讓愛傳承

莊元安

學海泛舟，永無止境。從咿呀學語到蹣跚走路，從天真懵懂到擔當責任。在我的人生經(jīng)歷中，如果說父母的恩德是一份用一生都報答不盡的感激，那么老師給予我的是另一份受用終生而不能忘懷的恩惠。時光輾轉(zhuǎn)，如今我也成為那個曾經(jīng)一直認為神圣隊伍中的一員。除了一份欣喜，感悟更多的是責任。懷著對工作的熱情與堅定，我經(jīng)歷著努力與付出；感動于收獲和喜悅。在平凡的崗位中耕耘著、快樂著。

一、用高尚的師德完善自己的人格

中國是聞名于世的文明古國，泱泱中華，五千春秋。歷史的沉積與錘煉也鑄就了今天中國師魂的豐厚與深刻。富有魅力的師德本身就是一部生動的教科書，就像一股強大的精神力量。通過各種形式的不斷學習，讓我更深刻地認識到作為一名人民教師，不僅要忠誠黨的教育事業(yè)，還要有廣博的知識，更要有高尚師德、優(yōu)良師風。陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”高尚的師德是搞好教育的靈魂。

二、用求實鉆研的努力來不斷提升教學層次

轉(zhuǎn)眼間，踏上三尺講臺，身為人師已有六年的光景，一路走來，有汗水，更有歡笑；有迷茫，更有收獲。在日常教學過程中，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)技能是教學的基礎(chǔ)。為了更好地提高教學成效，我不斷充實和更新自己的知識儲備，鉆研業(yè)務(wù)，并注重知識的擴展性和融合性。

2007年我有幸參加了全國職業(yè)學校市場營銷專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。我非常珍惜這次難得可貴的學習機會。在學習的過程中我不僅學到了很多新的專業(yè)內(nèi)容，更學到了一些先進的教學理念與方法，在業(yè)務(wù)上獲得了很大的提升，并在最后的考核評比中獲得了全國“優(yōu)秀學員”。

通過單位的培養(yǎng)，同事的幫助和自己的努力，在2009年舉行的全市職業(yè)院校學科帶頭人競賽中，我榮獲了“市場營銷”學科帶頭人的稱號。成績屬于昨天，但它定能化成鼓風的帆，擺渡的舵激勵我在知識的海洋中不斷探索與前行。

三、用生命化的教育去豐富知識內(nèi)涵

自從長白山職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建以來，我們長白山地區(qū)也有了屬于自己的高等院校。我們不僅致力于學生生存技能的培養(yǎng)和科學素養(yǎng)的提升；更加致力于學生健康人格的打造和人文精神的弘揚。為了更好地實現(xiàn)把我院打造成具有區(qū)域影響力的特色示范性職業(yè)院校的目標，在專業(yè)教師缺乏的情況下，這幾年我先后承接了市場營銷、國際貿(mào)易、貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、管理學等多門課程的教學工作。在教學過程中，我努力以高校的標準嚴格要求自己，在傳播知識的同時盡量運用現(xiàn)代多媒體教學方式，把專業(yè)內(nèi)容同時事熱點、行業(yè)態(tài)勢相結(jié)合，通過文本、圖片、視頻等綜合方式更加直觀、生動、有吸引力地傳遞給學生。努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學習興趣與習慣。同時在保證一定教學質(zhì)量的情況下，我堅持把德育教育放在首位。社會即學校，生活即教育，讓同學們能主動地把知識、生活、責任、人生緊密地聯(lián)系到一起，由淺入深、由此及彼，鍛煉他們獨立的思考能力、擴散性的思維方式和堅定的意志力，以便在此后的人生征途中能夠以一種更加積極、健康、樂觀的心態(tài)去面對生活中所遇到的問題和事情。

四、用關(guān)愛的情懷來營造有凝聚力的班集體

做為班主任我堅持以文化建設(shè)顯內(nèi)涵，思想引領(lǐng)鑄靈魂，自主管理促能力，愛心交流創(chuàng)和諧為班級管理特色。

在學習建設(shè)方面：倡導(dǎo)公平、公開、公正的競爭意識，注重知識的積累和靈活的實踐運用，重視各類資格考試與專業(yè)認證，促進班級優(yōu)良學習風氣的形成，強調(diào)學習成果的重要性。

在團隊建設(shè)方面：引導(dǎo)學生要有合作意識，相互尊重。遵守各種規(guī)章制度，積極參加或組織各項活動。提倡自主參與，集思廣益，共同進步。培養(yǎng)集體榮譽感，并尊重個性的發(fā)揮與發(fā)展。

在班級生活方面：作為09級高職國際商務(wù)班的班主任從接手開始就深入了解同學們的具體家庭情況。這是一個比較特殊的班級，全班42名同學，大多來自農(nóng)村，其中有近60%的不同程度的困難生。所以關(guān)注困難同學也是我工作的重心之一。在關(guān)心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念也尤為重要。一方面，從去年秋天開學，我每個月都從工資中拿出100元錢給予那些需要幫助的同學，同時也積極向系領(lǐng)導(dǎo)和系學生管理老師反映情況，爭取更多的幫助方法與勤工儉學的途徑。另一方面，也通過談話等交流方式來增強他們的意志力。雖然我們的幫助是有限的，但希望他們能感受到學校家庭的溫暖，在成長的道路中體會到人性的關(guān)懷，更學會那份堅毅，在以后有條件的情況下也更加懂得該如何去回饋這個社會。

有一種愛，叫奉獻；有一種愛，叫關(guān)懷；有一種愛，刻畫著偉大的靈魂；有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。世界文學巨匠，印度的泰戈爾先生曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭成就著花與果。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的人生,與花相伴，與果相伴，與花果相伴的人生是可敬的、豐富的、充實的。讓學生在我們這里得到另一種關(guān)愛，并將這份愛升華，繼續(xù)傳承。

（作者單位：長白山職業(yè)技術(shù)學院）