細節讓教育更美麗

每天早上7：30，校長都會帶領兩名執勤的老

師，準時站在校門口，滿面春風地迎接學生們的到

來。他們不時彎下腰來與學生們打招呼，天天都能

夠堅持，多年來從未間斷。即使下雨天，他們也會舉

著雨傘站在雨中迎接學生的到來。校長能天天堅持

向學生迎接問好，事情雖小，卻意義非凡，拉近了與

學生的距離，從而讓校長和老師真正走入學生的內

心世界，自然融洽了師生關系。

“做實一樁小事。勝于空講一筐道理。”不論為

人、處事、做管理，都應該踏踏實實，從實際出發，拒

絕浮躁，從大處著手，從小事做起。對細節多些關

注、多些體察、多些愛心，于細節處見宏觀、見真情，

校園自然會充溢著靈動的智慧和人文的光輝。可以

說細節讓教育更美麗。

中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必

作于細，天下難事必作于易。”意思是做大事必須從

小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總

裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大

來自于平凡，往往一個企業每天需要做的事。就是

每天重復著所謂平凡的小事。一個企業有了再宏

偉、英明的戰略，沒有嚴格、認真的細節執行，再英

明的決策，也難以成為現實。正可謂“泰山不拒細

壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。所以

大禮不辭小讓，細節決定成敗。

“校園無小事，處處皆教育：教師無小節，時時

是楷模。”教師這個職業是注定一輩子做“小事”的。

我們做的每一件事都是些微不足道的小事、瑣事、

平常事和單調事，然而看似簡單的一件件小事，只

要你認真去做了，而且幾十年如一日堅持下來，就

能成就不平凡的“大事”。同時，只要我們認真把握

小事中的每一個細節，我們的工作將會做得更完

美。就在我們天天做著這些看似平凡的小事的過程

中，教師的一言一行如綿綿春雨潤物無聲，使學生

形成了他們的思想，形成了他們的行為習慣，成就

了社會的進步與發展，成就了祖國的輝煌和未來。

小事不可小看，細節彰顯魅力。談到日積月累，

就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受

習慣影響的。所以，我們應該從日常學習生活中的

細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節、一絲不茍

的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習

慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，

因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

一個人優秀品質、良好習慣的形成并非取決于教育

者的空口說大話，學生一點一滴的實踐體驗才是行

之有效的主要渠道。

有人說：“要讓時針走得準，必須控制好秒針的

運行。”這句話說明細節管理的重要性。只有細節管

理好了，才能充分發揮管理的教育功能。教師平時

一個充滿期待的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵

的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默。

都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重、信

任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和

力。更能產生心與心的互動，其作用有時遠遠大于

隨意的口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發

現，有所領悟。

校長和教師從自身做起，堅持長年在校門口迎

接學生，事情很小，但于無聲中給孩子們樹立良好

的楷模。細節讓教育工作更美麗。每個孩子都有他

們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心，重視他

們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展、

傾聽他們的聲音，我們的事業就能事半功倍，就會

在細微之中呈現精彩。

“成大業若烹小鮮，做大事必重細節。”所以只

有在管理中徹底摒棄“差不多”的心態，我們的校

長、教師和學生才會養成務實的精益求精的態度和

作風，細節管理才能真正落到實處。

蕓蕓眾生能做大事者實在太少，多數人在多數

情況下只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，

也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是教育工作，

是教師生活，是成就大事不可缺少的基礎。

作者單位 山東省棗莊市薛城奚仲中學