5?12大地震是一場災難。每每想到,都心有余悸。這場災難留給了人們悲痛,也留給了人們巨大的精神財富:那一幕幕舍身救人的感人場面,讓人感動,讓人奮發,點亮著我們的人性光輝。
那些付出、那些圣潔、那些感動、那些崇高,我們不能忘卻。
一份堅定的守護,一個柔弱的肩膀,一雙溫暖的手,一陣急驟的腳步,一次又一次,點燃了十三個孩子的生命之燈。勇敢的女教師袁文婷,在那人性光芒閃耀的一瞬間,迸發出了感天動地的美麗,是我們身邊千千萬萬普通人民教師的榜樣。
舍生而取義,舍己而為人,是中華民族千百年來最可貴的品質。2008年5月12日,四川省汶川縣什邡師古鎮民主小學教師袁文婷為了她視如孩子的學生們,把自己的人生定格在第二十六個春天,她用生命大愛鑄就了崇高的師魂;今天,我們依然為這位美麗的女教師在生與死之間的果敢抉擇而感動;明天,更多的人冷靜下來學習與思考,更多的人民教師傳承這份無私的奉獻精神,銘記住這份大愛。中華總工會授予她“抗震救災感動中國師德標兵”稱號。
那一瞬,她義無反顧只為救出學生
“當時我們在教室里復習功課,袁老師正在給我們檢查作業,我們只感覺地開始晃動,根本就沒意識到地震發生了,只聽見袁老師大聲吼叫,地震了,大家快跑……我們當時也嚇傻了,站在那兒不知道該往哪兒跑,只見袁老師快速地奔跑過來抱起學生就往外跑,一個、兩個、三個……十多個同學被送出了教室。”操場上其他幸存的老師和及時趕來的家長、村民大聲呼喊:“危險!袁老師,不能再上去了……”可是孩子們喜歡的袁文婷老師義無反顧地沖上了教學樓。教學樓發出垮塌的聲響,袁文婷全然不顧,她沖向自己所教班級的教室,再次抱住兩個小孩向外跑去。“正當袁老師把我放在教室門口又轉身回去救其他同學時,我只聽見‘砰一聲,樓板就掉了下來。”這是被袁文婷救出來的最后一名學生吳佳輝的回憶,這個堅強的孩子在聽到袁文婷的名字時,一直哭著說:“袁老師還沒有死……袁老師還沒有死……”
5月12日晚上10點多,搜救人員終于發現了袁文婷——一塊厚厚的水泥板,壓在她的身上。當水泥板被抬走時,眼前的一幕讓大家潸然淚下:袁文婷的身下,還藏著她的學生,而她卻因為傷重永遠閉上了眼睛。5月13日,學生家長把她的遺體抬上殯葬車送往火葬場時,送行的人們痛徹心扉,數不清的人們默默流著淚,大人和孩子們都在默默祈禱,沒有人會忘記,那些被你救出來的孩子們更不會忘記,在什邡古鎮,在巴蜀之鎮,在神州大地,曾有一個對著孩子永遠微笑的高潔的靈魂。
美麗女教師,以她的實際行動為神圣的教育事業增輝,撼動著每一個人的心靈。她不僅有著出水芙蓉般的美貌,更有一顆金子般的心。也只有師品、師德、師行俱佳的人,才能在面對危險時,將生存留給學生,將死亡留給自己……因為,師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛、一視同仁的愛,是一種沒有邊界的大愛。
因為崇拜,從小立志做教師
一個身材瘦弱、安靜溫和、連說話都很柔弱的女孩子,也許直到今天,我們仍舊無法把她和“英雄”兩個字聯系在一起,但了解她經歷的人會知道,柔弱的外表下,是一顆堅韌、勇敢的心。
袁文婷10歲喪父,生活的重擔都落在媽媽身上,母女倆一直相依為命。袁媽媽當時所在的小企業月工資不足三百元,袁文婷從小時候起便很懂事,養成了節約勤勞的習慣,假期就到媽媽所在單位幫媽媽做零活。由于家里窮,袁文婷從小學、初中,一直到高中讀的都是最便宜的學校,吃的、用的也都是緊巴巴,高考時還差點因學費問題放棄讀大學的機會。
