一表彰”制度。重點抓好新生軍訓、綜合復訓、崗前模塊培訓等環節,鍛造一支上得課堂、下得廠房,上得戰場、下得操場的職教新軍,鍛造一支作風頑強、吃苦耐勞、業務精湛的技能精兵。

現場管理“7S化”。學校借鑒現代企業優秀員工的職業素養,如熱情、敬業、責任、行動、忠誠、勤奮、自信,在日常的實踐教學與實習中,全面推行“7S”現場管理模式,做到與企業的要求相銜接,上課即上班。整理(Seiri):將物品分為有用和無用的;整頓(Seiton):把留下來的物品歸類放置并標示;清掃(Seiketsu):清掃工作場所,干凈亮麗;清潔:留下有用的,清除無用的;素養(Shitsuke):養成良好習慣,遵守紀律,培養職業精神;安全(Safety):預防、杜絕、消除一切不安全因素;節約(Save):合理利用時間、空間、能源等。

學生活動社團化。玉溪工業財貿學校的學生活動豐富多彩,活動以“五個主題月、十二個主題周、八個一”德育主題實踐活動為主。這些活動的開展,又主要依托學生社團進行。

學生社團是學生培養職業興趣、參與實踐活動、擴大社交領域、豐富內心世界的重要方式,也是學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式。學校結合各類主題實踐活動,支持、指導學生建立了萬人國學社、千人花鼓隊、百人禮儀團、職教藝術團、護校隊、民族舞社團、健美操社團、書畫攝影協會等六十多個學生社團,成為學校思想道德教育的重要渠道,學校精神文明建設的重要內容。

班主任培訓軍事化。如何實現國防教育常規化、學生培養軍人化、宿舍內務軍營化、作風紀律軍隊化,作為德育骨干力量的“董事長”班主任是承上啟下的連接點。

自2007年以來,依托與部隊共建的“修理所”,學校每年對班主任“成建制”地進行培訓。培訓內容豐富多彩,既有軍事訓練科目,又有班級建設與管理、班主任專業化發展、企業化班級管理、班主任兵法、問題學生對策與突發事件處理、校園安全教育與地震消防演練、心理健康教育等內容。

【董從華,玉溪工業財貿學校黨委書記;張延強,玉溪工業財貿學校黨委副書記】

責任編輯/晏志成

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