寬容學生 美麗自己

曾有一個故事讓我記憶尤深：從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個小黑點。漁夫心想，如果能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點。可是去掉一層，黑點依然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在

由此我就想，我們的學生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤。孩子的心靈是脆弱的，如果學生有了缺點，做了錯事，教師不分青紅皂白的嚴厲斥責，讓學生沒有辯解的機會，那會在他的心靈上烙下印記，那也是我們做教師的悲哀。小學生把老師看作了自己的保護神，也愿意象親近父母一樣親近老師。

我慶幸當學生犯了錯誤時，我都會耐心的動之以情，曉之以理。用寬容的態度指導孩子自己去認識錯誤并承擔責任。經過這一次次、一件件的寬容，學生明顯的變了，愛給我講心里話，經常給我開玩笑，上課精神也特別飽滿。記得我的學生崔笑在中國少年報上發表了一篇作文，題目是——《我的黃老師》，內容是講有一次他因為午覺睡過了點，上課將近五分鐘了，才慌慌張張地跑來，一臉驚恐的站到教室門口，而我沒有停下講課，拍了拍他的腦袋讓他坐到了座位上，下課后我把他叫到了辦公室，他想估計是要挨頓批評了，可是黃老師笑著說：“小懶蟲，睡過頭了吧，前面的內容你沒有聽，老師幫你補補吧。”當時他心里的那種感激、崇敬、溫暖的心情難以言表。然后他就下定決心，以后一定要學好數學----說實話，看到這篇作文的時候，我都不記得有這么一件事了。但是這件事情對他的影響特別大，他把我看成激勵他前進的使者。

我想說，教師寬容了學生，擁有了快樂，寬容學生就是寬容我們自己，也能快樂我們自己.愿我們的每一位學生都能享受到我們寬容的陽光，愿我們每一位教師都能擁有幸福而快樂的教師人生！