區域材料設計一組

游戲目標：

1 感知圓形、三角形、正方形的特征.嘗試為昆蟲底板中鏤空的部分選出相應的片片。

2 能注意片片大小、形狀、色彩等特征.尋找與昆蟲花紋顏色、形狀、大小一致的玩具.擺放在相應的鏤空部分。

準備材料：

彩色海綿紙、萬通板、塑料片狀玩具。

制作方法：

1 在彩色海綿紙上繪制蝴蝶、瓢蟲、蜘蛛等昆蟲。

2 將昆蟲身體上的花紋部分設計成形狀和大小對稱的圓形、方形或者三角形。花紋的大小以塑料片玩具大小為標準。

3 將昆蟲的花紋部分剪去后，固定在萬通板上。

游戲玩法：

以給蟲蟲穿衣服為主題.請幼兒尋找與昆蟲花紋一致的塑料片狀玩具.擺放在相應的鏤空部分。

層次一：大小匹配

教師為幼兒提供顏色和形狀相同.但大小不同的塑料片狀玩具。幼兒尋找出與昆蟲花紋大小一致的玩具，擺放在相應的鏤空部分。

層次二：形狀、大小匹配

教師提供顏色相同但形狀和大小不同的塑料片狀玩具.幼兒尋找與昆蟲花紋形狀、大小一致的玩具，擺放在南京市珠江路小學附屬幼兒園相應的鏤空部分。

層次三：形狀、大小、顏色匹配

教師提供顏色、形狀、大小均不同的塑料片狀玩具.幼兒尋找與昆蟲花紋顏色、形狀、大小一致的玩具，擺放在相應的鏤空部分。

(李沁趙光霞)

杯杯樂(小班)

游戲目標：

1.能按高矮規律進行排序，并匹配相應的吸管。

2.排好后.能說一說自己的排序規律。

準備材料：

大小不同的紙杯、吸管。

制作過程：

1.大小(高矮)不同的一次性紙杯4個一組.根據紙杯的高度將吸管剪成相應長度(分別適用于4個紙杯，均略高于紙杯)。每組放于一個小筐中，共提供四組。

2.在操作臺上用紅色即時貼貼上小紅旗和橫線.標明起始點和杯子排列的位置。

游戲玩法：

1.一名幼兒獨自操作一組，從小筐子中先拿出紙杯.按照一定順序在操作臺上進行排列，排好后，再將吸管與相應的杯子匹配。

2.玩過的材料放回小筐子中.杯子和吸管收放整齊。

3.也可根據紙杯的大小進行排

游戲目標：

1.能根據形狀、色彩及圖案等特征，拼出各種形狀的蛋糕。

2.初步感受拼搭的多變性.體驗拼圖活動的成就感。

準備材料：

長方形、正方形、圓形、三角形的積木若干，彩色薄泡沫若干。

制作方法：

1.用3塊~4塊同形狀的積木拼合成一個大圖形(如圓形、三角形、長方形)，在上面用一種顏色的薄泡沫鋪底色。

2.在大圖形上裝飾一些小圖案(盡量在拼合線處裝飾).用刻刀沿拼合線將大圖形分割成若干個小圖形。

游戲玩法：

1.請幼兒將相同顏色的圖案拼合在一起組成一個完整的圖案。

2.數一數、說一說你用幾塊什么形狀的小蛋糕拼成了一個什么形狀的大蛋糕。

注意事項：

1.教師在指導時切忌急于求成.孩子往往需要一個比較長的時間才能把蛋糕拼合完成，教師要給孩子思考、嘗試、再思考、再嘗試的過程.在此過程中教師可引導幼兒多觀察.發現問題后自己學習調整。

2.教師的指導要注重循序漸進的原則。活動開始時教師可提供一些簡單的拼合游戲.只要顏色對應就可以拼成功。接下來可提供稍難一些的，需要孩子去旋轉或調整。最后還可提供“一物多玩”的拼圖(如圖片分陰陽畫面，陽面為松樹，陰面為葫蘆)，這樣的拼圖拼好后可順一個方向旋轉即拼成另一個完整的圖案.讓孩子在轉換的過程中感受拼圖的多變性.體驗拼圖活動的成就感。(許劍莉錢國興)

小動物排隊(中班)

游戲目標：

1.能按照高矮順序給小動物們排隊。感受高矮順序。

2.能積極參與操作活動.并大膽表述自己的操作過程.

