初中思想品德教學(xué)策略分析

在各種考試內(nèi)容中，初中思想政治的考試內(nèi)容與時(shí)事政治結(jié)合度都很高，思想品德的教學(xué)要把握時(shí)代的脈搏，將時(shí)事政治與思想品德教學(xué)結(jié)合起來。

一、開展“課間新聞”活動(dòng)

課間新聞指的是在課堂上利用3～5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生充當(dāng)老師的角色，講述最近一段時(shí)間國內(nèi)外發(fā)生的重大事件和社會(huì)關(guān)心的時(shí)事問題。明確規(guī)定：一人主講，并準(zhǔn)備材料，全班同學(xué)可以提供資料。這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。新聞講述要求學(xué)生簡(jiǎn)要地交代國內(nèi)外發(fā)生的事情以及它對(duì)我們的影響，并發(fā)表自己的評(píng)述，在主講同學(xué)講完以后，其他學(xué)生也可以發(fā)表對(duì)此事的看法。這種短小的課間新聞活動(dòng)，形式活潑，內(nèi)容開放，信息量大，同時(shí)也給學(xué)生探知社會(huì)、發(fā)表對(duì)社會(huì)事件看法的機(jī)會(huì)。這種新聞活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問題和表現(xiàn)自己的能力。

這種活動(dòng)形式的教學(xué)質(zhì)量的提高，需要教師把握住活動(dòng)，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，切記偏離方向。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，只有這樣，才能取得良好的教學(xué)效果。

二、用時(shí)事材料設(shè)置教學(xué)情境

思想品德課程具有較強(qiáng)的時(shí)代性，但是教材中的內(nèi)容往往具有一定的滯后性，這就要求教師在教學(xué)的過程中，不要拘泥于教材。教師在教授思想品德課程的時(shí)候，有很多的資源可以利用，其中時(shí)事材料就是一種很好的選擇，將國內(nèi)外新聞或人們關(guān)注的事情，作為教學(xué)情境的支撐能夠更加吸引學(xué)生，特別是對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高教學(xué)效率。在教學(xué)的時(shí)候?qū)r(shí)事熱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為作為教學(xué)情境，聯(lián)系實(shí)際，展開研討分析問題，更能使學(xué)生了解國情國策。

三、時(shí)事政治的分類

對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行分類，系統(tǒng)地整理，可以在自己的腦海中建立清晰的時(shí)事資料庫，這樣，教師在思想品德的課程授課過程中需要與時(shí)事政治進(jìn)行結(jié)合的時(shí)候，就可迅速地找到所需要的時(shí)事。如果不懂時(shí)事政治的分類或沒有進(jìn)行分類，那么教師在教學(xué)的過程中，可能就會(huì)低估這部分內(nèi)容的重要性，從而降低了實(shí)際的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。下面給是我在教學(xué)中采取的分類方法。

政治方面：（1）會(huì)議類。（2）反腐類。（3）名族團(tuán)結(jié)類。（4）外交類。

經(jīng)濟(jì)方面：（1）國家最近取得的重大成就。（2）能源問題。（3）重大災(zāi)害。（4）打假活動(dòng)。

文化方面：（1）教學(xué)類。（2）科技類。（3）體育類。（4）思想道德建設(shè)類。

四、時(shí)事政治的專題復(fù)習(xí)

在思想品德的教學(xué)中，也要穿插時(shí)事政治的專題復(fù)習(xí)，從而使它們更好地結(jié)合在一起。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要注意幾點(diǎn)：

首先，教師要引導(dǎo)學(xué)生概括時(shí)事熱點(diǎn)，依據(jù)有：（1）時(shí)事熱點(diǎn)是否重大，是否與學(xué)生有較密切的關(guān)聯(lián)。（2）與初中思想品德課程的相關(guān)度，即是否教材知識(shí)具有較多的結(jié)合點(diǎn)。（3）強(qiáng)調(diào)時(shí)代性，關(guān)注人類生存和發(fā)展中的重大問題，事件是否具有實(shí)際意義。通過概括時(shí)事熱點(diǎn)，可以減少學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，從而使重點(diǎn)時(shí)事突出，與學(xué)生相關(guān)的時(shí)事突出。

在時(shí)事政治和思想品德結(jié)合教學(xué)的過程中，關(guān)鍵的一步是找準(zhǔn)它們之間的結(jié)合點(diǎn)。在這個(gè)過程中，既可以消化時(shí)事熱點(diǎn)，同時(shí)又鞏固了教材知識(shí)，從而提高學(xué)生的分析、解決問題的能力。這是最關(guān)鍵的一步，也是最難的一步，同時(shí)也是學(xué)生不會(huì)答題的關(guān)鍵所在，教師在教學(xué)的過程中，要加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練和指導(dǎo)，采用設(shè)疑、討論、總結(jié)的方式，幫助學(xué)生提高分析和解決問題的能力，建立時(shí)事政治和思想品德課程的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從而使學(xué)生的答題水平有一個(gè)較大的進(jìn)步。

最后，可以利用學(xué)生關(guān)心的時(shí)事政治開展豐富多彩的活動(dòng)，如，舉辦班級(jí)范圍內(nèi)的“時(shí)事競(jìng)賽”、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦時(shí)事教育報(bào)告等，從而更好地發(fā)揮時(shí)事政治的教育功能。

時(shí)事政治與思想品德結(jié)合的過程中，首先，要注意同學(xué)們對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注程度，要引導(dǎo)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注。其次，要建立適當(dāng)?shù)臅r(shí)事政治資料庫，這樣，教師在教學(xué)中就能更好地引用時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。最后，在教學(xué)中要注意時(shí)事政治和思想品德的關(guān)聯(lián)度，在教學(xué)中有機(jī)地將兩者融合在一起。通過這樣的過程，就可以提高思想品德課程的教授質(zhì)量，同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)這門課程的興趣。

（作者單位：江蘇靖江市新橋初級(jí)中學(xué)）