信息技術促進教育發展和變革的研究

趙志剛

隨著信息技術的迅猛發展，教育行業的信息化規模日益提高。目前很多學校的校園網建設水平非常發達，硬件配置不斷更新，以校園網為核心的校園信息技術平臺在辦公自動化和信息化教學上的應用也得到了極大的推廣。作為教育工作者，我們現在擁有更加迅捷、有效、強大的現代化教育工具，充分利用這個工具促進教育發展和變革是每一個教育工作者的使命。筆者從三方面來闡述信息技術對促進教育發展和變革的研究與思考。

一、全面應用信息技術改善課堂教學環境

總體來說，信息技術在課堂教學中的作用主要體現在兩方面：一方面是知識的展示、傳遞和理解，另一方面是對知識的實踐、熟練和操作。現在普遍使用投影儀、音響等設備進行教學，同時教師使用多媒體課件向學生形象、生動地展示教學內容，還有一些教學任務要在多媒體機房進行教學，多媒體機房能保證每人操作一臺微機，并安裝有相應的軟件，如多媒體機房管理軟件和教學相關的應用軟件等，通過這些軟硬件的配合使用，不僅在講授和演示新知識上實現了巨大的變革，在實踐操作和復習練習方面，信息技術也大大改善了課堂教學環境，這些應用大多通過課件的形式表現出來。因此，目前各個學校和教育機構都非常重視課件的制作。課件的制作需要具有一定的計算機專業知識，同時也要結合相關學科教學的特點。這就需要形成一個團隊，發揮多人協作的優勢，避免各個教師自己陷入單兵作戰的險惡環境。一個人的精力是有限的，也許你的個人能力很優秀，可以制作出非常好的課件，但大多數這樣的課件都是為了在各種比賽和評比中獲獎，而不能全面廣泛應用到日常的教學工作當中，同時對整個教師隊伍課件水平的提高也是不利的。因此，各個學校應高度重視并合理布局，把具有相應學科知識的人員組織起來，多人協作開發并形成模塊化的課件制作體系，使各個專業學科都有各自實用、專業的多媒體課件，這對一所學校整體教學水平的提高具有顯著作用。

二、運用信息技術創建新型的師生關系

隨著新課改和素質教育的發展，教育已經從單純的知識傳授向全面培養和訓練學生能力的方向上發展，教育的作用已經不是單純地讓學生掌握知識，而是注重培養學生自身能力，比如理解能力、自學能力、溝通能力、協作能力、創新思維能力等，同時對學生世界觀、人生觀的正確引導也至關重要，試問一個天才走在一條偏激邪惡的道路上，將會造成多么可怕的后果。因此，現代的教育需要建立新型的師生關系，用以更好地培養和教育學生。傳統的教育模式很難讓學生和老師之間有深入的溝通與聯系，現代信息技術的發展使溝通方式出現了巨大變革，利用這些先進的設備和手段，能夠讓教師與學生建立緊密的聯系紐帶，建立起新型的師生關系。在校園網絡中建立學生與老師的溝通平臺，讓教師不斷了解自己學生的思想動態，教師也可以針對不同學生進行一些指導。除此之外，也可以根據一些普遍現象和社會問題，收集和組織相關的文字、圖片、視頻資料，通過信息平臺開展專題講座或班會等活動。對于學生的家長，他們需要更加了解自己孩子在學校的學習情況以及學校的教育工作情況，與學生家長之間的密切接觸便于老師與家長之間的交流以及吸取家長對于學校的寶貴建議。另外，還可以與學生保持更廣泛的交流，為學生提供更好的服務與幫助，使教育工作不僅僅局限于校園內部，也向外延伸和擴展，這對于學校自身的發展壯大和提高改善也有積極的作用。

三、利用信息技術加強校園日常運作的效率

信息技術的應用不僅有利于教育工作的開展，同時也提高了校園日常辦公的效率，校園網絡的建立使整個校園的辦公環境得到極大改善，在學校內部進行知識管理、信息交流和文件共享等應用，對學校內部的圖書、文件、資料以及檔案等各種信息資源進行整合，建立知識信息庫，使學校教職員工更加方便、直接的學習相關知識，提高教師隊伍的整體素質和水平。對于行政工作人員，校園信息管理系統可以提供靈活的內部日程安排、辦事指南、通訊名錄等基于流程的管理和控制手段，為了方便學校行政人員的辦公，可以針對不同科室的辦公職能，建立教學管理平臺、學術交流平臺、信息溝通平臺等多種管理模塊，通過這些應用，大大方便了資料的查找和使用，尤其對于各個學科的教師，很多專業知識和參考資料可以方便的使用，因為有老教師的經驗資料，也大大加快了新教師的成長過程。校園信息平臺的建立使日常辦公和學習的效率變得更加迅速和便捷。

總之，隨著教育事業不斷的發展和變革，要充分發揮信息技術的作用，完善信息技術的應用和管理，提高教育教學水平，培養新型師生關系，加強與外界的交流和展示，把自身的優勢和教育教學成果展現出來，讓學生家長和社會了解我們的教學思路和教學方法，合理充分地使用現有資源，不斷挖掘潛力，促進教育事業的發展，使教育事業的明天更加輝煌。