英語語法學(xué)習(xí)技巧

摘要：學(xué)習(xí)英語的重要性是眾所周知的，從長遠(yuǎn)的角度來講，學(xué)好英語可以多掌握一門語言，這可以使你多學(xué)多知、開闊眼界，可以使你同更多的人交流，使你在今后的生活中有更多的機(jī)會(huì)等等；從短期目標(biāo)來講，學(xué)好英語可以使你的考試成績比其他人更高，可以使你拿到重要的證件，使你獲得你想要的入場券等等。而在英語學(xué)習(xí)中語法學(xué)習(xí)又是極其重要的一部分。

關(guān)鍵詞：語法；學(xué)習(xí)；技巧

[中圖分類號]：G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-08-0053-01

有的同學(xué)會(huì)說：“這些我都懂，可是我的英語語法就是學(xué)不好，我也花了好多時(shí)間在語法上，就是分不清楚記，做題就是會(huì)錯(cuò)；學(xué)好語法要長時(shí)間的積累，我就剩下幾個(gè)月就要考試了，我準(zhǔn)備放棄了。”在我遇到的學(xué)生中的確存在抱有這種想法的學(xué)生，甚至學(xué)生家長也說：“我當(dāng)年就是外語不好，這孩子像我。”

鑒于這種情況的普遍存在我給大家總結(jié)了一些基本方法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語語法一知半解的結(jié)局！這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的！

首先掌握一定的單詞量就像我們的漢語做題如果題都沒弄明白那怎么進(jìn)行回答呢？最快的方式應(yīng)該是培養(yǎng)語感，語感就會(huì)使你即使很多不明白也有對正確答案的感知。但想要有好的語感，首先自己要付出比如多讀文章，大聲讀，最好能夠達(dá)到背誦的程度。時(shí)間一長你就會(huì)覺得做題什么的會(huì)非常順暢、但所有的前提還是你要擁有至少說得過去的單詞量。英語語法中的時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞形式，不同的時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間與方式。語法有很多種時(shí)態(tài)，說具體一點(diǎn)就是：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)；一般將來時(shí)，過去將來時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)，過去將來進(jìn)行時(shí)；

現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)，將來完成時(shí)，過去將來完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，過去完成進(jìn)行時(shí)，將來完成進(jìn)行時(shí)，過去將來完成進(jìn)行時(shí)．那么下面簡單介紹一下幾種種語法及其用法。

主要通過謂語動(dòng)詞、時(shí)間狀語來判斷，舉幾個(gè)例子來說吧：

1、主語+V（單三）+賓語 一般現(xiàn)在時(shí)：

（1）she goes to school on foot.

（2） i love feeding animals.

一般現(xiàn)在是表示經(jīng)常發(fā)生的事，這兩句中的謂語動(dòng)詞go(goes)和love，都是動(dòng)詞原形或單三形式，可判斷是一般現(xiàn)在時(shí)；

2、主語+Ved（was、were. etc）一般過去時(shí)

（1）Rose lost her purse on the way to workplace yesterday.

（2）he was very angry and left home.

兩句中的lost、left、was分別是lose、leave、be的過去式，當(dāng)然還有yesterday明顯的時(shí)間狀語，可判斷是一般過去時(shí)；

3、be+doing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：

（1） she is singing a song now.

4、was/were+doing過去進(jìn)行時(shí) ：

（1） he was watching TV when we visited him.我們拜訪他的時(shí)候他正在看電視。我們拜訪的時(shí)候本身就發(fā)生在過去，他當(dāng)時(shí)正在做的自然是過去進(jìn)行時(shí)了;

5、will+do/ is(are) going to do 一般將來時(shí)

（1）i am going to attend a speeh this evening.我今晚要去參加一個(gè)演講。

6、would/ was(were) going to do 過去將來時(shí)

（1）he said he would go for a walk the next day.他說他明天要去散步。

簡單來說你要先找到整個(gè)句子的謂語動(dòng)詞，看看是什么時(shí)態(tài)的，一般來說加ed的都是一般過去式的句子，但判斷還沒好，此類情況下，再看看前面有沒有其他的謂語動(dòng)詞，比如說had，如果是had done的一起的，那就是過去的過去，就是之前已經(jīng)完成的過去完成式，ing的你應(yīng)該懂的把，不多解釋了，如果動(dòng)詞是原形的或者是一第3人稱單數(shù)存在的，看前面有什么副詞，一般來說，always，usually等都是一般現(xiàn)在式，如果是will那就是未來式了，如果是be doing那就是現(xiàn)在進(jìn)行式。基本上就這樣了，說這么多其實(shí)也就是要判斷出謂語動(dòng)詞，即使在長的復(fù)雜句也能很快的理解。

其次，語法學(xué)習(xí)要注意以下三點(diǎn)：

一、建立正確的語法體系。首先要構(gòu)思語法的籠統(tǒng)形象，在腦海里有一個(gè)大概的印象，這樣每個(gè)語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)都可以清晰的歸類，這樣才能方便總結(jié)。學(xué)習(xí)語法要有清晰地脈絡(luò)，并形成體系。多看書，從書中找到學(xué)習(xí)語法的技巧及方法，所以語法書是用來查的，而不是用來學(xué)的。

二、分布學(xué)習(xí)。在初步學(xué)習(xí)之后，在腦海中整理出一個(gè)清晰地思路，從簡單的詞法、簡單句到更深一步的動(dòng)詞詞法的繼續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)合句。最后復(fù)習(xí)時(shí)再次強(qiáng)化各個(gè)知識點(diǎn)，歸類整合，全面復(fù)習(xí)。

三、先規(guī)則后例外。語法是對語言的歸納總結(jié)，先有語言，再總結(jié)出規(guī)則。但語言是活的，規(guī)則無法涵蓋所有語言現(xiàn)象，作為規(guī)則的補(bǔ)充，必須考慮例外。比如作為規(guī)則，結(jié)尾為“o”字母的可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)結(jié)尾要加-s， 但是中學(xué)范圍內(nèi)有四個(gè)詞語例外，結(jié)尾要加-es，tomato， potato， hero和negro。考試中，一定是規(guī)則為主，例外為輔；所以學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，時(shí)間和精力主要花在規(guī)則上，而不要為少數(shù)生僻的語法特例皓首窮經(jīng)。

以上是我簡單總結(jié)的英語學(xué)習(xí)技巧及語法知識。要學(xué)好英語最重要還是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過實(shí)踐，中等往上的學(xué)生掌握得很好。在做此類練習(xí)時(shí)，我經(jīng)常提醒他們要找對正確的時(shí)間狀語，再結(jié)合上下文，讓他們意識到在英語中“時(shí)間決定時(shí)態(tài)”，現(xiàn)在很多學(xué)生都能正確地使用時(shí)態(tài)了。

當(dāng)然，上述講解只是各種時(shí)態(tài)的一般用法，而非特殊性。比如，一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)都可以用來表示將來；when， until， as soon as， before， after 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句和if， unless引導(dǎo)的條件狀語從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)等等。希望通過我的分析能讓更多的學(xué)生敢于學(xué)英語、樂于學(xué)英語。