浮躁與回避現(xiàn)實：體育科研應杜絕的不良傾向

吳鍵

規(guī)模超過歷屆的全國第九屆大學生運動會科學論文報告會在天津落下帷幕。作為全國大學生運動會的重要組成部分，本次科報會，集中反映了2007年第八屆大學生運動會以來全國高校體育工作者認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，探索高校體育理論和實踐問題所取的最新科研成果和研究進展。

作為國家級高校體育科研最高學術平臺，大運會科報會受到了全國高校體育工作者的廣泛關注。據統(tǒng)計，從2011年10月開始，至2012年5月止，共征集到來自31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆建設兵團報送的論文總計3086篇。三千多篇論文的研究主題，涉及了學校體育、體育理論、社會體育、體育管理、體育史等21個學科。

為了保證論文評審的公開、公平、公正，大運會組委會專門成立了科報會論文評審委員會，分兩個階段，即網絡匿名評審和會議匿名評審，對論文進行了嚴格評審。經過學術委員會審核，科報會共評選出論文902篇，其中，獲得一等獎的分會報告論文61篇，獲得二等獎的墻報交流論文239篇，獲得三等獎的書面交流論文602篇。入選論文占報送論文總數的29.2%。

對本屆科報會進行認真分析發(fā)現(xiàn)，高校體育科研取得了重要進展，但是，與以往科報會相比較，特別是將科研與當前高校體育實際結合起來分析，本屆大運會科報會出現(xiàn)的許多問題更值得關注。

一、本屆科報會的主要進展

與以往科報會相比，本屆科報會，在論文數量、研究隊伍和論文選題角度等方面，都取得很大的進展。

從數量上看，由于大學體育教師參與科研的積極性持續(xù)提高，報送滿額論文（150篇）的省、區(qū)、市超過歷屆，有12個省級單位報滿了150篇，比上屆增加2個??；西部地區(qū)報送情況比往屆有明顯改善，西部（含西南部）12個省市區(qū)（陜西、云南、四川、重慶、廣西、內蒙、甘肅、寧夏、青海、貴州、新疆、西藏）報送論文的數量比上屆有顯著的提高。

事實上，本次大會投稿論文數量要遠超3086篇，因為許多省、市，如北京、上海、天津、江蘇、浙江、湖南、湖北、重慶等地，由于有名額限制，上報的150篇論文是經過初審后擇優(yōu)報送的。

從研究隊伍看，按照第一作者的年齡進行分類，入選論文的作者年齡分布情況是：年齡小于或等于40歲的青年教師539名，接近所有入選論文作者總數的60%。并且，青年教師中，大部分作者具有碩士以上學歷。

研究隊伍年輕化，顯示高校體育科研進步和繁榮的未來。

與上屆科報會相比較，本屆科報會的論文，選題的視野有所拓展。近五年來比較沉寂的或很少涉及的研究領域，如政治變遷背景下的國民體育、社會分層與體育公平、體育慈善行為、體育傷害法律歸責、特殊群體和弱勢群體的體育、體育“云技術”應用等，論文上報量比上屆有明顯增加。對這些領域問題的透徹研究，要依托新的學科知識和能力。

從本屆科報會征集的論文看，除了以往涉及到的教育學、心理學、管理學、經濟學等21個傳統(tǒng)學科外，許多論文運用的學科理論比以往更加豐富、更加廣泛，有的論文還以學科綜合的方法展開研究。

二、本屆科報會存在的典型問題

1.學術浮躁之氣明顯，研究者的科研能力有待于進一步提高

本屆科報會論文征集總數盡管超過歷屆，但是，其中大部分論文的質量有所下降，集中表現(xiàn)在學術浮躁傾向和研究能力不足兩個方面。

首先是低水平重復研究多，這本來可以避免，但事實上，本屆科報會上，這類論文占相當一部分比例。

其次，在論文規(guī)范性上存在明顯不足。會議評審發(fā)現(xiàn)，本次科報會論文存在的普遍問題是：選題龐大內容不足——“大而空”；題目與內容不符——“文不對題”；研究深度不夠——“蜻蜓點水”；方法無創(chuàng)新——“陳舊單一”；論文格式不規(guī)范——“五花八門”。

另外，綜合分析看出，許多論文在研究設計的合理性、方法選擇的適當性、論證分析的嚴密性、研究結論的可靠性等方面，都有值得改進的地方。

2.學風問題和學術不端行為需要引起高度重視

為了樹立良好的學風，防止學術不端甚至學術腐敗的發(fā)生，本屆科報會專門建設了網絡評審平臺進行匿名網絡評審，從“評審端”杜絕不良學風問題的發(fā)生。

在“論文端”，也采取了有力措施。本屆科報會對初步人選的論文進行了查重、查偽。1890篇論文中，共查出文章重復率超過25%的論文690篇，數量之多，超出預見。

在論文評審過程中發(fā)現(xiàn)，有的論文，存在大量的重合文本且不加任何注明，有的甚至連原文的“鏈接”也一并照搬。還有的論文，存在明顯漏洞和不規(guī)范，如有的論文，研究方法中列出了實驗法，但研究實施中，對研究對象、施加因素、實驗指標測試、條件控制等都未加以說明，就得出一些莫名其妙的數據。

這些情況，絕不單純是科研能力問題，而是學風問題。

3.研究選題明顯脫離高校體育實際，脫離大學生實際，需要積極引導

分析入選論文的研究主題，不難發(fā)現(xiàn)，高?？蒲?，存在明顯的脫離高校體育實際，回避高校體育教育、大學生生活等焦點、熱點問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

