淺論高職院校文明示范寢室的建設

路敏 歐陽葉

摘要： 高職生有三分之二的時間在寢室度過，文明示范寢室對高職生養成良好的行為習慣具有重要作用，加強文明示范寢室建設，可轉變高職生觀念，提高養成教育水平。

關鍵詞： 高職院校文明示范寢室建設養成教育

據統計，平均每個高職生每天1/2的生活時間、1/3的學習時間在寢室度過。寢室文化建設在一定程度上對他們的成長和成才，對塑造他們的性格、行為方式、人際關系，以及人生觀、價值觀等方面都起到了不可低估的作用。部分高職院校堅持把寢室文化建設貫穿于思想政治教育的全過程，本著“文明修身從小處著手、成人成才從小處起步”的“以小見大”方式，尤其注重加強文明示范寢室的建設，創造健康、文明、和諧、優雅、向上的育人環境，培養高職生文明的行為習慣和良好的人文精神，促進高職生全面發展。以下從三個方面論述文明示范寢室的建設對高職生行為習慣的影響。

一、高職生文明示范寢室建設的意義

1.對高職生學習的影響。

文明示范寢室規定在寢室內五不準：不準打麻將、不準玩撲克、不準抽煙、不準酗酒、不準談情說愛，這樣有利于督促寢室成員形成統一的思想意識，自我要求上進，把學習放在首要任務，對學習始終保持高度熱情。另外，衛生整潔、布置合理、環境優美的宿舍物質文化也有利于提高高職生的學習效率，增強他們的想象力，擴展他們的思維，形成良好的學習習慣。試想，誰會待在一個臭氣熏天的寢室認真學習呢?

2.對高職生生活習慣的影響。

文明示范寢室要求寢室成員每天23：00之前睡覺，不再上網聊天；7：30之前起床，整理好內務，保證被子、鞋子、椅子三點一線。這樣一方面能提升高職生的生活品味，督促他們養成早起早睡的健康生活習慣。另一方面，創造與維護文明的生活環境是高職生道德踐行的一個重要內容，也是培養綜合素質的一個重要方面。搞文明示范寢室，要花費寢室成員的很多心思，使他們都能養成及時整理物品的習慣，把自己的東西整理得干干凈凈、整整齊齊，培養他們熱愛勞動的美好品質與強烈的責任感。

3.宿舍文化對高職生人際交往的影響。

當前，絕大多數高職生是獨生子女，在家中與同齡人交往較少，與人交往能力不強。一個寢室的學生來自四面八方，有著不同的家庭背景和生活習慣，個性、脾氣、愛好千差萬別，成員之間難免會發生矛盾。文明示范寢室建設以加強內務管理為突破口，發動高職生在寢室里共同搞好內務，時時刻刻保持內務整潔，尤其是下午檢查中不能有寢室成員在床上睡覺，以督促每個寢室成員在沒課的時間去圖書館學習。這樣寢室成員之間團結互助、和睦相處，較易培養高職生接納別人、尊重別人和與人合作的能力。

二、影響文明示范寢室建設的因素

1.家庭原因。

現在絕大多數高職生是獨生子女，家人大多溺愛，很少讓他們進行家務勞動。這樣造成部分學生勞動意識淡漠，在寢室不能自覺地清理寢室。

2.認識誤區。

高職生經歷了高考的壓力，在進大學之前高中老師一再強調大學是美好的天堂，可以盡情地享受。所以大多數學生對搞好內務存在一定的誤區，認為不搞內務才是真正的高職生生活。更何況搞好了內務也不代表能力強，能找到好工作。因此，他們對文明示范寢室建設持不理解與排斥態度。

3.叛逆心理。

高職生大多處于青春期，叛逆心理較強，渴望擺脫父母、老師的控制。他們渴望思想獨立與自由，不再接受拘束。他們認為寢室僅僅是他們睡覺的地方，只要自己能看得下去，就不管別人的事。搞文明示范寢室建設就是剝奪了他們的自由，限制他們的人權，與人性化的管理相違背。

三、加強文明示范寢室建設，提高養成教育水平

1.轉變觀念，加強引導。

轉變高職生觀念是建設文明示范寢室的前提。應該說高職生沒有認識到文明示范寢室的建設與高職生良好的行為習慣息息相關。要加強文明示范寢室的建設，首先要轉變高職生觀念，要充分意識到文明示范寢室建設的重要性與必要性，將它作為提高自我養成教育不可缺少的一部分，積極參與，共同進步；要意識到“一屋不掃，何以掃天下”，一個寢室內務都搞不好，何以搞好社會建設，文明示范寢室建設的目的是幫助每個學生養成良好的行為習慣，并提升自己的審美能力和生活品質。只有高職生的觀念改變了，才可能積極推動他們加入到文明示范寢室的評比中來。

2.正面教育與反面教育相結合。

文明示范寢室的要求相對來說比較高，給學生們樹立了吸引人的目標，對學生有強大的激勵作用。用先進的典型寢室激勵學生，同時，對落后的典型寢室進行反面教育，告訴學生引以為戒。剛開學時，在男生寢室樓F棟，109室衛生一塌糊涂，對面寢室108內務卻保留了軍訓時期的高標準。學校給108室掛上“文明示范寢室”牌后，109室的成員感到無形的壓力，這時輔導員抓住他們的心理對其做思想工作，告訴他們只要認真做好寢室衛生，創造一個良好的生活環境，達到學校規定的標準，就可以獲得德育學分。之后他們寢室的面貌有了很大的改觀，在每天早上宿管老師例行的日常檢查中，109室均能得優。

3.充分發揮寢室長的主體作用。

加強學生文明示范寢室建設，輔導員與學生干事是核心，寢室的管理細則是保證。但僅憑這些還不夠，還必須依靠寢室長來團結更多的同學，影響更多的同學，使廣大同學都能朝著講文明衛生的目標努力。寢室成員在共同的學習、生活中，都會逐漸形成自己的核心人物——寢室長。寢室長不僅能及時掌握寢室里發生的各種事情，而且他與寢室成員年齡相仿，在思想上、感情上容易溝通。因此，要使學生的主體作用充分發揮出來，就必須在選舉室長的過程中，充分考慮各室員特點，選出具有較高的威信，能夠把寢室成員團結在一起的領頭羊作為寢室長。

4.加強團委對文明示范寢室的管理。

文明示范寢室的建設，必須有一套完善的、行之有效的規章制度。團委要做到規范管理，定期檢查，獎罰分明。要圍繞著不同的主題開展“美好寢室”“寢室文化設計大賽”，更能調動全院學生創建文明示范寢室的積極性與主動性，并能加強對寢室文化的理解。要把學生的寢室內務表現列入其德育考核內容之中，把整理內務作為一種內化行為。不少高職生形成了在寢室吸煙、酗酒、打牌、賭博、通宵上網、使用大功能電器等不良風氣，嚴重地影響了身心健康。團干作為高職學院最優秀與最積極的一分子，對其他同學起到模范作用。團委要對這類行為起到監督作用。開展團干示范崗，對文明示范寢室成員進行言行舉止的檢查，能帶頭營造寢室良好的學風，創新面貌。對于文明示范寢室員的各成員成績優異者，前20名的寢室可以評選為“十佳雙優寢室”。

總之，文明示范寢室的建設有利于營造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，創造“團結向上、安全文明、衛生整潔、和諧愉快”的宿舍環境，促使高職生學們養成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神，對養成教育影響深遠。

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