要聞

北京：中小學(xué)用飲水機(jī)要建檔

日前，北京市衛(wèi)生監(jiān)督所下發(fā)通知，為防腸道傳染病暴發(fā)流行，將在全市范圍內(nèi)嚴(yán)查飲用水衛(wèi)生，特別是學(xué)校和幼兒園內(nèi)飲水機(jī)的衛(wèi)生安全。各區(qū)縣將建立學(xué)校使用飲水機(jī)的信息檔案，并開展飲用水衛(wèi)生法律知識(shí)培訓(xùn)。

上海：嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)

近日，上海市教委出臺(tái)“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案”，嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2011年及以前入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；2012年及以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)教師資格者須參加考試。考試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，分為筆試和面試兩部分。上海根據(jù)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要和教師隊(duì)伍實(shí)際情況，適時(shí)在不同的教師資格種類中，增加相應(yīng)的面試題目，2012年在幼兒園教師資格的面試中加入鋼琴彈唱、繪畫等技能測(cè)試內(nèi)容。

申請(qǐng)幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)或以上學(xué)歷；申請(qǐng)初中、高中、中職教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷。全日制普通高校的在校三年級(jí)以上學(xué)生可憑學(xué)校證明報(bào)考。筆試單科合格成績(jī)兩年有效，筆試各科成績(jī)合格者方可參加面試，上海市教委確定面試合格成績(jī)。筆試和面試合格后由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明，作為申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的依據(jù)。

江蘇：將辦首屆技能狀元大賽

今年江蘇將舉辦首屆“江蘇技能狀元”大賽，獲得全省總決賽各職業(yè)職工組第一名的選手，不僅可獲得10萬元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)，還由省政府授予“江蘇技能狀元”榮譽(yù)稱號(hào)，享受省勞動(dòng)模范待遇，列入“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象。

據(jù)介紹，首屆“江蘇技能狀元”大賽設(shè)置了數(shù)控加工中心、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車檢測(cè)與維修等十大職業(yè)(工種)，分為企業(yè)職工組和學(xué)生組兩個(gè)競(jìng)賽組別。14個(gè)賽區(qū)在7月完成選拔賽，全省總決賽將于8月20日至22日舉辦。

對(duì)于學(xué)生組，獲得全省總決賽各職業(yè)(工種)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e給予2萬元、1萬元、5000元獎(jiǎng)金，晉升相應(yīng)職業(yè)技師職業(yè)資格。同時(shí)，對(duì)其指導(dǎo)老師也分別給予獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。

寧夏：全面遏制幼兒園小學(xué)化

日前，針對(duì)部分幼兒園出現(xiàn)的小學(xué)化不規(guī)范辦園行為，寧夏回族自治區(qū)教育廳出臺(tái)7條措施加以預(yù)防和糾正，同時(shí)決定開展為期一個(gè)月的重點(diǎn)專項(xiàng)治理，確保全區(qū)辦園真正回歸到“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡目茖W(xué)保教軌道上來。

這些措施具體包括：嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；嚴(yán)禁幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁選取奧數(shù)、珠心算、英語等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)并布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁單位和個(gè)人推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料；嚴(yán)禁占用幼兒戶外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間；嚴(yán)禁幼兒園組織或參與任何帶有商業(yè)色彩的活動(dòng)；嚴(yán)禁幼兒園超額編班，堅(jiān)決糾正大班額現(xiàn)象。

自治區(qū)教育廳同時(shí)下發(fā)通知，要求全區(qū)各市、縣（區(qū)）教育行政部門立即行動(dòng)起來，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類幼兒園的規(guī)范辦園情況進(jìn)行全面督查和整改，以確保學(xué)前教育真正達(dá)到培養(yǎng)兒童健全的心理、健康的身體、良好的生活習(xí)慣等目的。

遼寧：沈陽網(wǎng)上公布中小學(xué)作業(yè)

從2012年9月1日開始，將正式啟用學(xué)生作業(yè)管理信息系統(tǒng)，屆時(shí)，學(xué)生家庭作業(yè)將在學(xué)校網(wǎng)站上公布，接受學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。