本屆科報會，涌現(xiàn)一批“回顧、反思”式的研究，這些研究，從“百年高校”為研究對象，總結、探索中國高校體育的發(fā)展經驗和道路，這當然是需要肯定的，但是，本屆科報會，對于中國當前高校體育的困惑，特別是高校擴招以來的高校質量問題，卻很少有研究，有少量的研究，也是一般的理論探索。

本屆科報會選題指南中專門設定了“學校體育理論”的研究領域，目的是引導中國特色學校體育理論的探索。本屆科報會共征集這類論文156篇，數量不少，但是，無論是宏觀的理論探索，還是微觀的理念論證，都有所欠缺，許多研究是引進一個國外的“某某理論”、“某某效應”來考察中國體育的現(xiàn)象，距離所期待的中國特色的高校體育理論創(chuàng)立，還有很遠的路要走。

大學生體質健康持續(xù)下降問題，是高校體育面臨的最大的實際和挑戰(zhàn)，這本應該是高校體育科研最應該深入研究的課題，但是總體上，有關大學生體質健康問題的研究，大部分論文還停留在對大學生體質健康狀況的一般性描述，對體質健康常規(guī)調研的數據分析、比較，和對導致大學生體質健康下降原因籠統(tǒng)的分析探討，缺乏實實在在的健康管理研究和政策、行為干預研究。

高校校園體育，不僅是高校文化建設的重要內容，更是豐富大學生文化生活、培養(yǎng)健康人格的重要途徑，但是，本屆科報會中，有關運動訓練和競賽的研究，重點關注的是占少數的大學生運動員群體，服務于“高水平學生運動員”的培養(yǎng)；更多的研究關注的是優(yōu)秀運動員的選拔、訓練與培養(yǎng)，關注高端體育賽事的組織、裁判和管理。

有關運動生理生化、運動醫(yī)學等方面的研究是運動人體科學的傳統(tǒng)研究領域，本屆科報會，這一類論文，科學規(guī)范、設計嚴謹、技術應用先進，從基礎研究層面上看，在一定程度上代表了目前國內運動科學領域研究的前沿水平。但是，從選題情況看，更多是動物研究，對“大鼠”的研究遠遠多于對人體的研究，并且，這類研究大部分設計為“極致”的運動狀態(tài)，而非“常態(tài)”。顯然，無論是基礎研究，還是應用研究，都不能為高校體育的現(xiàn)實直接服務。

有關體育經濟與管理的研究，廣泛運用管理學、經濟學的基本思想和理論，以體育實踐活動為研究對象，探討體育領域的經濟和管理問題。體育管理類的研究，偏重于體育的法律和政策研究；體育經濟類論文，大部分從體育經濟價值和體育投資及其經濟收益的角度，研究了體育產權問題、體育產業(yè)問題和體育投資問題，還有部分論文的研究涉及了體育消費問題。這類論文，明顯地缺乏對高校體育經濟與管理的研究。

有關社會體育、民族傳統(tǒng)體育等領域的論文，更多地是以中國社會經濟快速發(fā)展、人民生活水平迅速提高為背景，主要是從文化發(fā)展的角度，對社會體育的多個領域，對民族傳統(tǒng)體育的傳承發(fā)展進行了研究。有的論文，從不同側面，如區(qū)域經濟發(fā)展、城市規(guī)劃設計、地方旅游資源挖掘、體育俱樂部設置等角度，研究社會體育發(fā)展的新模式、新方向，預測了中國社會體育發(fā)展趨勢和將面臨的困難。這部分論文，缺失社會體育人才培養(yǎng)、社會體育生態(tài)、體育非物質文化遺產的教育傳承等研究，遠離高校體育的教育現(xiàn)實。

三、對科報會典型問題的分析

1.不能妥善處理好學術功利化和學術自覺的關系

從2001年第六屆大運會開始，科報會評審結果被列入各代表團團體總成績，并在運動會閉幕式上宣布并頒獎，這種做法已歷三屆，實踐證明，這是一種比較好的形式，是制度創(chuàng)新。這種形式，借助行政的力量，可引起對學校體育科研的高度重視和廣泛關注。事實上，部分省市、院校已經將推進高校體育科研納入行政管理工作，在激勵手段上，將“科報會論文獲獎”與“運動會競賽拿牌”同等對待。有的省規(guī)定，將大運會論文獲獎作為高校教師職稱評定的重要條件。這大大鼓舞了高校體育教師的科研積極性，也在一定程度上改觀了高校體育科研的局面。

但是，科研畢竟是自覺的行為，是思想自由的表現(xiàn)，從嚴格意義上講，科研不應該承擔過度的外部壓力，也不應該受行政的干預。本屆科報會出現(xiàn)為數不少的低水平、不規(guī)范論文，也許就是源自對本來不必要的行政壓力和功利的考量。

2.不能處理好為現(xiàn)實服務和為社會服務的關系

高校人才匯聚，是知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的搖籃，因此，高校服務體育事業(yè)發(fā)展，成為中國體育事業(yè)發(fā)展的策源地、動力源，本來也是高校體育教師的責任。但是，作為高校體育教師，無視身邊的現(xiàn)實，無視學生的需求，一味追求研究的“新意”“出奇”或者所謂的“精深”，其實是一種“學術討巧”，也是功利化的一種表現(xiàn)，是“為學術而學術”，更是逃避教師責任的做法，遠離了學術“求真”的宗旨。

高校體育科研，如果不能解決大學生實際問題，不能為高校體育實踐服務；高校體育科研，如果不能突破高校體育發(fā)展瓶頸，不能為高校體育發(fā)展提供智慧服務和智力支持，那么，這樣的科研必然是不可持續(xù)的，已經到了必須予以糾偏的時刻。