孩子，我助你做迎風沙而立的鴕鳥

徐兵

“嗦米嗦米嗦米哆，rai發咪rai嗦；嗦米嗦米嗦米哆，rai發咪rai哆”，熟悉的手機鈴聲在寂靜的屋宇下回蕩，打開手機，一條新的信息映入眼底，“徐老師：您好！非常感謝您一直以來對我女兒的鼓勵和栽培！在您的教育和幫助下她現在已完全恢復正常，學習生活都已上路。本月20日左右我又要重返北京，以后還請您一如既往為她多多費心，祝您全家幸福平安！”合上手機，我思緒萬千，往事像電影般在心頭一幕幕重現……

一、案例背景

短信中提到的女孩是2011年秋季入校分到我班的一名新生，現年12歲，在小學時是個品學兼優、自尊心強的孩子。他的父母早在她8歲時就因諸多糾紛瞞著眾人協議離婚，隨后，她媽媽只身一人到北京打工，兩年前在京組成了新的家庭；她跟父親一起在鐘祥居住，但她父親忙于經營工廠，對她疏于照管。為了不傷害孩子，每年過年期間，她媽媽都會到鐘祥小住幾天，和她及她爸爸一起像一家人一樣走親訪友同出同入，雙方家人親戚無一人知道她父母已經離婚。2010年的一天，女孩在父親家中無意間翻出父母的離婚證書，雖然又驚又痛，但想起父母在一起時宛然無恙也就放心，此后，她一直天真地期望父母某天能夠重歸于好。哪知2011年8月女孩卻發現自京回來與父親一起給自己過12歲生日的媽媽早已珠胎暗結、“孕”味十足。沉重的打擊之下，在生日的第二天媽媽一離開鐘祥她就生病了，病后，又因無人監管，經常吃冷飲和辣子，病情越發加重，雖進行了檢查治療，但患上的結腸性淋巴炎還是經常讓她腹痛難忍。從開學第二天的軍訓開始，她就因病請假，初一上學期期中考試前因為身體和心理的原因她只斷斷續續上過10多天課，期中考試也沒有參加。她請假后，我堅持每周給她爸爸打個電話了解她的情況，她爸爸告訴我，“她的病其實沒什么大的問題，不說讓她上學她就整天呆在家里，很正常；一說送她上學，立馬喊‘肚子痛……”在了解到孩子這一現狀后，我分析她應該是思想和心理上出了問題：父母離異給她帶來巨大打擊，又因病掉了課，學習壓力突然增大，變得一味逃避，不愿面對現實，害怕上學，害怕見人。像沙漠中的鴕鳥一樣，因害怕風沙將頭深深埋在沙堆里，不敢面對現實。

回想起以前處理過的幾例和她一樣因種種原因而不能勇敢面對現實一味逃避學習的學生案例，我決定運用以往積累的教育管理經驗并結合她的實際盡力幫助這個孩子……

二、主要做法

（一）真情溫暖

首先，我和孩子遠在北京的媽媽取得了聯系，詳細向她介紹了孩子的近況。在了解到她目前因待產而并沒上班時我誠懇請求她回來一趟，在這關鍵時刻幫幫孩子，助孩子走出困境。并建議她：向孩子解釋清楚事情始末；多多安慰孩子，告訴孩子“無論爸爸媽媽之間有了什么變故，兩個人都還是像以前一樣愛你，時刻牽掛著你……”讓她心中被拋棄和受欺騙的想法減少一些；多陪陪她，讓她不再那么孤單；雙方共同協商，妥善安排好孩子今后的生活……恰巧孩子的媽媽原本就準備年底回老家生產，聽了我的建議后，于11月上旬提前回來，在學校對門租好房子，并接了孩子一起居住。在女孩的媽媽籌備回來期間，我帶領班干部和班中女孩原小學的同學一起到她爸爸家中看望她，讓學生們向她介紹學校和班級的新生活，和她交流溝通，讓她對學校和班級不再那么害怕和陌生。并請她爸爸在有時間的時候陪陪她，帶她出門吃飯、購物，改變她成天蝸居在家畏于見人的現狀。

