中職電子類課程教學(xué)改革探討

摘 要：職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)與科技發(fā)展的需要進(jìn)行教學(xué)改革，本文從這一視角出發(fā)，結(jié)合中職生的特點(diǎn)，探討了中職電子類課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：中職；電子；教學(xué)改革

在當(dāng)前的職業(yè)教育中，專業(yè)教改成為一個(gè)重要的課題，中職生的特點(diǎn)決定了職業(yè)教育的教學(xué)方式和培養(yǎng)目標(biāo)。現(xiàn)在的中職學(xué)校努力培養(yǎng)實(shí)干型學(xué)生，以適應(yīng)企業(yè)的用工需求，但企業(yè)卻不斷尋找具有專業(yè)技能的熟練操作員工，中職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不能馬上勝任企業(yè)的工作，或者需要較長(zhǎng)時(shí)間的崗前培訓(xùn)，才能適應(yīng)企業(yè)的用工要求，造成這一現(xiàn)狀的原因是當(dāng)前的職業(yè)教育方向出現(xiàn)偏差，包括學(xué)校的教育體制、教學(xué)模式、培養(yǎng)方向、教學(xué)內(nèi)容選取等，因此，職業(yè)教育必須從課程改革入手，培養(yǎng)實(shí)用型人才。筆者結(jié)合中職生的個(gè)性特點(diǎn)和多年的電子學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電子類課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探討。

一、中職生特點(diǎn)

當(dāng)前中職學(xué)校的多數(shù)學(xué)生是因?yàn)榭疾簧掀胀ǜ咧卸x擇入讀中職，學(xué)生的主要特點(diǎn)表現(xiàn)有:學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，沒有學(xué)習(xí)目的，自控能力相對(duì)較差；思想道德、品行素養(yǎng)、行為習(xí)慣普遍有偏差，個(gè)別學(xué)生有失落和自卑感；有強(qiáng)烈的好勝心，性格開朗、富有競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性突出，對(duì)新鮮事物接受快。基于中職生的這些特點(diǎn)，專業(yè)課教師在教學(xué)上必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征和能力水平因材施教。

二、電子類課程教學(xué)改革措施

電子學(xué)科教學(xué)有其自身特點(diǎn)，它是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，中職生要學(xué)好電子技術(shù)，掌握一定的維修技能，必須經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，筆者的做法是：

1. 引導(dǎo)興趣，樹立信心。

要想學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)，首先必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子的興趣。因此，筆者在進(jìn)行電子課程教學(xué)時(shí)非常注重這一點(diǎn)，從入門開始激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)生制作一些最簡(jiǎn)易的電子電路，如光控照明制作，該電路趣味性強(qiáng)，元件較少，容易制作，學(xué)生大多能獲得成功，感受到學(xué)習(xí)的喜悅和樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。

鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上保持持續(xù)的熱情和興趣是至關(guān)重要的，因?yàn)榻虝?huì)學(xué)生掌握一門技術(shù)，興趣與堅(jiān)持是關(guān)鍵，而不應(yīng)急于要求學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)會(huì)什么。引導(dǎo)興趣，循序漸進(jìn)，教學(xué)難度要適合學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和理論水平。比如，筆者教電子技能實(shí)訓(xùn)時(shí)，先讓學(xué)生制作兩位循環(huán)閃燈電路，學(xué)生很感興趣，很快進(jìn)入到輕松、活潑、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。因電路簡(jiǎn)易，容易制作成功并達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)保持很高的熱情。在學(xué)生有興致的時(shí)候，教師可適當(dāng)提出，制作十燈或二十燈循環(huán)閃爍，且要求改變閃爍時(shí)間等，有了前面的成功作基礎(chǔ)，即使要求比較高，學(xué)生也躍躍欲試，異常興奮，有的用串聯(lián)方法，有的用并聯(lián)方法，有的還用集成方法，各出其謀，電路五花八門。雖然有的不能實(shí)現(xiàn)功能，但已經(jīng)是一個(gè)很好的開端。改變閃爍時(shí)間，雖然學(xué)生感覺有點(diǎn)難度，但他們敢于利用各種方法去實(shí)現(xiàn)電路功能，勇于探索和實(shí)踐。

因勢(shì)利導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生從理論入手，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，掌握實(shí)踐、理論、再實(shí)踐、再理論的方法模式，形成學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中去總結(jié)理論，提升理論的良性循環(huán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果便會(huì)有質(zhì)的飛躍。

