從成長小說的角度解讀《紅色英勇勛章》

摘 要：紅色英勇勛章》是一部并非單純描寫美國內戰的作品。通過小說作者的生動客觀的描述，讀者可以真切地感受到作者所要表達的觀點----主人公亨利在戰爭中的成長過程，即從一個對戰爭抱有幻想的青年轉變為一個成熟英勇的士兵。本文通過對小說文本的細讀，從成長小說的角度進行重點分析主人公亨利·弗萊明是如何在戰斗中變得成熟勇敢起來的。

關鍵詞：成長小說 戰斗 轉變 成熟

《紅色英勇勛章》是斯蒂芬·克萊恩( Stephen Crane) 成就最高的代表作，這是一部關于南北戰爭的文學作品。作者雖然沒有參加過戰爭，但是作者準確地把握了戰爭場景和戰爭對人的心理影響，從而使小說成為了一部不朽的佳作。

本文在前人研究的基礎上，對主人公亨利·弗萊明的心理歷程進行深入的分析，結合作者在小說中對主次人物的描寫以及亨利的心理與現實環境的沖突等方面，從成長小說的角度對這篇小說進行再次解讀，探討主人公是如何成長起來的。

一、關于成長小說及特點

成長小說也稱作啟蒙小說，是西方近代文學中比較重要也是比較常見的一種類型的小說。就成長小說而言，“過程”這個詞顯得很重要---它寫的應該是一段成長的過程。[1]

盡管每一部成長小說都有各自的獨特之處，但是我們可以總結出成長小說的幾個基本特點：第一，主人公的思想從幼稚走向成熟；第二，小說通過對主次人物的交替描寫來體現主人公的成長過程；第三，小說突出表現主人公的思想行為與當時所處的社會環境相沖突，每一次沖突之后小說的成長主題都得到深化。

二、 從成長小說的特點分析《紅色英勇勛章》

《紅色英勇勛章》通常也被當做是成長小說。[2]本文將重點分析《紅色英勇勛章》這部小說是如何體現這些成長小說的這些特點的。

首先，《紅色英勇勛章》體現了主人公亨利·弗萊明的思想逐步得到了升華，從天真幼稚走向了成熟勇敢。主人公亨利是來自美國南部的青年，他懷著滿腔熱情參軍，他渴望英勇作戰，受人崇拜。在參軍后的幾個月中，單調乏味的軍旅生活打消了他成為英雄的幻想。當第一次戰斗來臨前，亨利感到一種莫名的恐懼。一方面，他憧憬著宏偉的戰爭場景，想成為一名“英雄”，[8] (P.129)但是另一方面，他又害怕戰爭的流血與死亡。但當戰斗真正開始時，他忘記了恐懼，他為自己能夠堅守陣地而感到自豪。當敵人發動新一輪進攻的時候，亨利之前的自豪感消失殆盡，取而代之的是又一次的恐懼感，他本能地轉身一路奔跑。他很恐懼，他的求生欲望遠遠超過了他想成為英雄的欲望。亨利覺得生物本能決定任何生物在受到威脅時都會逃離險境，讓自己免受傷害，亨利似乎為自己的逃跑和膽怯找到了理由。然而，后來他開始羨慕那些傷兵身上的傷，他認為那是一種紅色的英勇勛章，他想著也能有一塊這樣的勛章。后來，當他不小心被人用槍砸傷了頭部，他的愿望得以實現。因為，大家都一致認為亨利是在戰斗中光榮負傷。由于虛榮，他沒有向戰友們說實話，這個時候他還沒有成熟起來。但是，當第三場戰役來臨時，亨利表現得異常勇敢，他是全團最勇猛的戰士。他開始逐漸變得成熟。在接下來的戰役中，亨利都沖鋒在部隊的最前面。他成了全團公認的最勇敢的戰士，成了一名真正的英雄。經過戰火的洗禮，他現在已經成為了他所想成為的“英雄”，死亡不再是他所恐懼的的了，正如小說的結尾所寫的“他曾與死亡擦身而過，他發現，死亡僅僅是人的必然結局而已。而現在他是個男子漢。”[5] (P.375)

從表面上看，主人公亨利的勇氣來得有些突然，但是細讀全文之后不難發現，他已經經歷了一個漫長而痛苦的心理歷程。[3] (P.45)

