高三政治復習的有效方法

當前的高中政治復習還存在兩個非常普遍的問題：一個是很多學生的基礎知識并不牢固，對基礎知識并沒有完全吃透，無法很好地運用好所學的基礎知識；另一個是很多教師在復習中采取題海戰術，企圖通過題海戰術來獲得良好的教學效果，但是實際上這種題海戰術收效甚微，甚至一定程度上挫傷了學生的自信心。以上兩個問題需要教師找出合理的方法來解決，進而提升高中政治復習的有效性。

以下幾個高中政治高三復習的有效方法希望能夠為其他政治教師提供一定的參考。

一、樹立學生的自信心

學生是學習和教學活動開展的主體，因此，學生的心理狀態的良好與否直接影響著教學效果的好與壞。而自信心是成功做好一件事情的提前，學生一旦對高中政治復習具備了自信心，就能夠以一個積極的態度投入到政治復習之中，并且學生能夠更好地完成有關的復習任務。

教師可以通過一些積極的語言來鼓勵學生。教師還可以和學生聊天談心，通過交流拉近師生之間的心理距離并且幫助學生更好地親近政治這門學科。此外，教師注意練習的難度和數量，從而幫助學生能夠保持興趣的同時不斷增強自信心。這些方式都是增強學生自信心的有效方法，并且也能在實際的教學中獲得了良好的教學效果。

二、夯實學生的基礎知識

當前的高考政治對基礎知識的要求更高了，任何一個題目都是建立在基礎知識點之上，而這就要求我們必須要做好基礎知識的復習教學工作，從而讓學生更好地掌握有關的基礎知識。

1.拉通知識點，進行點、線、面的復習

高中政治進行高三復習任務很繁重，因為涉及的知識點眾多，這就需要教師設計出合理的復習教案，從而引導學生進行合理的復習，進而幫助學生夯實高中政治的基礎知識。面對紛繁復雜的高中政治知識點，筆者采取的方式是化繁為簡。每一個知識點是一個小的點，而每一個單元和有關的知識是一條線，一個個的知識點串聯成一條知識線，最后所有的知識線織成了高中政治知識的面。通過這種由小到大，將一個個小的知識點進行合理地梳理能夠幫助學生更好地消化有關的知識。

學生通過這樣的方式進行復習就像是在織網。網上的每一個節點就是一個知識點，網上縱橫交錯的經緯線就是一條條知識線，當學生最后將一個完整的漁網織完的時候，學生對政治的基礎知識復習就獲得了成功，即學生打牢了高中政治復習的知識基礎。

2.進行相關知識的聯系復習，幫助學生更好地梳理知識點

將有關的基礎知識點弄懂弄明白后還需要教師引導學生進行關聯性復習。將具有關聯性的知識點進行聯系地復習，這樣加強學生基礎知識的同時幫助學生更好地梳理有關知識點。如，文化、經濟、政治這三個關鍵詞如何進行合理地聯系，從而幫助學生更好地梳理清楚知識點并且獲得能力的提高呢？當教師進行到“文化與政治、經濟之間的關系”這一部分的知識復習時，教師可以引入經濟生活中的“消費”，將文化與經濟的關系具體化為文化消費、消費文化等關鍵詞語，從而拓展學生的思考能力和提升學生綜合能力。

三、結合當下時政熱點提升學生的綜合分析能力

高考政治考查的一個重點部分是學生對時政新聞的認識，即學生如何運用自己所學習的知識解答時政知識點。這是一種對學生的隨機應變能力提出更高要求的考試題型。所以教師需要在復習中就有意識地提升學生對有關熱點時政的分析能力。如，前段時間中國與菲律賓之間的外交矛盾，學生如何運用自己所學的政治知識進行理性看待呢？這就需要教師對學生加以合理的引導，教師要鼓勵學生大膽講出自己的想法。學生很有可能會運用到“我國處理國際關系的決定性因素是我國的國家利益”“當前的時代主題是和平與發展，但是在局部地區仍然有不穩定現象的存在”以及“我國的外交政策及基本目標”等知識點。

這樣的時政新聞加之有關知識點的分析能夠加深學生對有關知識點的理解，并且能夠提升學生的綜合分析能力。

做好高中政治高三復習的方法很多，關鍵是要從學生的學情出發總結出適合學生特點的復習方法，這樣就一定能夠獲得高中政治高三復習效果的有效提高。

（作者單位：江蘇南通市通州區姜灶中學）