據(jù)沈陽市教育研究院副院長任榮輝介紹，作業(yè)管理信息系統(tǒng)包括作業(yè)發(fā)布和作業(yè)分析兩個(gè)系統(tǒng)。作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)將發(fā)布在各學(xué)校網(wǎng)站上，主要是作業(yè)的發(fā)布和管理，包括學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、作業(yè)完成時(shí)間等，由教師完成，要求作業(yè)課前公示，課后補(bǔ)充。學(xué)校管理部門負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)量進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控，家長及社會(huì)各界可以隨時(shí)登錄查詢。作業(yè)分析系統(tǒng)則設(shè)在各區(qū)縣（市），由各主管部門對(duì)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，建立反饋模塊，以調(diào)查問卷等形式對(duì)作業(yè)量的真實(shí)性、作業(yè)有效性進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)分析。

福建：評(píng)杰出教師向一線傾斜

2012年該省將評(píng)選表彰第三屆福建省杰出人民教師30人，其人選推薦要向一線教師傾斜，學(xué)校現(xiàn)任主要領(lǐng)導(dǎo)推薦名額控制在25%以內(nèi)，且各地教育行政部門至少要推薦1名農(nóng)村教師。

據(jù)介紹，參評(píng)對(duì)象應(yīng)長期在福建省教育教學(xué)一線工作，教齡20年以上，師德高尚、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，教育教學(xué)成果突出，在廣大師生和全省教育界具有較高的威望和影響，且至少符合以下條件之一：獲得全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保蛉珖７督處煟蚴。ú浚┘?jí)及以上勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)；獲得高等教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（排名第一），或獲得教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師”獎(jiǎng)；獲得省級(jí)人民政府授予的“特級(jí)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；獲得全國職業(yè)院校技能大賽個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得人力資源和社會(huì)保障部授予的“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；獲得省（部）級(jí)及以上表彰，在福建省民辦學(xué)校工作10年以上，為福建省民辦教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)者。

河南：鄭州發(fā)放學(xué)前教育券

2012年6月25日—7月25日，鄭州市2012—2013學(xué)年學(xué)前教育券開始發(fā)放。

據(jù)悉，學(xué)前教育券的領(lǐng)取對(duì)象為：具有鄭州市戶籍的年滿3周歲適齡幼兒；外來人口中父母持有合法房屋居住證明、流動(dòng)人口計(jì)劃生育證明、居住證和就業(yè)證明的年滿3周歲適齡幼兒。每個(gè)符合條件的幼兒最多只能使用學(xué)前教育券300元，其中補(bǔ)貼幼兒200元、所在幼兒園100元。今年秋季學(xué)期幼兒入園時(shí)，學(xué)前教育券可沖抵相應(yīng)的學(xué)費(fèi)。為方便領(lǐng)取，鄭州市教育局還公布了所轄16個(gè)市區(qū)的咨詢電話。

（以上信息均選自《中國教育報(bào)》，并對(duì)原文有編輯改動(dòng)。）

假期作業(yè)可“團(tuán)購”代寫

——哼！誰讓你選了團(tuán)購價(jià)呢？我的可是VIP價(jià)格，質(zhì)量當(dāng)然不一樣！為什么他們給你寫的作業(yè)比給我寫的干凈、工整？

近日，天津一位家長發(fā)現(xiàn)，上中學(xué)的女兒被同學(xué)勸著一起“團(tuán)購”暑假作業(yè)代寫服務(wù)。這樣的作業(yè)代寫一般按頁收費(fèi)，整本作業(yè)有封頂價(jià)，科目不限，保證質(zhì)量。如果買家覺得價(jià)錢太高，還可以“團(tuán)購”，只要3人以上就可享受7折優(yōu)惠，10人以上打5折。據(jù)了解，“代寫族”多為大學(xué)生，因?yàn)槭钇诖蚬ば量啵x擇幫中小學(xué)生代寫作業(yè)則賺錢輕松。

有評(píng)論者認(rèn)為，學(xué)生做作業(yè)不是為了應(yīng)付教師和家長，作業(yè)代寫是一種弄虛作假行為，雇人和被雇的雙方都應(yīng)該反思。同時(shí)，教師也應(yīng)該對(duì)此現(xiàn)象引以為戒，布置適量適度的假期作業(yè)。如果不能激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣，學(xué)生歪招頻出、雇人抄寫作業(yè)也就見怪不怪了。

