建設“三特”校園成就師生夢想

齊魯人文鑄就禮儀之邦，糧豐林茂成就北國江南。位于渤海之濱、黃河岸邊的山東省濱州市濱城區實驗小學，堅持“以文化人、以德育教”理念，追求“校有特色，師有特點，生有特長”的“三特”目標，持續創新管理，學校榮獲國家級語言文字規范化示范學校、山東省規范化學校、山東省體育傳統項目學校、山東省藝術教育示范學校等榮譽。一、奠基終生——特色校園的終極化解讀

學校牢固樹立“為學生終生發展奠基”的辦學理念，全力打造特色校園，拓展多元化成功路徑，塑造學生的成功幸福人生。教師們堅信“天生其人必有才”，堅持因材施教，尊重每個學生的個性，充分挖掘展示學生個人的潛能，備課、上課和作業布置三環節都體現分層教學理念。讓每個學生“跳一跳摘到桃子”，為他們提供盡可能多的“成功”機會，用成功培植成功，進而“奠基成功人生”。

二、引領成長——教師生命的多元化發展

學校建立了面向實踐、面向問題、面向課堂的校本化培訓研修制度。針對教師團隊存在年齡斷層的情況，實施了旨在促進青年教師成長的“青藍接力工程”；針對課改經驗共享難的問題，設立了“課改沙龍”和網絡“課改會客廳”：針對教育教學中的實際問題，組織教師開展了“小課題研究”；為促進教師的專業成長，設立了教師“百項獎”：為記錄教師的成長足跡，每年度學校都要匯集出版教師案例、教育隨筆合集——《堅實的腳步》，讓每位教師有成就感、歸屬感、幸福感。

三、藝游而精——學生個性的全景化成長

學校以“德”“仁”教育為先導，著重提升學生的綜合素質，為每個學生“量體裁衣”，助推每個學生的成功人生。

一是校本課程——引領學生精彩人生。學校堅持三級課程統籌兼顧、和諧發展的原則，突出校本課程的熏陶功效，精心開發了《國學誦讀》《公民禮儀》《書法修為》等校本課程，引領學生做謙謙君子、溫文淑女。

二是特長超市——成就每個學生的夢想。學校開設了特長超市，內設京劇社、英語話劇團、國畫苑、籃球俱樂部、未名文學社等涉及多學科、多領域的35個興趣特長小組和社團。學校將社團活動納入課標，給每個小組或社團設專職指導教師。學生可根據自己的興趣自主選擇，進行走班學習，實現個性發展。培我學子，授之“六藝”。藝精之時自當天地任遨游。

三是“校園吉尼斯”——學生達人的舞臺。2009年，學校率先在學生喜聞樂見的游戲和傳統體育項目中舉辦“校園吉尼斯”評選活動，創造了一大批“校園吉尼斯”記錄，學生中“魔方牛人”“呼啦圈達人”層出不窮。以此為突破，拓展到藝術、科學等綜合領域。充分挖掘并展示了學生各方面的特長，助其成為學校“小名人”。

四是借助外力——助推學生全面成長的重要力量。學校開設了“家長課堂”，利用每周班(隊)會的時間，各班聘請有一定專業特長的家長擔任主講教師，把不同領域的知識和技能有序帶進課堂。每年一屆的“書香家庭”評選，讓更多的學生和家長享受到讀書的樂趣：定期邀請當地藝術家到校做講座，給學生手把手指導，與學生面對面交流，讓學生牽手藝術名家，激發藝術夢想。

我學校將繼續秉承成功教育成果，開拓充滿生機的教育沃野。相信每一個學生的本善，尊重每個學生的獨特性，努力發掘他們的創造潛能，提升每個學生的人生價值，讓每個夢想都成真。

作者單位

山東省濱州市濱城區實驗小學

(實習編輯 陸燕)