培養(yǎng)聽說讀寫能力構(gòu)建實(shí)效語文課堂

徐江

〔關(guān)鍵詞〕 語文教學(xué)；聽；說；讀；寫；能力；培養(yǎng)

〔中圖分類號〕 G623.２〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）12—0091—０1

課堂是教學(xué)活動的主陣地。知識的傳授，能力的培養(yǎng)，核心在課堂。因此，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量以及人才培養(yǎng)的實(shí)際價(jià)值。就語文教學(xué)來說，其實(shí)效性主要體現(xiàn)在課堂上對學(xué)生聽、說、讀、寫四大能力的培養(yǎng)。

一、聽——耐心傾聽，事半功倍

聽，即傾聽。尤其是低年級學(xué)生大都樂于表達(dá)，但是缺乏耐心去傾聽別人說話。其實(shí)，聽也是一種學(xué)習(xí)，其目的是為了在傾聽之后更好地去理解、感悟。因此，在教學(xué)中，教師在每一節(jié)課中都要注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽的能力，讓學(xué)生善于傾聽教師的點(diǎn)撥、同學(xué)的回答。

讓學(xué)生樂于傾聽，就要讓他們明確傾聽的意義。人與人之間需要溝通、交流、協(xié)作、共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平，還關(guān)系到能否與他人建立起一種和諧的人際關(guān)系，能否善于與人合作。傾聽也是一種溝通，一種尊重。在傾聽中，我們能獲得很多信息，產(chǎn)生很多共識，這會拉近人與人之間的距離。傾聽教師課堂上的傳授、課后的教誨，能促使學(xué)生一步步長大，傾聽同學(xué)的發(fā)言、別人的意見，能找到自己的不足，進(jìn)而提高進(jìn)步。

二、說——搭建平臺，樂于表達(dá)

說，即表達(dá)。口語表達(dá)能力在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，尤其是人際交往和思想交流中極為重要。因此，教師一定不能忽視口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，因?yàn)橛谜Z言交流是最直接、最簡便、最常用的表達(dá)方式。在教學(xué)中，教師要為學(xué)生搭建說話的平臺。有的學(xué)生會說卻不敢說，怕說錯(cuò)挨批評；有的學(xué)生會說卻羞于表達(dá)，怕說不好丟面子；還有的學(xué)生可能壓根不知道該說什么，所以教師在課堂中要為學(xué)生提供說話的機(jī)會，通過親切、自然的語言無形地降低表達(dá)內(nèi)容的難度。教師可以利用課堂提問、對話表演、編說故事、觀察復(fù)述、口頭作文等方式對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

尤其注意在課堂教學(xué)中不要總提學(xué)生們感到可望而不可及的問題，對于有深度的問題要通過淺顯的語言清晰地表達(dá)準(zhǔn)確，否則學(xué)生連教師問的問題都搞不清楚，更無從談起回答問題。

三、讀——有聲有色，以讀促思

讀，即朗讀。朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造，它使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言，既可以促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶，又可以幫助學(xué)生積累大量的詞語和句子，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。

注重閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)，是每個(gè)語文教師應(yīng)盡的職責(zé)，因?yàn)閷W(xué)生只有投入到課文的朗讀中去，才能對文章內(nèi)容真正理解和感悟。朗讀的形式有很多，比如齊讀、范讀、領(lǐng)讀、輪讀、表演讀、分角色讀、男女生賽讀等等……首先，教師需要在課堂中采用各種形式來激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣。其次，教師要在學(xué)生朗讀中進(jìn)行必要的點(diǎn)撥。最后，朗讀時(shí)一定要給予學(xué)生充分的想象空間，讓學(xué)生感受文章的真正內(nèi)涵。

四、寫——量變積累，達(dá)到質(zhì)變

寫，即寫作。現(xiàn)在的學(xué)生大多眼高手低，說起來頭頭是道，寫起來卻無從下手。課本上的文章就是寫作的很好范例，教學(xué)中，教師要盡量多地運(yùn)用課文對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)。比如，學(xué)到課文精彩部分可仿寫，內(nèi)容有懸念的可續(xù)寫，敘述言簡意賅的可擴(kuò)寫，主題思想有新創(chuàng)意的可改寫……當(dāng)學(xué)生寫到一定數(shù)量并有一定的積累后，一定會在某一刻突然發(fā)生質(zhì)變，寫作水平就會有所提升。

其實(shí)，向課堂要實(shí)效，點(diǎn)點(diǎn)滴滴工夫在平時(shí)，每節(jié)課要投入多一點(diǎn)，質(zhì)量才能高一點(diǎn)，關(guān)鍵是要抓好聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。

編輯：謝穎麗