韓2015年起將在一線學(xué)校實(shí)施智能教育

韓國教育科學(xué)技術(shù)部協(xié)同國家信息化戰(zhàn)略委員會(huì)于2011年6月29日在青瓦臺(tái)總統(tǒng)府向李明博總統(tǒng)匯報(bào)了《智能教育推進(jìn)戰(zhàn)略》，其核心內(nèi)容為：自2015年起將在一線學(xué)校正式實(shí)施“量體裁衣”式的智能教育，用紙張制作的傳統(tǒng)教科書將在學(xué)校消失，取而代之的是數(shù)碼教科書。韓政府為此將投入2兆2281億韓元(約合21億美元)。

根據(jù)《智能教育推進(jìn)戰(zhàn)略》，至2015年，韓國將在所有學(xué)校建設(shè)以云技術(shù)為基礎(chǔ)的教育環(huán)境，即將教育內(nèi)容存放在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地下載使用，選擇學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識。

數(shù)碼教科書不但包含課堂教學(xué)內(nèi)容，還有學(xué)習(xí)參考書、習(xí)題集、各種詞典、練習(xí)本、多媒體材料等各種資料，可以通過計(jì)算機(jī)、智能平板、智能電視等各種數(shù)碼終端靈活使用。

韓國教科部計(jì)劃自2014年起從小學(xué)課程開始制作數(shù)碼教科書，至2015年擴(kuò)展到小學(xué)、初中、高中的所有教學(xué)科目，推行初期將采取數(shù)碼教科書與紙張教科書并行的方式。

此外，韓國政府還將探討有關(guān)方案，如遇天災(zāi)人禍等原因無法正常上課時(shí)，使學(xué)生可以網(wǎng)上聽課，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇權(quán)，減少學(xué)業(yè)空白。除搞好網(wǎng)上授課外，還開展網(wǎng)上測評和個(gè)人學(xué)習(xí)水準(zhǔn)評定。

韓國教科部計(jì)劃從2012年起對全國四分之一的教師開展智能教育培訓(xùn)，并在各市、道教育廳建設(shè)智能教育體驗(yàn)館。此外，在世宗特別自治市和“先導(dǎo)”教育廳示范運(yùn)營實(shí)施智能教育的“未來學(xué)校”，2012年3月首先在世宗市新建的羅城小學(xué)完全適用“未來學(xué)校”方式，附近的松原小學(xué)將部分適用該方式。

韓國教科部稱，智能教育將改變以往學(xué)校以均等的水準(zhǔn)向所有學(xué)生大量傳達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化知識的方式。實(shí)現(xiàn)符合個(gè)人學(xué)習(xí)水平和特長的“量體裁衣”式自我主導(dǎo)型學(xué)習(xí)。數(shù)碼教科書不但能使學(xué)生放下沉重的書包，還能減輕家庭為子女額外購買學(xué)習(xí)資料和參考書所帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而提高民眾對公共教育的滿意度，降低對學(xué)生課外輔導(dǎo)的依賴程度。

(責(zé)任編輯 甘璐)