“愛”有千般花樣

張麗鈞

“愛”有千般花樣。這是我認識桂老師之后得出的一個重要結論。

沒見面之前，我只知道，身為小學教師的她用三個樸素的問題打動了教育部長。那三個問題，仿佛是在問你，仿佛是在問我，更仿佛是在問她自己——

“你愛你的學生嗎？”

“你會愛你的學生嗎？”

“你的學生感受到你的愛了嗎？”

非常幸運地，我得到了桂老師本人對這三個問題所給出的美麗答案。

她說：“我班一個女孩得了癌癥，化療使她脫去了滿頭秀發。她想上學，卻沒有勇氣面對大家。我就跑到她家里去送了一頂小紅帽，告訴她說，我們全班同學都盼著她回去上課呢。第二天，她媽媽送她來上學。一進教室門，她和媽媽都驚呆了，因為我們全班同學每人都戴了一頂小紅帽！孩子的疑慮頓時飛得沒了蹤影，回頭歡快地對媽媽說：媽媽，你回去吧，你快回去吧！在這個女孩戴著小紅帽的日子里，每天我班都有同學在‘陪戴，讓她覺得不卑怯、不孤單，輕松愉快地渡過了那些最黑暗的日子。

“我班孩子最喜歡上室內體育課了，一下雨，孩子們就忍不住歡呼，因為，室內體育課都是我帶他們上。我除了帶他們玩些傳統游戲外，還帶他們玩創新游戲。比如說，別的孩子用手玩石頭、剪子、布，我班孩子用腳玩——兩腳并攏是‘石頭，左右分開是‘剪子，前后分開是‘布。我和孩子們一起玩，看誰在‘預備跳中跳得高，看誰出腳出得好。這樣，不消半節課時間，孩子們就玩得大汗淋漓了。我還因陋就簡，把舊報紙從中間裁成兩條，粘成一個直徑稍大于孩子身高的環，帶他們玩‘走紙環的游戲，分小組接龍走，哪個小組先走完、紙環破損程度低，哪個小組就是冠軍。……