爭奪生源會誤入教育“死胡同”

楊紅兵

日前，因一名老師在網上發布另一所重點中學有學生跳樓的謠言，十堰市教育局對該市一中作出處分：寫出深刻檢查；校長登門道歉；取消該校年度所有評先評優資格。因為老師發布一則謠傳網帖而處分一所重點中學，在該市辦學史上尚屬首次。（《楚天都市報》）

重點中學之間招生競爭竟動用編造跳樓謠言來詆毀對方，可見，生源爭奪戰已趨白熱化，競爭手段無所不用其極，真是沒有做不到，只有想不到。十堰如此，全國其他地區估計也不會好到哪兒去。中學如此，小學、大學生源戰恐怕只會有過之而無不及。

學校是教書育人之地，可為了招攬優質生源，竟然詆毀、誹謗其他學校，這不僅有損師德，而且擾亂招生秩序，涉嫌犯罪，真不知道被唆使發帖的學生心靈深處會留下怎樣的陰影，當事教師師德何在，這類學校又如何培育出誠實守信的合格公民？

招生是一種雙向選擇，有選擇必然有競爭空間，為了吸納優質生源，學校充分宣傳自我本身沒錯，但如果不顧競爭的道德底線甚至僭越法律法規，那么這就是斯文掃地的惡性競爭，不僅該被叫停，而且應嚴懲，追究相關學校和人員的法律責任。

那么，這些學校為何汲汲于優質生源？說到底還是名利驅動，這當中存在一條環環緊扣的利益鏈，政府為了打造教育品牌，中學為了名牌效應，領導為了自己政績，教師為了職稱加分和高分獎……初升高是一項嚴肅而公正的工作，但在各方利益的驅動下，爭搶生源扭曲為惡行的利益之爭，學生不過是掙來奪去的工具。

爭搶生源扭曲的不僅是招生制度，還有教育的本真追求。教育不僅要考慮自己得到什么，更應著力于為社會培養了多少創新人才，怎樣兌現教育對社會引領與前瞻功能。中學爭搶生源告訴我們中學教學質量下滑，淪落到靠爭搶生源過日子，這是基礎教育質量滑坡的警鐘。如果這些學校仍在封閉的視野和惡行競爭中“混日子”，必將死路一條。

當務之急，要深化教學內容、招生制度、質量評價制度改革，只有真正從為社會、為孩子的角度發展教育，教育才有出路、活路。