確立“文化立?！狈铰詷?gòu)建良性運行機制

近年來，湖南省洪江市提出了“文化立校”的發(fā)展方略，以“兩點一線，一校一品，各具特色”的洪江市校園文化建設(shè)為總體思路，努力構(gòu)建校園文化的良性運行機制。

一、文化立校——構(gòu)建良性運行機制

為強化校園文化建設(shè)的力度，洪江市教育局成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，黨委書記和分管副局長任副組長，負(fù)責(zé)全市校園文化建設(shè)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)及驗收工作。日常工作由基礎(chǔ)教育股和計劃財務(wù)股負(fù)責(zé)。各中小學(xué)也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并將此項工作納入學(xué)校年度發(fā)展規(guī)劃。教育局還十分重視過程指導(dǎo)和綜合評估工作，出臺了《洪江市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范校評估方案》，評估的主要內(nèi)容包括“物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動文化”四大項，下設(shè)一級指標(biāo)4個，二級指標(biāo)21個，三級指標(biāo)36個。按評估標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到90分以上的學(xué)校將被授予“洪江市校園文化建設(shè)示范?！钡呐曝?，對“校園文化建設(shè)示范校”給予獎勵，并在各種評優(yōu)、評先方面適當(dāng)予以傾斜。

二、一校一品——讓每面墻開口說話

近兩年，洪江市校園物質(zhì)文化建設(shè)有了突破性進(jìn)展。

“一校一品”即是該市規(guī)劃校園物質(zhì)文化建設(shè)的主要特點，其主旨是強調(diào)學(xué)校之景點要主題突出，特色鮮明。各校物質(zhì)文化都有一個核心靈魂，而且不追風(fēng)，不雷同，體現(xiàn)了地域特點，折射出本土氣息，并突出“五性”：歷史性、教育性、知識性、藝術(shù)性及可行性。

如塘灣中心學(xué)校的“竹詩墻”。因校園長著不少碩大的竹子，“竹詩墻”也就因地制宜而生。該墻長120米，從《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)竹竿》開始，選擇了72首吟詠竹子的詩、詞、曲，其中還有寶塔詩、變文詩等。這些詩篇是塘灣中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和語文教師花了3個月時間，從各種書籍中搜尋到的。還有硤洲中學(xué)的“詩式廊”和“洪江市風(fēng)光薈萃畫廊”、龍?zhí)镏袑W(xué)的發(fā)明苑和論語苑、龍?zhí)镏行男W(xué)的“科普園”和“起步廊”等文化景觀，均在“唯一”和“個性”上做足了文章。

三、鑄造師魂——夯實精神文化基石

學(xué)校是傳播文化的場所，教師則是文化的傳播者。市教育局經(jīng)過深入調(diào)查研究，編輯了《洪江市教育教學(xué)手冊》，各校均根據(jù)該“手冊”對教師的備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)等方面進(jìn)行整體量化；同時，還在教師中深入開展“寫一本優(yōu)秀教案、寫一篇優(yōu)秀論文、上一堂優(yōu)質(zhì)課、轉(zhuǎn)化一個問題生”的活動。

為實現(xiàn)師魂引路，洪江市制定并下發(fā)了《教師職業(yè)道德“十嚴(yán)禁”》和《教師文明用語、禁忌語“雙十條”》等師德規(guī)定，嚴(yán)格實行“德育工作首問責(zé)任制”和“職業(yè)道德一票否決制”。市教育局組建師德報告團(tuán)，在全市作巡回報告，充分發(fā)揮了典型引路的作用。同時，還出臺了《洪江市“五星教師”評估方案》和《“五星教師”評估細(xì)則》，從小學(xué)、初中、高中各階段分別評出10名星級教師，星級教師實行動態(tài)管理，一年一評；下發(fā)了《關(guān)于小學(xué)教師晉升中級職務(wù)實行考試的通知》及《城區(qū)、城郊學(xué)?？杖睄徫贿M(jìn)人實行考試的通知》，明確規(guī)定小學(xué)教師晉升中級職務(wù)和農(nóng)村教師申請進(jìn)入城區(qū)學(xué)校工作必須進(jìn)行考試；大力推行教師“立體式”評價制度，制定《洪江市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價細(xì)則》，按“教師自評”、“教師互評”、“學(xué)生評價教師”、“家長評價教師”的方式，實行每月月評、每期總評。

為了打造過硬、穩(wěn)定的師資隊伍，洪江市還把構(gòu)建和諧的人際關(guān)系擺在首位，努力樹立三種意識。一是民主管理意識。要求各中小學(xué)必須充分發(fā)揮教代會在參與決策、保障教職工權(quán)益等方面的監(jiān)督作用，學(xué)校所有重大問題都要提交支部會議、行政會議、教職工代表大會或教職工全體會議討論通過。二是以和為貴的意識。嚴(yán)格要求各學(xué)校盡一切努力解決教師的住房、醫(yī)療保險、福利待遇等基本需要，并及時采納師生的意見和建議，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的“人和”、教師與教師之間的“人和”、教師與學(xué)生之間的“人和”。三是教育服務(wù)的意識。在全市教師中廣泛開展“教師走下神龕，全心服務(wù)學(xué)生”的教育服務(wù)大討論活動，收到教師論文4000余篇，從中擇優(yōu)選取30余篇編成《教育服務(wù)優(yōu)秀論文選編》一書。

