雷夫，離我們有多遠

張立日

在雷夫旋風掃過之后，我們又通過他在中國的演講錄《第五十六號教室的故事》，領略了這位神奇老師的風采。雷夫的神奇，總結起來有這樣幾點。

雷夫的神奇在于與自己的學生之間充滿信任。這我們能做到嗎？十余年來為了迎檢，我教學生說謊話來應付上級檢查人員的盤問，我?guī)е鴮W生準備填充那些塵土蒙面的檔案盒，補作業(yè)，讓他們代替自己寫文字材料，抄備課筆記，抄聽課記錄……有一次我對學生說“我騙過你們嗎，我什么時候騙過你們”，事后自己都感到慚愧，我不止騙了一回，我不止騙了一屆學生，雖然那背后飽含著無奈。讓學生信任我難呀，我的表率在那兒擺著呢。關于誠信，我們各級學校給了學生一個怎樣的起點呢？

雷夫的神奇在于通過他的才藝展現(xiàn)出來的無窮魅力。他作為數(shù)學老師卻讓學生學的不止是數(shù)學。他精通棒球，著迷于莎士比亞，領著孩子們學各種樂器，排練戲劇，到各地旅游……一個老師精通本學科專業(yè)知識是必要的，但是若除此之外再沒有別的志趣就有點可憐甚至悲哀了。我們的老師只要能讓學生取得好成績，就是好老師，不管為了高分付出怎樣的代價，師生忍受怎樣的折磨，教與學對于老師和學生都成了索然寡味的事情。老師們抱怨自己待遇低，學生們高考完畢就將學習資料付之一炬，讓人看了心酸，教育充滿了悲酸。我始終堅信老師的力量，老師有多高學生就能走多遠。教育越往后發(fā)展就越能彰顯教師的作用。