古代漢語課程多媒體教學的若干問題及其對策

摘 要：古代漢語是高等院校中文類的專業主干課和基礎課，承擔著培養學生古代漢語素養和古代典籍解讀能力等教學任務。多媒體教學手段的應用是古代漢語教學改革的重要方面，然而當前古代漢語多媒體教學在凸顯其優勢的同時，也顯現出若干問題。我們認為多媒體之于古代漢語教學，僅僅是輔助性手段，不能肆意夸大其作用，應該根據課程內容的教學需要選擇多媒體教學。

關鍵詞：古代漢語教學改革 多媒體

當前高校的教學質量建設強調課程建設，而課程建設中教學方法和教學手段改革的重要內容就包括多媒體在教學中的科學運用。多媒體教學在帶給我們便利的同時，也帶來了諸多問題。下面結合教學改革實踐談談古代漢語課程多媒體教學的優勢、不足及針對其不足采取的對策。

一、古代漢語課程使用多媒體教學的必要性及優勢

（一）古代漢語多媒體教學的教學現狀

隨著現代教育技術的發展，學校課堂教學手段也越來越豐富，其明顯標志就是多媒體技術的運用。時下從小學、中學到大學，多媒體教學手段備受教師們青睞。高校古代漢語課程有其特殊性，使用多媒體教學相對而言要晚一些。但近年來，越來越多的學校具備了現代教育技術條件，許多古代漢語教師也隨風而動，使多媒體教學成為了古代漢語課的主要教學手段。

（二）利用多媒體進行古代漢語教學的必要性及其優勢

就各高校古代漢語課程的教學手段改革而言，大多數教師認為多媒體教學對古代漢語課程而言是十分必要的，因為和傳統教學手段相比，多媒體教學具有明顯的優勢?！?br>