語言學概念中與模糊性相關的幾個概念

摘 要：隨著模糊語義學研究的日益發展壯大，區分詞義的模糊、概括、歧義和含混概念之間的區別與聯系尤為重要。國內外的許多專家學者對于這四個概念之間的聯系與區別都做出過一些研究，但是由于學者們對語義模糊性的理解不同，對于這四個概念的區分還是存在一些差異的。所以對于這四個概念的區分有一定的現實意義。

關鍵詞：俄語；模糊性；概念

作者簡介：徐珊珊，女（1988-），漢族，黑龍江尚志人，碩士研究生，哈爾濱師范大學斯拉夫語學院，俄語語言文學，研究方向：語義學。

[中圖分類號]： H35 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-23--01

一、模糊性與概括性

所謂詞義的概括性是指對客觀事物進行分類，把具有共同特點的事物歸納在一起，給它一個名稱，使它與其他事物區分開來。[1]從語義學的角度來分析，詞義的概括性屬于語義場理論中的屬概念，而在屬概念之下的種概念是與之相對應的內涵概念。也就是說，詞義的概括性是對詞義內涵的概括。

例如：在俄語человек（人）這一概念，它概括了一類事物，包括части тела человека （人體的組成部分）、возраст человека （人的年齡）、характер человека （人的性格）等。其中人的年齡這一屬概念，概括了молодой человек （青年）、юний человек（少年）、малолетний человек（幼年）、старый человек（老年）等。這些詞語在外部表現上雖然是不同的，但是在內涵上這些詞語是統一的、固定的。

詞義的模糊性在本質上是指表達詞義概念的外延邊界的不確定性。比如上例中молодой человек （青年）這個詞語中的молодой（年輕的、青年的），指的是：人十五六歲到三十歲左右的階段；малолетний человек（幼年）這個詞語的中的малолетний（兒童的、年幼的），指的是：人三歲左右到十歲左右的時期。юний человек（少年）這個詞語中юний（年少的、少年的）的釋義為人十歲左右到十五六歲的階段。

從молодой、малолетний、юний這三個形容詞中不難看出，年齡是一個連續的系統，只是這個連續的系統是人為地界定的。也就是說這個年齡的外延的界限是不確定的，是模糊的。

綜上所述，語義的概括性與模糊性是完全不同的概念。

二、模糊性與多義性

詞的多義性屬于語言范疇，是語言中客觀存在的語言特性之一，并不是人為因素造成的。多義性指的是一個詞可能用來表示不同類別的現實片段，因而包含一個以上相互聯系的義位，這種現象叫做詞的多義性。[2]

例如：хороший 好的、優秀的、（品德、品行）好的、親密的等，這個詞在俄語中是具有多個義項的多義詞。Саща хороший студент.（他是一個好學生），在這個句子中人們可以肯定Саща這個男孩是一個好的學生，這個詞語可能表示他的身體健康、品德高尚、學習優秀、有教養等，這個詞語體現了一個人的好多品質，但是卻很難指出Саща究竟是哪方面是好的，優秀的。

詞義的模糊性在本質上是指表達詞義概念的外延邊界的不確定性。我們仍拿хороший這個詞為例，以“好的”這個義項來說，我們可以說：хороший голос （好的聲音）、хороший сон （好的睡眠）、хорошая музыка （好的音樂）等等。不同的人對于“好的”的理解不同，所以我們很難將“好的”這個義項的外延邊界劃分清楚。也就是說，хороший（好的）這個義項是外延界限不明確的模糊義項。

由此可見，多義性與模糊性是語言范疇內截然不同的兩個概念。

三、模糊性與歧義性

歧義性指的是一個詞語或句子可以表達不同類別的現實片段，而表達出這些片段的意義之間又無多大的語義關聯，這種現象就是語義歧義性。歧義性屬于言語范疇的屬性之一，同時也是一種修辭手段。我們通常所說的歧義現象是指詞匯和語句在孤立的狀態下產生的現象。如果我們給歧義結構添加必要的上下文、語境或是必要的背景知識，歧義性就不會存在。歧義性分為詞匯歧義、語法歧義、語義歧義三種類別。詞匯歧義的產生與同音同形異義和多義現象有關；語法歧義通常是由語法的多種功能而產生的；語義的歧義主要是由于我們在說話時所強調的重點不同而產生。

本課題主要是對詞匯歧義與詞義模糊進行區分。例如，воспитать умние дети （培養聰明的小孩），在這一句子中，我們可以理解為“培養出聰明的孩子、對聰明的孩子進行培養”，這就產生了歧義現象。雖然這個詞組是存在歧義性的，但是我們給出一個具體的語境的話，句子的歧義性就會完全消失。如：В школе много умних детей.Нам надо воспитать эти умние дети.（學校有許多聰明的孩子，我們應該培養這些聰明的孩子。）在這個語境中，我們就很清楚地知道這個句子的意思是對聰明的孩子進行培養。就不會出現歧義現象。

模糊性是指詞語的外延邊界的不明晰性。詞語的模糊性是詞義本身所固有的特性，不會依靠人為地附加給詞語或句子以特定的語境、上下文、必要的背景知識使其表達的語義變得清晰。如：красивая девушка （漂亮的女孩），在這個詞語中無論我們給出怎樣的語境、上下文，都無法形容什么樣的女孩算是漂亮的，對于漂亮這個詞語是沒有準確的衡量標準的。每個人對漂亮的理解可謂是見仁見智，這樣的詞語或是句子才可以稱之為具有模糊性的。

由此可見，歧義性和模糊性是有顯著差別的兩個概念。

從上述可以看出，語言的模糊性是語言本身所固有的特征之一，不能根據語境、背景知識的限度而使得詞義明晰；而概括性、多義性、歧義性是可以根據語境或是背景知識來消除的。所以對模糊性、概括性、多義性、歧義性這四個概念的進行區分，可以更加準確的把握詞義的模糊性，為語義模糊性的研究奠定了堅實的理論基礎。

注釋：

【1】黎千駒：模糊語義學導論[M].社會科學文獻出版社，2003，46

【2】張家驊：新時代俄語通論（上）[M].商務印書館，2006，49.