四、彰顯個性——讓每顆心開出美麗的花

校園文化建設(shè)為的是讓學(xué)生快樂、健康地成長。洪江市十分重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，在各中小學(xué)廣泛開展“五小”(學(xué)校小主人、同學(xué)小伙伴、教師小助手、家庭小幫手、社區(qū)小公民)、“六節(jié)約”(節(jié)約一粒糧、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一截粉筆、節(jié)約一分錢)主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣。

同時，該市注重發(fā)揮社會、家庭的教育作用，在各中小學(xué)共建立了家長學(xué)校30余所，還成立了家長委員會。家長委員會協(xié)助學(xué)校定期舉行“家長開放日”活動，家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，使家校文化融為一體。學(xué)校還聘請校外輔導(dǎo)員，如請司法局局長上法律知識輔導(dǎo)課，請交警中隊的隊長作交通安全知識講座等。

近幾年，遵循“寓教于樂”的原則，洪江市的活動文化彰顯出鮮明的個性。

一是以學(xué)科性活動為基礎(chǔ)。各校紛紛組建各類興趣小組和各種社團(tuán)，廣泛開展各類學(xué)科知識競賽，使課內(nèi)與課外相互融合。如黔陽一中、黔陽二中、安江二完小等學(xué)校在成立各類學(xué)科興趣小組的基礎(chǔ)上，分別組建了“春蕾”、“熱土”、“苗苗”文學(xué)社團(tuán)；黔陽二中利用文學(xué)社團(tuán)大力開展“傳統(tǒng)楹聯(lián)”教育，被湖南省楹聯(lián)協(xié)會定為“中國傳統(tǒng)文化楹聯(lián)教育基地”并予以授牌；安江二完小“苗苗文學(xué)社”被評為“湖南省十佳百優(yōu)文學(xué)社”，社報《苗苗園地》獲得了“全國文學(xué)社優(yōu)秀社刊(報)獎”。

二是以實踐性活動為主體。雙溪中學(xué)學(xué)生自2003年以來，便堅持對鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)保護(hù)及沅江水質(zhì)污染進(jìn)行調(diào)查分析。2004年，該校環(huán)保小組撰寫的《關(guān)于野羊、野豬絕跡的調(diào)查與分析》一文獲湖南省環(huán)保調(diào)研成果一等獎。《沅水流域水質(zhì)污染調(diào)查報告》引起了鎮(zhèn)政府及社會各界的廣泛關(guān)注，鎮(zhèn)政府由此出臺了治理河流污染的“六條暫行規(guī)定”。硤洲等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校均精心制作了“珍惜綠色、保護(hù)古樹”的宣傳牌，并將宣傳牌掛到了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的古樹上，使古樹有了“娘家”。位于雪峰山下的雪峰中學(xué)成立了“生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究小組”，組織學(xué)生進(jìn)入大山，探尋雪峰山物種分布和生長狀況，學(xué)生撰寫的調(diào)研報告成為洪江市雪峰山申報“湖南省森林公園”的佐證材料。

三是以傳統(tǒng)性活動為核心。洪江市充分利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日，大力開展以“弘揚民族精神”為主題的教育活動，精心組織專題月、專題周教育活動，取得了良好的成就，如安江一完小被團(tuán)中央授予“中國少年先鋒隊紅旗大隊”稱號。同時，該市還經(jīng)常邀請老干部、老專家、老教師、老戰(zhàn)士、老工人等“五老”到各校進(jìn)行革命傳統(tǒng)和革命故事講座，激發(fā)青少年的愛國熱情；市教育局每年都組織“中華魂”讀書、征文比賽活動等。

四是以創(chuàng)造性活動為重點。多年來，洪江市堅持以“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”為主軸，廣泛開展創(chuàng)新性文化活動。每年的7月份均組織開展“科技創(chuàng)新夏令營”活動，舉辦以“科學(xué)論文”、“科幻繪畫”、“手工制作”、“趣味科學(xué)實驗”、“科普知識競賽”等為主要形式的“科技節(jié)”；每年的10月份都舉辦“藝術(shù)節(jié)”；11月份舉辦“體育節(jié)”。如今，“三節(jié)”已經(jīng)成為了展示洪江市校園文化的大舞臺，成為了廣大師生的文化大餐。.同時，還組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新活動，在全省青少年科技創(chuàng)新大賽中有多人次獲獎，其中安江一完小5歲的夏茂森在全省科技創(chuàng)新大賽中榮獲金獎。