高校共青團組織在校園文化建設中應凸顯主導作用

高校校園文化建設作為一項系統工程，涉及到學校的方方面面，需要學校黨政工團學等各部門的共同參與、密切配合、齊抓共建。高校共青團組織作為黨的助手和對學生進行教育管理的重要職能部門，是校園文化的倡導者、組織者、管理者和實施者。它作為聯系廣大青年學生和青年教師的群眾組織，在通過團的組織活動來溝通眾多青年，構筑高層次的校園文化體系中，有著學校其它行政部門不可替代的作用。因此，高校共青團組織應該也必須積極投身于校園文化建設中，將校園文化建設納入自己的常項工作范圍，抓緊抓實，常抓不懈。

一高校共青團組織主導校園文化建設的重要性

校園文化建設是高校共青團引導廣大青年團員健康成長的有效途徑。高校共青團可以通過自身各種文化要素集中的作用，引導青年團員主動接受正確的價值觀和行為準則，使他們向著社會所期望的方向發展。在我國，隨著市場經濟的不斷發展，社會向人們提出了許多新要求，例如競爭觀念、團隊精神、法制觀念、主體意識等，這都反映了社會發展對高校學生培養的新要求。同時，市場經濟的發展也伴隨著某些不良觀念的產生，如重利益輕奉獻、不守信用等，這就給高校共青團工作帶來了一定的困難。而良好的校園文化能夠把大學生引導到正確的方向上來。在四年的大學生活中，大學生的思想信念、道德情感和行為習慣受到良好校園文化氛圍的熏陶，使他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極適應社會的新要求，成為社會有用之人。

校園文化建設是高校共青團對青年團員進行思想政治教育的有效手段。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“校園文化具有重要的育人功能，要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風。”近年來，各高校都把校園文化建設作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，因為校園文化活動貼近青年、貼近生活，具有時代性，可以以潛移默化的方式發揮潤物細無聲的效果，影響著每位青年團員的知、情、信、意、行，無形地促使著廣大青年團員在德智體美勞等方面全面發展，從而大大提高了團組織的思想道德建設的實效，為團的思想建設注入新的活力。

校園文化建設是高校共青團強化自身組織建設的有力舉措。校園文化建設是高校共青團工作中不可或缺的一個部分，共青團組織在開展不同內容、不同形式的校園文化活動的同時，給共青團的干部提供了很大的鍛煉空間和施展才華的舞臺，這些活動的開展很大程度上可以鍛煉、培養共青團的干部，使團干部隊伍的工作能力和綜合素質得到不斷加強。同時，在各項活動開展的過程中有利于培養青年團員的組織意識和參與意識，促進民主制度建設，并充分發揮校園文化的激勵功能，使團組織的活力得到增強，從而達到推動共青團組織建設的目的。

二高校共青團組織主導校園文化建設的可行性

高校共青團組織是學校黨委領導下的一個群團組織，是聯系青年大學生的重要橋梁和紐帶，在政治、組織、活動上都具有很強的優勢。政治上，是黨的助手和后備軍；組織上，是團員青年的忠實代表；活動上，有抓手有陣地。因此，從這一意義上講，高校共青團組織主導校園文化建設是完全可行的。

首先，從共青團組織的工作對象來看，高校共青團組織在工作中與學校絕大部分的青年學生和青年教師保持著密切聯系，最大范圍地涵蓋了青年群體，擁有最廣泛的群眾基礎。這一群體擁有較高的科學文化素質，他們既是創造新文化、接受新文化、傳播新文化的主力軍，也是校園文化建設的組織者、實施者和活動主體，能為校園文化建設提供豐富的人才資源。

其次，從共青團組織的內部結構來看，高校共青團組織包括了校團委、各院（系）二級團委、團總支、班團支部、學生社團團組織、學生公寓團組織等在內的各種組織，是一個完整的統一體，具有組織機構健全、聯系廣泛的優勢，能為各類校園文化活動的開展提供堅強的組織保證。

再次，從共青團組織的工作內容來看，高校共青團組織的工作內容豐富多彩，種類繁多，既包括團組織對青年的思想政治教育、團的作風建設、團的組織發展、團員的日常管理等，也包括積極組織開展各類文化活動、科技活動、娛樂活動、社會實踐活動、青年志愿者服務活動等。這些工作都和校園文化建設緊密相連，實際上也是校園文化建設的重要組成部分，是開展校園文化建設的重要活動陣地。

三高校共青團組織主導校園文化建設的措施

（一）加強領導，確保資金投入

首先，要堅持科學正確的領導。要明確共青團參與校園文化建設的指導思想和工作思路，形成一支由學校相關領導、專職團干部和學生干部為骨干的領導隊伍；適時開展有目的、有組織、層次高、教育功能強的校園文化活動；加強對院系團組織、學生社團的具體指導和管理；制定共青團參與校園文化建設的規章制度和實施原則，從而形成強大合力，推動校園文化建設。

