以生活為源泉，捕捉習作的精彩

葉圣陶先生在《文章例話》的“序”中說：生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。學生習作應該寫真人真事、真情實感，教師必須引導學生從自己的生活中尋找素材，而且是自己親身經歷的、親眼所見的、親耳所聞的。“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章”。作文教學必須把豐富多彩的生活、燦爛多姿的大自然作為學生作文的“泉眼”，學生要善于挖掘生活中的源泉，教師要善于捕捉學生習作中的精彩。

一、深入生活，體驗精彩

積極開展參觀游覽、調查訪問、友誼通信、角色體驗、關注新聞等喜聞樂見的社會活動，增進學生的生活情趣，激發學生的作文熱情。教師要努力地把作文的練與課內外活動統一起來，努力引導學生走向自然、接近社會，把觸角延伸到生活的廣闊領域，感受生活中的真善美，從而主動訴諸文字。開展富有情趣的課外寫作活動，能豐富學生的生活閱歷和多種感受。在社會實踐中進行人際交往，提高認識，發展語言，讓學生在多渠道、多樣性的學習活動體系中自主練筆，讓作文成為學生學習生活的需要。如在3月讓學生走進社會，尋找雷鋒的影子；5月尋找“勞動小標兵”；6月尋找快樂的童年；10月享受國慶的歡樂等。然后，讓學生把看到的、聽到的、感受到的，用文字表達出來。

組織學生積極參與學校豐富多彩的活動，如各類綜合實踐活動、文藝表演、繪畫、手工制作、競賽評比等，使學生在這些活動中增加見聞、感悟體驗，有新鮮的收獲，有真切的感受。學生有東西可寫，才會把寫作當做樂事。如學生學習了描寫春天的課文，老師可以帶領學生走進大自然，在現實生活中感受春天的氣息，鼓勵學生把春天用圖畫描繪下來向全班學生介紹，并進行習作訓練，然后在班級舉辦以春天為主題的畫展和“話”展。

二、生活日記，留下精彩

日記是小學生作文材料的倉庫，是練筆的重要途徑，只要用心地去看一看、聽一聽、記一記，動腦想一想，動口說一說，動手做一做，逐步養成細觀察、勤思考、多練筆的好習慣，每天注意材料的積累，到作文時，就不愁沒有內容可寫了。每天都進行這樣的練習，能使學生感悟生活的能力得到培養，在提高作文水平的同時，提高整體素質。

讀了一篇文章有所感觸，在學校里學到了自己感興趣的知識，在音樂課上學到了一首新歌，在體育課上做了一個有趣的游戲，在美術課上得到了表揚，在家里做錯了一件事或種了一盆花……廣播里、電視中、學生的身邊天天都有新鮮的、有趣的事情發生，這就是學生習作題材最豐富、最直接的來源。學生通過寫日記，記下當天發生的有意義、有趣的事，不強調有頭有尾，也不強調文字優美生動，而著重強調真實，強調句子通順，讓學生把自己的見聞、活動、感受樸實地寫下來，哪怕開始的時候寫得不是那么生動，不是那么精彩。日記就是要使學生們明白，習作要寫生活中的小事、真事，善于捕捉生活中多姿多彩的鏡頭，學會記述生活中的精彩片段。

新課程倡導合作的學習方式，它能培養學生的團隊合作精神和競爭意識，老師可以把這一方式運用到學生寫“循環日記”的活動中來。同一個小組的同學共用一本日記本，每天輪流寫一篇日記，后面的同學在寫之前要先欣賞前幾位同學的日記，同時進行適當的點評，或是對同伴的日記進行修改，再自己寫。日記本成了班級的作文選，各小組之間可以互相交流閱讀，相互促進，共同提高。學生的能量是無限的，只要善于挖掘，一切皆有可能。

三、體驗成功，收獲精彩

新課標重視評價的激勵功能，注重學生習作的展示與交流，要求學生把自己的習作讀給別人聽，或是與同學交流。展示學生的精彩習作，對學生是個極大的鼓舞，當學生的習作得到展示時，他們就有機會體驗作文帶來的成功與喜悅，收獲習作所帶來精彩。學生體驗到了成功的喜悅，就能有效地激發學生創作的興趣、創作的潛能，習作也就有了動力。

1.榜樣的力量，激發興趣

在習作過程中，學生的習作中總會有優秀的佳作，一篇習作中總會有閃光點。這些作文的閃光點，可以是習作中一個精彩的片段、一段語句優美的話、一個生動形象的比喻句等。誦讀學生的習作，推薦優秀習作發表，這就為其他的學生樹立了榜樣，榜樣的力量能帶動學生習作的積極性，激發學生習作的興趣。

2.展示佳作

開辟“小作家”“習作園地”等欄目，張貼學生的優秀習作，班級網站開辟優秀習作展示專欄，為學生提供展示自己的舞臺。學生的習作有了展示的平臺，英雄也有了用武之地，習作展示的舞臺有多廣闊，作文的精彩就有多紛呈。

3.縱橫比較，看到進步

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在學習的過程中，學生對自己是否有進步，往往是不清楚的。教師作為一個旁觀者，要縱觀全局，重視收集學生的習作，讓學生看到自己的進步；重視引導學生看到自己與別人的差距，學會欣賞自己，也懂得欣賞別人，在比較中看到進步，在比較中尋求更大的進步空間。

學生的習作有了生活的積累，才能寫出自己的真實感受；學生的習作有了和諧的氛圍，能樂于表達，學生才有習作的動力，才會對習作充滿興趣。只要指導方法得當，習作也可以很精彩。

（責編 莫彩鳳）