羅華
[摘 要]在知識(shí)信息時(shí)代,加強(qiáng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、自覺(jué)性訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),這是大學(xué)英語(yǔ)教師的重要使命之一。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)由學(xué)生、教師、教材這三大要素構(gòu)成。保證教學(xué)成功需要學(xué)生具有有效的學(xué)習(xí)策略,教師具有較高的職業(yè)素質(zhì),還需要有高質(zhì)量的教材。本研究在合理使用《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)》教材的基礎(chǔ)之上,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略意識(shí),讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的提高。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué);學(xué)習(xí)策略;意識(shí)
[中圖分類號(hào)]G64[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432(2012)14-0135-02