數學問題情境的創設也需要進行“四化”
2012-04-29 00:44:03蔡宏欣
數學學習與研究 2012年16期
蔡宏欣
【摘要】 問題情境的創設是初中數學課堂教學中不可缺少的組成部分，而問題情境創設效果的好壞也會直接影響我們的課堂教學質量. 本文主要針對如何在初中數學課堂教學中創設問題情境展開探討，希望能進一步優化我們的數學問題情境，提高初中生的數學學習興趣.
【關鍵詞】 初中數學；問題情境；創設；興趣
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