張立日
在雷夫旋風掃過之后,我們又通過他在中國的演講錄《第五十六號教室的故事》,領略了這位神奇老師的風采。雷夫的神奇,總結起來有這樣幾點。
雷夫的神奇在于與自己的學生之間充滿信任。這我們能做到嗎?十余年來為了迎檢,我教學生說謊話來應付上級檢查人員的盤問,我?guī)е鴮W生準備填充那些塵土蒙面的檔案盒,補作業(yè),讓他們代替自己寫文字材料,抄備課筆記,抄聽課記錄……有一次我對學生說“我騙過你們嗎,我什么時候騙過你們”,事后自己都感到慚愧,我不止騙了一回,我不止騙了一屆學生,雖然那背后飽含著無奈。讓學生信任我難呀,我的表率在那兒擺著呢。關于誠信,我們各級學校給了學生一個怎樣的起點呢?
雷夫的神奇在于通過他的才藝展現(xiàn)出來的無窮魅力。他作為數(shù)學老師卻讓學生學的不止是數(shù)學。他精通棒球,著迷于莎士比亞,領著孩子們學各種樂器,排練戲劇,到各地旅游……一個老師精通本學科專業(yè)知識是必要的,但是若除此之外再沒有別的志趣就有點可憐甚至悲哀了。我們的老師只要能讓學生取得好成績,就是好老師,不管為了高分付出怎樣的代價,師生忍受怎樣的折磨,教與學對于老師和學生都成了索然寡味的事情。老師們抱怨自己待遇低,學生們高考完畢就將學習資料付之一炬,讓人看了心酸,教育充滿了悲酸。我始終堅信老師的力量,老師有多高學生就能走多遠。教育越往后發(fā)展就越能彰顯教師的作用。