李全勝
【摘要】 隨著新課程改革的進一步實施,提高學生能力的問題越來越引起人們的重視. 在數學教育領域內,一般能力包括學習新的數學知識的能力、探究數學問題的能力、應用數學知識解決實際問題的能力. 創新能力是指借助于概念、判斷、推理并應用猜想、想象、直覺等獲得發現和進行創造的能力. 在全面推進素質教育的大浪潮下,使學生能夠具有初步的創新精神和實踐能力. 作為一線的數學教育工作者,如何在數學中加強對學生創新能力的培養,是每個教師必須研究的課題. 下面就筆者在數學課堂教學中培養創新能力談談自己看法.
【關鍵詞】 數學課堂;創新能力