也許正是因為童年時代的艱辛,袁文婷比一般的同齡孩子更加堅強,更能吃苦耐勞;而自己對學習的喜愛,對知識的好奇,卻從來沒有因為生活的艱辛而停止過……她想幫助更多貧困孩子實現心愿,她想回饋社會,她想讓更多的孩子得到好的教育,所以,她立志成為一名光榮的人民教師。
2001年,袁文婷考入四川理工學院小學教育專業,在大學期間曾任系文娛部長,并兩次獲得了校一等獎學金。其實,2001年在袁文婷填報高考志愿的時候,家里曾經讓她在醫生和教師兩個職業之間選擇,袁文婷毅然選擇了教師職業,而且是小學教師。袁文婷說:“我崇拜教師,喜歡孩子,雖然教師的職業不會大富大貴,但是我對自己的選擇無悔。”
據袁文婷的大學同學回憶:“畢業后我去了廣東,她回了老家,在什邡市師古鎮民主中心小學擔任一年級語文教師。本來她有很多機會選擇,或去教育局工作,或去電視臺工作,或和她男朋友一起做生意,但她還是尊重了自己內心的選擇——當一名教師。”
四川理工學院的很多老師至今還清楚地記得,在2001年9月教育系小學教育專業的新生見面會上,袁文婷自我介紹時說:“今天我以學校為榮,希望以后學校以我為榮。”質樸的追求,質樸的人格,袁文婷做到了;她的行為,為人民教師這個職業做了最好的詮釋。她用生命和熱血實現了對社會的承諾,踐行著教師的職業道德。
從心開始,用愛灌溉
什邡市師古鎮民主中心小學是一所農村小學,袁文婷2004年到學校教書,工作沉穩細心,2007年開始擔任一年(1)班班主任和一年(2)班語文老師,校長和孩子們都很喜歡這個秀氣的美女老師。
作為內地的鄉村教師,袁文婷的工資待遇較低,平日的袁文婷依舊保持著勤儉節約的習慣。每個月不多的工資,她會將大部分寄給母親,剩下小部分作為自己的日常開支。她曾經為了買一件衣服,下了很久的決心,第一次嫌貴沒買,實在是喜歡,又去了第二次,考慮再三終于把那件衣服買了回來,那是袁文婷穿過的最貴的,也是她最喜歡的衣服。
一方面,袁文婷對自己非常苛刻,永遠是穿著樸素的衣服,一般的同齡女孩都注重吃穿打扮,袁文婷卻極少花錢在這些方面,按照她自己的說法,外表并不重要,她寧愿永遠都是孩子心目中“清清爽爽的鄉村教師”。另一方面,袁文婷對孩子,卻一直是大度和舍得的,她很關心留守兒童,要是有孩子過生日,她會自己花錢買生日蛋糕和孩子們一起慶祝;她很關心孩子每日的營養是否足夠,碰到家里貧困的孩子,袁文婷便會給孩子加餐,大學同學因為擔心她長時間生活在鄉村營養不良寄來的營養品,袁文婷自己總是不舍得吃,卻要學生們多吃點……
袁文婷說:“每一個學生都是我的孩子,他們才六七歲,好像一張白紙,他們的未來都在我的手中,我是他們的啟蒙教師,他們的人格在此階段形成,世界觀、人生觀、價值觀都是在這個階段樹立起來的。”袁文婷還說:“教師這個職業看似假期多,但是要做一個好的老師就要放棄休息,要么鉆研業務、要么走訪調查,這么多人未來的命運都在我手上,我的心血都得用在學生身上。”她取消了假期,當別的老師在休息的時候,她在給學生補課;當孩子們已經酣然入睡時,她還在仔細地批改作業;當任何一個學生碰到了困難,她總是第一時間出現。
盡管這位美麗的英雄教師從教時間不長,但是她對學生充滿了愛心,對同事熱誠相助,教學工作兢兢業業,是一位深受學生、家長愛戴的優秀的人民教師。
學生愛她:“我爸爸媽媽都在外地打工,有一天晚上我發燒了,是袁老師背著我去了鎮上的醫院,是袁老師幫我交了醫藥費,是袁老師在醫院陪了我整個晚上,為了讓我退燒,袁老師每隔半個小時就幫我在額頭上敷一次毛巾,看著老師弓著背,不停地擰毛巾,我覺得她就是我媽媽……”
