新任領導干部提高能力要發揚三種精神

楊新勇

當前，我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，這對領導干部的能力素質和領導水平提出了更高要求。作為剛選拔上來的新任領導干部，更應努力提高能力素質和領導水平，要自覺、主動、及時，把興趣放在學習上，把眼睛盯在問題上，把功夫下在落實上。新任領導干部提高能力要自覺行事，需要大力發揚自發向上的學習精神，大力發揚事不畏難的無畏精神，大力發揚腳踏實地的實干精神，盡心竭力地干好黨和人民交付的事業。

要發揚自發向上的學習精神。學習是領導干部成長和進步的基石和階梯。荀子日：“學者非必為仕，而仕者必如學”。新任領導干部剛剛接過重任，挑上重擔，更要發揚自發向上的學習精神，無須揚鞭自奮蹄，勤于學習，自我奮進，增強本領。要向書本學習，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，和科學發展觀，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀；學習黨的重要文獻和路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；學習經濟知識，提高發展能力；學習法律常識，增強法制觀念，豐富學識，釋疑解惑，開闊眼界，增長才能。要向實踐學習，深入一線，深入基層，結合工作學，本著實際學，做好“轉化”文章，緊緊圍繞本地區、本部門的中心工作，著眼于對實際問題的思考和新的實踐，增長實際本領，爭做行家里手，開闊思路，探索研究，推動發展。要向群眾學習，拜人民為師，甘當小學生，真心實意地向群眾去請教、去學習，問政于民、問需于民、問計于民，學習群眾辛勤勞動的英雄本色，總結群眾創造的有益經驗，從人民群眾中汲取豐富營養，切實增強執政為民的能力和本領。要注重學習方式和學習效果。要求深求精學，靜心讀書、認真學習、深入思考，不是淺嘗輒止，不求甚解，而是沉入書海，學有所獲；要帶著問題學，指導實踐，學以致用，增強學習的針對性、實效性；要持之以恒學，克服急于求成、“一口吃個胖子”的僥幸心理，樹立終身學習的理念，注重積累，持之以恒，不斷學習吸收新思想、新知識、新觀念，始終保持共產黨員的純潔性和先進性，做知識淵博、能力突出的知識性黨員干部。

要發揚事不畏難的無畏精神。無畏方能有為。新任領導干部剛到新崗位，接任新工作，肯定會面對這樣那樣的問題，要發揚事不畏難的無畏精神，“敢”字當頭，迎難而上，奮發進取，成就事業。要敢于面對，出現問題不可怕，關鍵是要端正態度，不能遇到問題就“躲著走，繞著走”，或者“互相推、怕纏身”，總認為是“理不清、剪不斷”的麻煩事，不敢正視，能拖就拖，或逃之夭夭，當“南郭先生”，令人貽笑大方，要從容自如，泰然面對，斗志昂揚，迎難而上。要敢于作為，不怕事、敢攬事、會干事，敢闖新路，銳意進取，不是畏首畏尾、隨波逐流、墨守成規、縮手縮腳，而是果斷出手，敢于亮劍，大刀闊斧，雷厲風行，對矛盾問題要敢于亮相，公示公開，不是掖著藏著、捂著蓋著，而是大白于天下，還原以真實。要敢于擔當，履職盡責，管好自己的“責任田”，以高度負責的態度干好事業，不是避重就輕、敷衍塞責、諉過卸責，而是勇挑重擔、盡心盡力、敢于負責，當好“當家人”，開創新天地。對矛盾問題要善于分析，抓住關鍵，不是自以為是、一意孤行，而是集思廣益、博采眾長；對矛盾問題要認真解決，不是草率處理、偷懶磨滑，而是一絲不茍、全力以赴；只有這樣，才能有的放矢，對癥下藥，才能措施得力、效果顯著，才能強化素質，提升能力，成為思路清、辦法廣、點子多的優秀領導干部。

要發揚腳踏實地的實干精神。實干是干部的優秀品質，也是最好的領導方法。“干部干部，先干一步”。新任領導干部就要以身作則，率先垂范，發揚腳踏實地的實干精神，從我做起，實事求是，真抓實干，務求實效。要從實際出發，圍繞中心工作，立足部門或單位發展實際，立足單位干部群眾思想實際，尊重客觀規律，不是好高鶩遠、急功近利、貪功求名，而是腳踏實地、穩扎穩打、循序漸進。要遵循科學發展原則，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，凡是符合科學發展的，就堅定不移，持之以恒；凡是不符合科學發展的，就早日破除，堅決糾正。要從長遠出發，著眼于大局，高瞻遠矚，開闊思路，善于謀劃，不只注重顯績，眼光局限在眼前，更要注重潛績，善于“放長線釣大魚”，注重打好基礎，全面統籌協調，不是目光短淺、缺乏遠見、權宜行事，而是深謀遠慮、周密細致、百年大計。要從群眾出發，始終牢記“群眾利益無小事”，切實認識到“群眾是干部的衣食父母”，心里始終裝著群眾，設身處地為群眾著想，從群眾利益出發，心系群眾，服務群眾，造福百姓；時刻為群眾誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，為群眾謀福祉，讓群眾得實惠，聚精會神，勵精圖治，不遺余力，毫不懈怠，多干些造福百姓的實事好事，多干些解民憂排民難的實事好事，在為黨和人民的事業上成就一番作為，創造輝煌業績。