2. 精選內(nèi)容，夠用實(shí)用。

學(xué)生學(xué)電子，大多從興趣出發(fā)，現(xiàn)在的中職生都喜歡時(shí)尚，喜歡玩弄電子器件，如手機(jī)、MP3播放器、數(shù)碼產(chǎn)品等，且大多數(shù)學(xué)生都擁有一件以上的電子產(chǎn)品。所以，在電子課教學(xué)中，筆者特別精選一些當(dāng)前較為實(shí)用的且可解決實(shí)際問題的電子產(chǎn)品、相應(yīng)電路進(jìn)行講授，迎合學(xué)生的需求。例如選用較為常用的多功能穩(wěn)壓電路、手機(jī)充電器電路、節(jié)能燈電路、MP3播放器電路和液晶電視部分電路等等，精選這些題材進(jìn)行教學(xué)，較貼近實(shí)際生活需要，學(xué)生對(duì)這些電路非常感興趣，容易形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師對(duì)這些重要內(nèi)容要精講，并通過(guò)多種形式激發(fā)學(xué)生熱情，比如教學(xué)生制作一個(gè)手機(jī)萬(wàn)能充電器，有學(xué)生制作成功后，大家都覺得好用、實(shí)用，為了更加刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，筆者允許制作成功的電路歸個(gè)人擁有（只交少量元件費(fèi)給學(xué)校），不成功的作教具用，這一招非常有效，學(xué)生為了擁有一件自己制作的作品，都非常認(rèn)真和投入，而且還精選元件，用心調(diào)試電路參數(shù)，務(wù)求使電路性能達(dá)到最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

現(xiàn)代科技不斷進(jìn)步，電子電器產(chǎn)品日新月異，產(chǎn)品向多功能、小型化、微型化方向發(fā)展，因此，電子元件都是微型元件，學(xué)生雖然對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品感興趣，可人手操作安裝微型元件難度也不小。在教學(xué)上，筆者本著實(shí)用夠用的原則進(jìn)行施教，教學(xué)生按模樣學(xué)裝機(jī)、學(xué)裝細(xì)小電子元件、貼片元器件、安裝集成電路、正確使用尖嘴電烙鐵等方法，在實(shí)操實(shí)驗(yàn)時(shí)適當(dāng)降低難度，務(wù)求使學(xué)生的每一個(gè)裝機(jī)實(shí)操都能成功，令每一件作品都能使用，增加了學(xué)生的興趣和成功感。對(duì)個(gè)別學(xué)得好、操作能力強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)增加難度，如音響電路改善音質(zhì)，增加聲控、光控、門鎖防盜開關(guān)相關(guān)電路等。最讓學(xué)生有成就感的是讓他們自己帶回一些有故障的常用電子器件、手機(jī)充電器，或小型家用電器，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室共同研究，體驗(yàn)如何檢修電子產(chǎn)品，探討檢修家電的方法，互相交流、互相幫助，親自動(dòng)手排除故障等。若學(xué)生檢修成功，維修好一件電器，那份成功的喜悅感就不言而喻。此外，教師也可以對(duì)某些電器設(shè)置一定的故障，讓學(xué)生共同研究探討，達(dá)到共同提高檢修水平的目的。

在夠用實(shí)用的選教內(nèi)容上，筆者注重學(xué)生的愛好和社會(huì)發(fā)展的需要，如數(shù)字電路中的脈沖與波形電路，電路的理論教學(xué)非常乏味，脈沖波形的產(chǎn)生和整形電路學(xué)生學(xué)起來(lái)不甚容易明白，因此，筆者適當(dāng)增加一些實(shí)操實(shí)習(xí)，在實(shí)操選材上選數(shù)字顯示時(shí)鐘電路，因?yàn)楦鞔筚e館、機(jī)場(chǎng)都有時(shí)鐘顯示國(guó)內(nèi)時(shí)間、外國(guó)各地時(shí)間，而且多是數(shù)字時(shí)鐘顯示。數(shù)字時(shí)鐘清晰直觀，時(shí)鐘的計(jì)數(shù)靠脈沖的個(gè)數(shù)控制，時(shí)鐘的準(zhǔn)確依賴脈沖的基準(zhǔn)，脈沖的快慢會(huì)改變時(shí)鐘快慢。通過(guò)實(shí)操，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以驗(yàn)證這一結(jié)果，從而使脈沖理論學(xué)起來(lái)不會(huì)感到枯燥。另外，學(xué)生可以用分立發(fā)光二極管LED制作大型數(shù)字時(shí)鐘顯示屏，如鐘樓時(shí)鐘、廣場(chǎng)時(shí)鐘等，學(xué)生掌握脈沖知識(shí)，就可以制作廣告時(shí)鐘，檢修時(shí)鐘電路，真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。