家長感謝她:“我家孩子生病了,袁老師不論下雨刮風天,肯定會來做家訪,給孩子補課,囑咐孩子要養好身體,早點回到學校上課。她對待學生就像是對待自己的孩子,有些家長常年在外面打工,孩子一個人在老家,袁老師對這類孩子總是特別關心,下課送他們回家,逢年過節叫上孩子一起吃團圓飯,孩子們在家也是張口閉口地叫著我們的袁老師,有時還真讓人嫉妒。”
同事夸贊她:“袁老師自己家境并不富裕,但是她經常為家庭經濟困難的孩子墊付書本雜費,送學習用品,對待同事也總是熱心幫忙。有個老師因為家里有事請了假,袁老師一句怨言都沒有,就自動帶起了那個班,比帶自己班的學生還用心,她平時總是笑呵呵的,多忙多累從來沒有怨言,我們都很喜歡她。”
為了教育事業默默付出,用心澆灌每一個孩子的心田,袁文婷所做的這一切,都無所求,但我們應該共同銘記這種品德,銘記這種美麗,唯有如此,才能讓優良的品質在文化血脈之中代代傳承。
平凡的人,做了英雄的善舉
我想,如果有天堂,你一定會在天堂里帶著跟你一起離去的孩子,讀著古詩和歌謠……
汶川大地震,每個人都在奔跑逃生,大樓將傾,你不害怕嗎?是什么讓你在生與死之間做出讓人崇敬卻又心痛的抉擇?是因為當你舍己救人時,你并沒有想到自己有多偉大或崇高,你的義舉源自母愛,在你看來,你的學生就是你的孩子,孩子受難,母親豈能不管?是因為你很小就失去了父親,失去了父愛,單親家庭長大的孩子,那殘缺的愛讓你知道,不能再讓孩子的父母失去骨肉親情,那是太殘酷的分離,所以在地動山搖的那一刻,你選擇守護他人的家園?還是僅僅因為你只是一名人民教師,做出的是一名教師認為正確的選擇。
你的無怨無悔,讓我升起對一位生命斗士油然的敬佩。無論多長的尺子,都無法丈量你胸懷的寬厚;無論多大的糧斗,都無法容納你精神的富有。你的校友們,為你寫了一首生命的贊歌,祭奠在天堂的你,愿師愛無疆,大愛永存。“讓我為你點燃一盞燭光,為你把通往天堂的路照亮;讓我為你點燃一盞燭光,為你寫上最殷紅的篇章,勇敢不是簡單一句語言,勇敢不是只有戰士的陽剛,勇敢是人生價值最美麗的閃光點,有了它,生命才會創造出奇跡!就在大難來臨的一瞬間,你用你的身體護住了希望,你用你溫柔的雙手捧起太陽,你用你單薄的肩膀扛起了祖國的脊梁;是你,把死亡留給自己,把希望留給了別人,是你,為了孩子純真的笑臉,付出了你青春的年華,是你,用生命告訴我們,有一種愛叫做永恒。”
可敬的老師,可愛的姑娘,你是如此感動和震撼我們的心。當教學樓搖搖欲墜,當失控的水泥板砸向孩子們時,你完全可以做出另外一種選擇。然而,你把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,從死神手上挽救了十三條生命。每個人的生命只有一次,在生與死的考驗面前,勇敢與怯懦、崇高與卑微,高下立現。你是平凡的英雄,更因為你是一名人民教師,孩子們親切地稱呼你為“袁老師”,你用最偉大的人性,證明了大愛如潮,師愛無疆。
袁文婷的事跡感動著每一個中國人,感動著每一個教師。時至今日,網上仍有大量的人在發文、留帖懷念她,有的將她生前的照片制作成視頻,有的吟詩歌頌,有的譜寫成歌詞,有的建立貼吧,有的在尋找她的家人并愿意提供幫助,有的在尋找她的墓地想去獻花,還有的在尋找她生前的QQ號希望留言以寄哀思。她的事跡豐富了教師的師德內涵,為廣大教師樹立了鮮活的榜樣。
【李健,中華少年雜志社教育研究中心主任】
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