其次，加大扶持力度，確保資金投入。“巧婦難為無米之炊”，校園文化建設的有效開展需要一定資金做基礎。因此要千方百計擴大資金引進渠道，通過校企聯姻、部門合作、企業贊助等途徑，使共青團避免沒有資金運作的尷尬。對已有的資源要充分利用，根據學生需要，建立大學生活動中心、實踐基地等活動陣地；活動資金要專人保管、專款專用，把資金用在刀刃上；對精品社團、精品學生組織的建設，在資金上給予大力支持，以點帶面，發揮精品組織的帶頭作用。

（二）弘揚校園文化主旋律，打造高品位育人環境

教育家陶行知先生認為，一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。因此，校園文化活動也應高度重視環境的優化。高校共青團組織應主動占領輿論宣傳陣地，弘揚校園文化主旋律，營造良好育人氛圍。要充分利用校園廣播、校園有線電視、校園網、校報、學報等輿論宣傳工具，以及學校主干道和主要活動場所的宣傳牌、公益廣告、閱報欄等設施，深入宣傳黨的政策、方針、理論，唱響校園文化主旋律，營造高品位、寬領域、多層次、主旋律突出的校園文化環境；積極組織開展形式多樣的主題活動和文化娛樂活動，豐富校園文化生活，提升校園文化品位；定期舉辦各種類型的學術報告和第二課堂活動，營造良好的學習和學術氛圍。同時，應經常開展一系列諸如對青年的思想政治教育、團員日常管理、團的組織發展、團的作風建設等，還包括學生的社會實踐活動、志愿服務活動、“三下鄉”活動，以此使整個校園充滿智慧與創造、科學與技術、文化與藝術、高尚與文明、積極與進取的育人氛圍。

（三）重視團學干部培訓，加強校園文化隊伍建設

建設一支高水平的校園文化建設隊伍，不但能為校園文化建設提供強有力的隊伍保障，同時也是全面實現人才培養目標的重要環節和現實突破口。這就要求高校共青團在校園文化活動的組織與管理過程中要抓好團學干部隊伍建設，充分發揮團學組織和學生骨干分子在校園文化建設中的積極作用。團學干部作為聯系團組織和學生的重要紐帶和橋梁，在校園文化建設中發揮著舉足輕重的作用。他們生活在學生中間，了解學生的興趣和需求，這就為校園文化活動吸收不同層次的學生提供了機會。同時，在活動中，不僅可以充分發揮團學干部自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的作用，還可以讓他們在活動中展示自己的才華。所以，學校共青團組織要樹立科學的學生干部觀念，全面辯證地看待學生干部角色；要在實際工作中建立科學的學生干部選用機制，以加強對學生干部的教育和管理；激發每個學生干部的工作積極性，要在校園文化活動的內容上讓各級各類干部都有唱主角的機會；要在校園文化活動的層次上，考慮適合不同年級學生的內容和形式。這些既是繁榮校園文化的需求，也是拓展學生干部崗位實踐課堂的需要。

（四）充分利用現代信息網絡技術，以網絡為載體，開展具有時代特色的校園文化活動

共青團組織在參與校園文化活動的組織與管理工作中要重視建立適合大學生特點的網站，做好網上宣傳、網上論壇、熱線服務等，加強網絡信息管理，強化制度建設，凈化校園網絡信息環境，把網絡建設和青年團員創新精神的培養結合起來。

首先，要實現網絡建設目標綜合化，明確高校團屬網站的發展方向。高校團屬網站必須把目標定位在綜合網站的功能上，要把網站建設成為新時期高校共青團的教育平臺、指導平臺和服務平臺。網站欄目要體現多樣性，網站名稱要追求親和力，網站域名要尋求獨立性，網站訪問要講究高速性，網站設計要注重交互性，網站色彩要體現時代感。只有這樣，才能提升高校團屬網站的整體質量，吸引青年大學生的眼球，提高網站的點擊率。

其次，要追求網站內容的特色化，打造高校團屬網站的響亮品牌。對于高校團屬網站而言，網站建設必須找準定位尋求特色，要緊緊結合共青團工作貼近青年、了解青年、代表青年、反映青年的特點，結合青年人關注的焦點、熱點，做好網站的特色品牌建設，做好團屬網站區別于學校其他網站的特色文章，尋求內容為主、特色取勝的品牌發展道路。

（五）加強理論研究

當前，面對社會多元文化的不斷沖擊以及作為校園文化活動主體的當代大學生所產生的一些新的變化，校園文化建設本身也面臨著一些困境，不管是在實際應用中，還是在基礎理論研究方面，都急需要理論支持。因此，高校共青團要積極開展調查研究，一是既要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，又要注意吸收同共青團工作相關的新知識和新方法；二是既要關注團員青年發展的本體研究，又要重視團員青年參與校園文化建設工作實踐經驗的理性升華；三是既要學習繼承前人的理論成果，又要緊跟時代步伐，不間斷地到團員青年中調查新情況研究新問題；四是既要努力從事為現實團員青年參與校園文化建設的應用理論研究，又要致力于校園文化和共青團工作的基礎理論研究。在加強研究的同時還要注重交流，針對團員青年關心的熱點、難點、重點問題進行探討，使工作做到有的放矢，要允許并聽取不同聲音和意見，使工作得到突破性的進展。

參考文獻

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