經過多方努力，期中考試后的第一個星期一，女孩由她媽媽送著來上學了。她來上學后，我安排班上成績最好又樂于助人的唐毅同學和她坐同桌，囑咐唐毅耐心幫助她，并和班中的各科老師見機輪流為她補課，還暗中號召班上的同學都來幫助她關心她……

我感覺得到：她心中的堅冰開始慢慢消融，深埋于沙堆的頭羽開始松動……

（二）直面悲慘

在用真情溫暖她的同時，我也想到了必須讓她面對現實。我首先請她爸爸媽媽和她談各自今后的生活打算，讓她知道爸爸媽媽離婚且各自開始新的生活已成現實；然后請了班上幾個和她遭遇相同父母離異但已能堅強面對的同學和她談心，向她介紹自己當時是怎么度過悲傷期、現在是怎樣健康生活的，大家一起鼓勵她堅強起來勇敢面對現實，好好生活。

（三）蹊徑減壓

就在我和她父母都以為事情將有轉機的時候，她又不肯上學了。2011年11月24日，她媽媽發來短信“徐老師，您好！我女兒說‘落后太遠跟不上去又不愿上學了。我也不知道該怎么辦，也不知道她的學習究竟怎么樣，還有沒有趕得上去的可能？讓您費心了！”“怎么辦？”我問自己，認真思考后，我給她媽媽回了這樣一條短信“您就對她說‘要是實在趕不上，下學期給她留級，讓她現在不要有壓力，只是為下年打基礎。”并在發短信后親自給女孩打電話鼓勵她。11月25日早自習，她還是沒來，8點20分收到她媽媽短信“徐老師，實在抱歉！我昨天做了女兒一天的工作，并且把您回的信息也給她看了，直到昨晚她還說‘今天就去上學，可早上起來卻說‘跟不上，不去了，我該用的方法都用了她還是不肯去，也許是我這個母親太無能！我實在不知道該怎么辦，讓您也跟著費心！”收到短信后，沉思片刻，我又回短信“那是因為她自尊心強，怕來后同學們還是看不起她。您問問她，要是您和她都同意的話，等她來后，我當著全班同學的面宣布‘女孩由于掉課太多，他爸爸已經在為她辦病休手續，她現在和你們不一樣，她只是在為下年打基礎。可以嗎？”很快，收到回信，“她同意您這樣做，她說‘明天就來上學”。第二天，她果然按時到校，我也在班上如約而行，幫她減輕壓力。

“她的雙翅已開始舒展，繼續努力！”我暗暗為自己鼓勁。

（四）科學調試

在設法另辟蹊徑為她減壓的同時，我聯系我校已經取得心理咨詢師資格證的老師為她每周做一次心理輔導，在與她父母溝通達成共識后請她父母利用雙修兩次帶她到武漢請權威資深的心理咨詢師為她做心理調適，效果顯著。

我欣喜地看到，她那深埋于沙中的頭顱終于重回地面。

（五）重拾信心

她學習生活上路后，我利用學校開冬運會的機會讓她報了她擅長的長跑和跳遠。報名的當天晚上，她媽媽發來短信“徐老師，感謝您對我女兒的關照，她這幾天在家表現不錯，今天晚上回來很高興地說‘您讓她參加長跑了”。我還根據她媽媽反饋給我的‘她希望在課堂上多發言的信息，向各科任老師暗中招呼，課堂上多找機會向她提問，讓她覺得自己還是被老師重視的，老師沒有冷落她。

12月初的時候又收到她媽媽發來的短信“徐老師，我女兒說‘不準備留級了，應該能趕得上，我看她挺有信心的，衷心感謝您！”

三、取得效果

果然，在2011年期末考試中，她語文考了98分，數學89分，英語94分，其它各科也都在80分左右。

本學期開學后，在我推薦下同學們選她當了班級團支部書記。到此時，她語數外等各科門門優秀，性格變得開朗大方，熱心班級工作，人際關系良好，心態穩定。

以前那只因害怕風沙而將頭深深埋在沙堆里不敢面對現實的鴕鳥，終于能在大風到來時迎風而立了……

（責任編輯全玲）