準備材料：

牙膏盒、吸管、動物圖案、剪刀、膠帶。

制作方法：

1.用紙繪畫出小動物的頭像.將吸管剪成不同的長短。將動物的形象黏貼在長短不同的吸管上.六個為一組放于一個小簍子中，共提供四組。

2.在牙膏盒上間隔一定距離鉆出6個小孔(供吸管小動物插在上面排隊)作基座。

游戲玩法：

1.一名幼兒獨立游戲.取出小筐中的小動物.說一說有哪些動物。

2.按照高矮的順序插在基座上進行排隊。排好后說一說它們的高矮順序。

3.玩過后.把吸管小動物從基座上取下來放在簍子里.便于下次游戲。

(趙夢云吳小梅)

蝴蝶項鏈(中班)

游戲目標：

1.通過制作一串項鏈.復習間隔排序的方法。

2.在顏色、圖案間隔排序的過程中，提高欣賞美和表現美的能力。

游戲材料：

各色塑料軟管(如奶茶吸管)、各種造型的蝴蝶封塑圖片(上打好小孔)、塑料軟繩或細電纜線。

游戲方法：

層次一：選用一種顏色和一種造型的蝴蝶間隔排序串成項鏈.掛在脖子上展示。

層次二：選用兩種顏色和兩種造型的蝴蝶問隔排序串成項鏈.掛在脖子上展示。

層次三：根據幼兒能力不同，可運用多色彩、多數量的方法進行間隔的排序。(楊青陳飛)

對稱畫蝴蝶(中班)

游戲目標：

1.學習用剪刀剪對稱畫的方法.制作蝴蝶。

2.能沿輪廓線剪出蝴蝶外形.并用點、線、幾何圖形等方式進行裝飾。

游戲材料：

1.各種半邊的蝴蝶造型模板。

2.剪刀、筆、紙、油畫棒等。

游戲方法：

層次一：

1.先將白紙對折.再將半邊蝴蝶造型的模板摹在白紙上。

2.用剪刀沿輪廓線剪下.打開成一完整蝴蝶。

3.用水彩筆和油畫棒在白蝴蝶上進行裝飾。

層次二：裝飾完畢還可在蝴蝶下部貼上長方形彩條紙和繩子。做成蝴蝶風箏放飛。

(楊青 陳飛)

游戲目標：

通過送蝴蝶回家的形式.練習九宮格的玩法。

游戲材料：

三種造型的蝴蝶圖各三張。

游戲方法：

層次一：將蝴蝶送回家.要求每一橫排和每一豎排住的蝴蝶都不一樣.

層次二：在會玩九宮格的基礎上.可添加十二宮格、十六宮格等。

(陳飛 楊青)

種小樹(大班)

游戲目標：

1.能根據圖示在底座相應的位置插上小樹。

2.通過游戲幫助幼兒提高空間位置知覺能力。

準備材料：

電腦、打印機、綠色卡紙、管狀玩具。

制作方法：

1.底圖：用電腦繪制表格圖.打印出來作為底圖。如圖：

底圖行、列數量與底座數量相同.便于幼兒游戲時相對應.圓圈代表需要種樹的位置。

2.底座：管狀有圓孔的玩具拼接而成，行、列之間要各自保持等距.形成一片立體的“樹坑”.

3.小樹卡片若干：可以提供現成的卡片，也可指導幼兒自制。

游戲玩法：

請幼兒先看看底圖中小樹種植的位置.然后在底座相應的位置插上小樹。

底圖不規定正反方向.孩子站在不同的方位，將會看到不一樣的結果，游戲過程也會不一樣。

(宋靚)

游戲目標：

1.用工具及收集來的材料制作娃娃家游戲中的家具.在制作中了解工具的作用。

2.大膽地嘗試使用工具.感受工具給制作帶來的功效。

準備材料：

鋸子、小錘子、起子、釘子、剪刀等工具.雙面膠、卡紙、紙盒、泡沫。

游戲玩法：

1.幼兒選取卡紙或泡沫準備制作各種家具。

2.根據材料選取合適的工具.如鋸子、剪刀、錘子等。

3.嘗試用接插、粘貼、擰等方法固定連接面。

4.制作好家具后可用彩紙進行裝飾。

5.作品在展臺上展出.也可用于“角色游戲”等。

(錢國興莊美娟)