這種文靜要不得

陳鸞鸞

〔關(guān)鍵詞〕文靜；女孩；冷暴力

一、初識“文靜”的小麗

小麗是一個話不多的女孩，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績名列前茅，被同學(xué)們推選為學(xué)習(xí)委員。不管是班上的同學(xué)還是其他認(rèn)識她的人，都給她“文靜”的評價?？删褪沁@樣一個文靜的女孩卻和班上其他同學(xué)格格不入。每次班干部策劃組織班級活動，讓同學(xué)們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，班上的同學(xué)暢所欲言，可作為班干部的小麗卻沉默寡言；每次班上的女孩在課間為了偶像明星聊得激情澎湃時，小麗也一言不發(fā)。如果說小麗的表現(xiàn)是因為漠不關(guān)心，好像也不對，因為無論是同學(xué)在討論還是聊天，小麗的目光總是緊緊追隨著大家，目光中很自然地流露出羨慕之情。如果說是因為沒有好的想法和大家分享，似乎也說不過去，因為從小麗的作文來看，她是個很有思想的女孩。那究竟是什么原因呢？

二、走進(jìn)“文靜”的小麗

在和小麗熟悉之后，她向我道出了其中的緣由，其實是因為一個字——“怕”。這還要從發(fā)生在小麗家里的一些事說起。

一次，小麗放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里來了幾位客人。原來是爸爸的同學(xué)回家鄉(xiāng)掃墓，帶著妻子和女兒小文到家里來玩。小麗和小文一會兒就熟悉起來了，小麗拿出自己的玩具熱情地招待小文，兩個小女孩玩得高興，情不自禁地哈哈大笑起來。這時，爸爸走到小麗跟前，用責(zé)備的眼神瞪了一下小麗，小麗正和小文玩得高興，并未在意爸爸的眼神。

要吃午飯了，小麗到廚房幫忙端盤子。這時爸爸用責(zé)備的語氣對小麗說：“你看看你，一個女孩子家像什么樣子！”小麗不解地問：“怎么了？”“還怎么了！你和人家玩不能安安靜靜的嗎？弄出這么大聲音，別人還以為我教出來的女兒是個瘋丫頭呢！”這一頓訓(xùn)斥徹底把小麗搞懵了，自己和小文在房間里玩，并沒有打擾到大人們交談，怎么會變成“瘋丫頭”呢？那朋友來了應(yīng)該怎么做呢？怎樣才是安安靜靜地玩呢？

吃午飯時，小麗想著畢竟小文是客人，就主動給小文夾菜，有的菜離得遠(yuǎn)就站起來夾。這時她發(fā)現(xiàn)爸爸的目光像箭一樣射了過來，嚇得她手一抖，夾的菜掉桌子上了。小麗急忙去廚房拿抹布，爸爸也跟了過來。小麗知道爸爸又要訓(xùn)斥她了：“跟你說過多少次了，別人面前的菜不要夾，吃飯時只能吃自己面前的菜?！毙←愇卣f：“我給小文夾菜呢，你們在聊天，放在你們面前的菜你們動都沒動，還不準(zhǔn)我們吃嗎？”這一說爸爸更生氣了，如果不是有客人在，爸爸的一巴掌早揮過去了，“你還學(xué)會頂嘴了，有沒有女孩子的樣子，等客人走了之后看我怎么收拾你。”小麗回到了飯桌上，這下小麗是真不知道該怎么做了，把碗里的飯胡亂吞了下去，便回房間去了。

等客人走后，爸爸媽媽對小麗進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評：剛見到客人時招呼的聲音太小了，給客人倒茶時沒有說“請”，和小文玩的時候太野了，吃飯的時候把筷子伸到別人面前的盤里了……把小麗說得一無是處。小麗突然感覺自己是個非常差勁的人，和別人的交往每個環(huán)節(jié)都有很多問題。