法國高考題給我國高考的啟示

——熊丙奇在《羊城晚報(bào)》上撰文指出：法國的高考題具有兩大基本特點(diǎn)，一是有多個(gè)題目，供學(xué)生自由選擇；二是所有題目都給學(xué)生很大的思辨空間，學(xué)生完全可以自由發(fā)揮。

然而，在我國“每分必究”的高考錄取中，不少考生和家長十分反對(duì)高考題目開放、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。有學(xué)生甚至說，在應(yīng)試教育體系下，出開放式的題目是不顧學(xué)生“死活”——學(xué)校平時(shí)的訓(xùn)練都是應(yīng)試思維，考試時(shí)卻要學(xué)生思辨，這不是為難學(xué)生嗎？

可見，我們一方面要加快推進(jìn)高考考題的改革，擺脫主題先行、標(biāo)準(zhǔn)答案模式，給學(xué)生更大的獨(dú)立思考、自由發(fā)揮的空間，并以此引導(dǎo)基礎(chǔ)教育改革；另一方面更要推進(jìn)錄取制度改革。錄取制度不改，基礎(chǔ)教育的課程改革、高考的科目考題改革，就擺脫不了“戴著鐐銬跳舞”的局面。

看待“90后”不是好與壞的單選題

——徐秉國認(rèn)為，既不能遷就“90后”青年身上的缺點(diǎn)和不足，也不能無視他們身上的亮點(diǎn)，扼殺他們的創(chuàng)造基因，我們要以包容多元的胸懷理解、相信他們，以貼心的關(guān)懷引導(dǎo)他們健康成長。

如此作業(yè)效果何在

——據(jù)報(bào)載，近日有市民反映，重慶許多學(xué)校周邊的麥當(dāng)勞、肯德基等快餐店，每周日下午有不少中學(xué)生在店內(nèi)相互抄作業(yè)。為了防止作業(yè)雷同被老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們彼此抄寫時(shí)故意將其中幾個(gè)答案寫錯(cuò)，以示區(qū)別。

毫無疑問，學(xué)生這種自欺欺人的做法，不但不利于學(xué)業(yè)進(jìn)步，反而可能滋生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生大規(guī)模抄寫作業(yè)，一些學(xué)校迫切需要反思的是，老師平時(shí)布置的作業(yè)是否科學(xué)、合理，符合不同學(xué)生“口味”？是否存在重復(fù)訓(xùn)練？如是，還不如騰出時(shí)間讓孩子們好好休息，或按孩子自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程讀讀書、看看報(bào)，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或許效果更好。

校長陪餐沒用還是善政

——李智勇在《人民日?qǐng)?bào)》上撰文指出，為了解決農(nóng)村孩子的餐桌安全，近日，教育部等15個(gè)部門出臺(tái)文件規(guī)定：學(xué)生營養(yǎng)餐，學(xué)校負(fù)責(zé)人必須陪吃，且餐費(fèi)自理。

校長陪餐，從制度設(shè)計(jì)上說，通過利益捆綁，把學(xué)生利益和學(xué)校負(fù)責(zé)人的利益更加緊密地結(jié)合起來，明確了學(xué)校負(fù)責(zé)人這個(gè)責(zé)任主體，強(qiáng)化了監(jiān)管責(zé)任，牽牛牽住了牛鼻子。有利于瓦解校方和供餐方可能形成的利益同盟，使校方和學(xué)生的利益實(shí)現(xiàn)捆綁，使監(jiān)管資源進(jìn)一步盤活、激活。

然而，要真的實(shí)現(xiàn)這個(gè)瓦解和重新捆綁，光靠陪餐還不夠。校方監(jiān)管責(zé)任如何進(jìn)一步明確、強(qiáng)化，還應(yīng)該探索。比如，一旦出現(xiàn)食品安全事故，校長作為“第一責(zé)任人”具體應(yīng)該負(fù)什么責(zé)？職務(wù)受不受影響？如果執(zhí)行流于形式，再好的善政也沒用。