3. 與時(shí)俱進(jìn)，資訊求新。

教學(xué)電子裝配時(shí)，學(xué)生對(duì)MP3、手機(jī)音樂播放器等情有獨(dú)鐘，尤其是視頻播放器等電子產(chǎn)品，筆者采用的方法是讓學(xué)生到電子市場(chǎng)了解較為新款的MP3、播放器等，選擇1至2款作為主講對(duì)象，如選一個(gè)智能手機(jī)產(chǎn)品作為教學(xué)載體，重點(diǎn)說(shuō)明基本功能，與其他型號(hào)產(chǎn)品相比，優(yōu)點(diǎn)是什么、性價(jià)比如何，剖析產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、裝配工藝以及維修難點(diǎn)等，教會(huì)學(xué)生分辨產(chǎn)品的質(zhì)量。這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)非常有興趣，樂意學(xué)，愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)。

筆者在教電冰箱原理與維修這一課程時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最新的制冷產(chǎn)品及維修方法，因?yàn)樽钚碌漠a(chǎn)品都代表當(dāng)前這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，相對(duì)來(lái)說(shuō)技術(shù)與工藝較為先進(jìn)，但先進(jìn)的產(chǎn)品學(xué)校沒有現(xiàn)成的教具或模型，筆者的教學(xué)方法是讓學(xué)生在周末到商場(chǎng)觀察各種制冷機(jī)（電冰箱、空調(diào)器等，但不能損傷物件包括外觀、包裝），了解制冷產(chǎn)品的性能、型號(hào)規(guī)格、制冷方法，是壓縮環(huán)保型制冷還是電子型制冷，從多方面鑒定同種商品的性能、品質(zhì)和使用注意事項(xiàng)等，學(xué)生通過(guò)這些資訊的了解，能夠掌握當(dāng)前最新的科技信息，學(xué)到最新的知識(shí)，參加工作能很快適應(yīng)企業(yè)的需要 。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度很快，信息化速度日益加快，多媒體在教學(xué)中起著重要作用，多媒體因其容量大、傳播速度快、視聽效果好，在電子類課程中廣受歡迎，且效果明顯。《電子技術(shù)》的原理抽象，電子粒看不見、摸不著，學(xué)生較難理解，如電子發(fā)射、電波傳遞與遙控技術(shù)等，在這些原理教學(xué)上，筆者制作一些相應(yīng)課件，通過(guò)課件畫面模擬電子粒的發(fā)射過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的思維，能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

正確引導(dǎo)學(xué)生使用電腦，查找資料，如查閱各種型號(hào)三極管的參數(shù)、各品牌電視的特有維修方法、電氣性能參數(shù)等，學(xué)生通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)掌握最新電器產(chǎn)品的資訊，就會(huì)時(shí)時(shí)更新所學(xué)知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

4. 校企結(jié)合，彰顯技能。

中職生有一段時(shí)間是要到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在一線進(jìn)行技能訓(xùn)練，考慮到有相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)以后從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售工作，所以我校電子專業(yè)的學(xué)生這幾年都到相應(yīng)的對(duì)口廠企實(shí)習(xí)，完全能勝任流水線的操作工作，但質(zhì)檢工則要求較高，在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)校與企業(yè)協(xié)商，適當(dāng)安排較好的部分學(xué)生到質(zhì)檢崗位，與工人合崗，從事技術(shù)水平要求較高的工種，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和水平，在工作中提升技能，學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)教育要重視實(shí)操與技能訓(xùn)練，且要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理選取教材內(nèi)容，迎合時(shí)代發(fā)展的需求，通過(guò)多種方式全面提高課堂教學(xué)效率，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同進(jìn)步。

（作者單位：江門市新會(huì)岡州職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

責(zé)任編輯 陳春陽(yáng)