這只是小麗生活的一個縮影，每次和別人說話之后，不管是同學(xué)、老師還是爸媽的同事，爸爸都要進(jìn)行一番總結(jié)，指出她的許多錯誤，這句話不該說，那句話說得不得體。家里不管碰到大事小事，和小麗有關(guān)的無關(guān)的，父母一般都不征求小麗的意見，只會說一句“這些事情小孩子不用知道?！倍坏┬←愒诟改傅耐?、朋友面前表現(xiàn)得不盡如人意，父母總會在同事、朋友面前用“什么都不懂”“真沒用”等言語指責(zé)小麗。因為怕說錯，小麗在人多的場合盡量不說話，她知道防止出錯的最好辦法就是不說、不做，安安靜靜地坐在一旁。漸漸地，父母滿意了，說小麗終于知道該怎么做一個文文靜靜的女孩了，終于有了女孩的樣子了。

三、探究“文靜”的背后

這不由讓我想起了“冷暴力”一詞?！袄浔┝Α?，顧名思義，首先是暴力的一種，是指不通過毆打等行為暴力解決問題，而是通過冷淡、輕視、放任、疏遠(yuǎn)和漠不關(guān)心，致使他人精神和心理受到侵犯和傷害。從心理學(xué)的角度看，老師、父母的“冷暴力”是對孩子的一種精神虐待。其中一種表現(xiàn)形式為：過度地批評孩子，不肯放過孩子言行中的任何一個小細(xì)節(jié)，一發(fā)現(xiàn)孩子的言行和自己的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，便會嚴(yán)厲指責(zé)。這對孩子的潛在危害是，孩子會對自己失去正確的判斷，找不到自己的價值，也會產(chǎn)生較嚴(yán)重的自卑情結(jié)。

小麗的父母也不是不關(guān)心小麗，他們對小麗的成績、身體非常關(guān)心。有一次小麗因為生病有幾天沒來上學(xué)，小麗媽媽每天都代小麗到學(xué)校聽課、記錄作業(yè)，風(fēng)雨無阻。

中國家庭中像小麗父母這樣的家長不在少數(shù)，他們往往非常注重孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績，這些始終都被放在第一位，但他們很容易忽視對孩子心理方面的關(guān)心。像上述案例中的“冷暴力”現(xiàn)象在家長、老師中時有發(fā)生。從短期來看，這種“冷暴力”使孩子變得文靜了、聽話了、像樣了，但它帶來的負(fù)面影響是無法想象的，有的孩子因此關(guān)閉心扉，將所有事情積壓在心里，甚至患上嚴(yán)重的心理疾??；有的孩子在別人面前不敢隨意說話，久而久之口頭表達(dá)能力有所下降，這對以后的工作、學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生影響；有的孩子變得人云亦云，別人說什么就是什么，沒有主見……

這些情況發(fā)生在女孩身上的更為普遍。盡管“男女平等”已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多年，很多人口口聲聲說男女都一樣，但在內(nèi)心仍然將男孩和女孩區(qū)別對待。這種區(qū)別并不是體現(xiàn)在物質(zhì)待遇和教育投入上，經(jīng)濟(jì)條件還可以的地區(qū)，不管生的是男孩還是女孩，父母對于孩子的物質(zhì)付出和教育培養(yǎng)不相上下，真正的區(qū)別是在內(nèi)心深處，不少人認(rèn)為男孩子大大咧咧沒什么，可女孩就應(yīng)該有女孩的樣子，就是要“文靜”。我們經(jīng)常會聽見這樣的話“你看看你哪有女孩的樣子”“你一個女孩子玩得像個瘋婆子似的”……相反，如果同樣的事情出現(xiàn)在男孩身上就不會有同樣的批評出現(xiàn)。

現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，合格的老師、家長不僅要繼承古人教書育人、教育子女方面的精髓，更要從內(nèi)心深處擺脫以前人們加在女孩身上的條條框框，擺平男孩和女孩的位置。多層次地去了解女孩，了解她們的追求和想法。真正的愛不能僅體現(xiàn)在看得到的地方，而應(yīng)該更多地滲透到女孩柔軟的心房，這樣的愛才是真正的愛。但愿與時俱進(jìn)的老師、家長們早日放棄這可怕的“冷暴力”，尤其是對待女孩，這種“文靜”實在是要不得！

（作者單位：江蘇省如東縣馬塘小學(xué)，南通，226401）

編輯 / 黃才玲 終校 / 何 妍