其次，克萊恩在小說中通過對主次人物的交替描寫來體現主人公亨利的成長過程。這些在小說中出現的次要人物雖然只有幾個，并且基本上都是以泛指的稱呼代替具體的姓名，比如說，“衣衫襤褸的士兵”，但是作者正是通過這種筆墨不多的刻畫來襯托描述主人公亨利的成長過程。小說中那位衣衫襤褸的士兵關切地問亨利哪里受傷了的時候，亨利開始感到窘迫，感到羞愧。亨利拋棄那位衣衫襤褸的士兵，他開始和別人走在一起，但是他又怕別人看出他臉上烙著“恥辱”二字。他的思想開始有所變化了，他覺得自己不應該當逃兵，當逃兵的恥辱時刻都在折磨著他。接下來，亨利偶然遇到了“大個子士兵---吉姆”，他是一位勇敢，堅強的好兵。亨利親眼目睹了他死亡時的慘烈場景。這一切使亨利更加深了自責，他譴責自己是一個極其自私的人，在戰友們浴血奮戰的時候卻逃之夭夭。[4](P.105) 這時他想要重新回到隊伍，用行動來洗刷逃兵的恥辱。一個偶然的機會，一位傷員不小心弄傷了亨利的頭，后來亨利又在另位一位士兵的幫助下找到了自己的團隊。這兩位士兵雖然都沒有具體的姓名，但是他們對亨利的思想成熟是有很大的作用的。如果不是那位弄傷亨利的士兵，亨利回到團隊后也許就得不到大家的歡迎，他就不會有機會再次加入戰斗，因為戰友都認為亨利的傷是他奮戰的結果。也正是那位士兵幫助亨利找回了原來的團隊，才使得亨利有機會馳騁沙場，有機會洗刷當逃兵的恥辱。亨利是一名毫無戰爭經驗的年輕士兵，在戰火的體驗中他從狂熱到恐懼，從恐懼到狂怒，戰后才回頭看戰爭的成長過程，這其實也是一個從無知通過實踐逐步走向成熟的標志。[6](P.98)

最后，作者克萊恩在小說中多處突出表現主人公亨利的思想行為與當時所處的環境相沖突。在克萊恩筆下，每一次主人公亨利與環境對抗的過程及結果都使得作品的主題不斷得到驗證和強化。[7](P.132)一開始，小說就描寫簡單乏味的軍旅生活，這與亨利想象的軍隊完全不一樣，但是現實與理想差距太大。正是這樣一種沖突，才讓亨利在第一次戰斗中表現得如此勇敢。當第二次戰爭開始時，亨利當了逃兵，但后來他開始懊悔自己的怯懦。為了獲得一些心靈上的安慰，他來到了一個小樹林，那里高聳的樹木搭成一個拱門，就像一座教堂的房頂。似乎當時的他看到這個場景得到了某種宗教式的慰藉。[3]當他推門進去時，他看到的是一具士兵的尸體，“尸體的嘴巴大張著，臉色一片蠟黃。小螞蟻在死者的臉上爬來爬去”。[5](P.115)他感覺到整個人類對冷漠的自然界所表現出來的絕望。戰爭把人們無情地拋向了死亡和恐懼的深淵。現實環境的殘酷，讓他體會到的是人對于死亡的無奈。亨利的思想和當時環境的一次又一次的沖突，在無形中推動了亨利思想行為發生變化。他漸漸明白死亡是自然界固有的定律，人無時無刻都在面臨死亡的威脅。最后，他明白“即使地球和月亮要撞到一起，無疑也會有人打算爬到屋頂上去親眼目睹這種撞擊的”， [5](P.166)他終于開始正視現實，真正走向成人世界，盡管這個世界也許充滿著危險和邪惡。然而，已經成長起來的亨利，不會再退卻，他是個真正的男子漢了。

三、結語

《紅色英勇勛章》是現代美國文學史上戰爭小說的鼻祖，是美國第一部偉大的戰爭小說，但是戰爭小說的背后卻蘊含著深刻的歷史意義。主人公亨利是一個典型人物，他通過報名參軍，奔赴戰場，到棄槍而逃到最后重返隊伍，成了一名戰斗英雄，在這個過程中他不斷發現自我，改變自我，從一個懦夫變成了一名勇士，這是他在戰爭中不斷成長起來的表現。