蓬勃青春，上下追尋；書山題海，苦盡甘來

春天來了，羽絨服脫下來了；又是下學期了，臨近期中考試了。一路前行，我們收獲了幸福，也有過迷茫。 我們在黑暗中思考，也在泥濘中跋涉。

我有個發展的“三部曲”。即“知天命（知道什么可以做，什么不可以做）——負責任（做該做的，不做不該做的）——講原則，就是有追求（奉行我準則）。”“負責任”有兩種原因一是因為害怕受罰，這是最初的也是較低的層次。二是因為“對”“正確”而去做一件事，這是較高層次的。你認為做這件事情“有價值”、“值得做”，就會愿意去做好。既然我認為是對的我就該做，那么有沒有監督，都值得我去做，有沒有阻力，我都要去做。“凡是值得做的，都值得盡全力去做。”因為開始差一點，將來就會差很多。上課一打盹，課下就很難補回來。

紀律和學習是相輔相成的關系。過年前，很多班級的班長、紀律委員都參與旁聽了我們班的主題班會——紀律是成功之舟。在這里，我把我們的共識再一次表達給大家。我們認為，紀律有兩種：自律和他律。你做到了“知天命”“負責任”“講原則”，就做到了自律。但人非圣賢，總有松懈的時候，這個時候，老師和班委就是他律的執行者，是幫助你走出困境的人。你說話，你搖頭晃腦，你做小動作，你不學習，你違反紀律，班委能及時指出你的錯誤，是你的幸運；班委指出你的錯誤你不聽，這不是一個班級的失敗，而是你一個人的悲哀。你堅決要做一頭躺在爛泥里打滾的懶驢，誰管你你踢誰，你進步不了，能怪別人嗎?

當你懂得了自律的重要性，你就會明白：天地雖大，但可恃唯我。比如早晨的小早讀，我是給自己來學習的。上學期，我們班是小早讀最好的班級之一。但說實話，我只來看過兩次，就是期末考試的那兩天，因為我怕有同學病了，不能及時處理。他們早來，靠的就是自愿。你要自愿來，來了就要投入進去，學下去。我最最頭疼的學生是調皮搗蛋不學習的，比這稍微好一點的學生是貌似在學而“裝”給別人看的。晚自習專心致志，要投入進去。

讀書有用。培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！弊x書如此靜雅如此炫美如此聰慧，怎么會沒用？讀書是一件名傳千古的事，倔強的柳三變“奉旨填詞”，三試方中，以絕塵高才填坊間小詞，“凡有井水處，皆能歌柳詞”。誰記得大宋皇帝姓甚名誰？唯有我浮塵浪子得萬世詞名。

有同學說，老師你說的那是名，我求不了名。那我就和你談談利。上大學有用，讀書人有飯吃。2011年報名883.86萬，錄取約680萬，錄取率76.94%

高學歷仍有高薪水——問題要看大多數，不看高不成低不就的人員。濟南市人力資源和社會保障局今年發布的數據表明：博士年工資總額為61656元，碩士、本科和大專學歷分別為42392元、31799元和22856元，初中及以下學歷最低，平均每人年工資總額為17497元。

起薪低不可怕，沒前途才可怕——有人讀書沒用并不代表我們讀書沒用 。請記住吧：在最成功的人士當中，可能讀了書和不讀書的人占得比例差不多，但是對于絕大多數人來說，讀了書始終會比不讀書的強。不要被個別案例迷惑了。滿腹經綸沒有錯，錯在你不會用；讀書讀的多也沒有錯，怕的是你沒有讀書那個時候的吃苦勁和恒心。網上有句話說：不要痛恨高考，如果沒有高考，你拿什么和富二代競爭？

其二，怎樣就能學習好？我還是想給大家講一個故事。一個行業的第一名，極盡豪華的家，退出行業，講授秘訣，抬出大鐵球，觀眾用錘子打不動，第一名用手打，打不動觀眾起哄，持續不斷地打，終于動起來，而且沒有人能讓它停下。所以，考第一的秘訣是，行動！趕快行動！持續不斷地行動！不要問原因，只要求結果的行動！

相信自己，行動起來，我們就是最優秀的！