開放獲取中的版權(quán)問題

摘 要：版權(quán)問題是開放獲取運動發(fā)展的核心問題，本文通過對開放獲取活動中的利益各方進行角色分析，進而提出了相對應(yīng)的建議，以期促進開放獲取在更大程度的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：開放獲取；版權(quán)；開放獲取資源

作者簡介：潘慧芳，女（1986-），河北大學(xué)管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)碩士研究生。

[中圖分類號]：G250 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-23--01

一、開放獲取的概念

開放獲取，即Open Access，簡稱OA，是指人們不受限制地自由獲取公共網(wǎng)上學(xué)術(shù)文獻的方式，允許他們對這些文獻行使包括閱讀、下載、拷貝、傳播、檢索以及實現(xiàn)全文的鏈接等處理的權(quán)利。[1]但是，開放資源的獲取并不是絕對自由的，同樣應(yīng)該遵守現(xiàn)行版權(quán)法律制度。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，有必要對開放獲取中的版權(quán)問題加以分析研究，從而促進科學(xué)信息的廣泛交流和知識的共享。

二、開放獲取中的版權(quán)問題

開放獲取畢竟是一個新生事物，在發(fā)展過程中不免有許多障礙。包括：公眾的認知度不高、缺乏成熟的模式、沒有能夠依靠的支持力量。從法律角度看，開放獲取面對的主要問題是知識產(chǎn)權(quán)問題，最直接的問題就是版權(quán)問題。而與版權(quán)問題有著最直接利益關(guān)系的就是在開放獲取運動中版權(quán)權(quán)利各方，如何平衡他們之間的利益關(guān)系成為解決開放獲取中版權(quán)問題的重要內(nèi)容。

三、推進開放獲取與維護知識產(chǎn)權(quán)協(xié)調(diào)發(fā)展的思考

筆者分別從在開放獲取活動中的參與各方，對其在整個活動中的作用進行分析，通過規(guī)范他們的行為，促進開放獲取事業(yè)的順利進行。

1.作者在開放獲取活動中扮演的角色

首先，開放獲取所倡導(dǎo)的是學(xué)術(shù)資源的無障礙、暢通獲取。而作者是這些學(xué)術(shù)資源產(chǎn)生的首要條件，開放獲取離開了作者，猶如無源之水，無法進行下去。其次，無規(guī)矩不成方圓，開放資源的獲取并不是絕對自由的，同樣應(yīng)該遵守現(xiàn)行版權(quán)法律制度。作者的創(chuàng)作是作者精神的產(chǎn)物，作者享有著作權(quán)，即決定其作品的傳播范圍和傳播對象等。因此，協(xié)調(diào)好與作者的利益關(guān)系至關(guān)重要。

2.出版社在開放獲取活動中扮演的角色

開放獲取的興起，對于出版商的利益的沖擊可謂是最直接也是最大的。開放獲取倡導(dǎo)的是為用戶免費服務(wù)，使學(xué)術(shù)資源更通暢的傳播，實現(xiàn)知識共享。而出版商是盈利性機構(gòu)，通過用戶購買其出版的資源來實現(xiàn)經(jīng)濟效益。所以當(dāng)“開放獲取”這一思想已經(jīng)提出，立即就有出版社聯(lián)名抵制。從本質(zhì)上講，出版社與開放獲取的最終服務(wù)對象都是用戶，從這一點來說，兩者之間的關(guān)系必須通過用戶這個“共同服務(wù)對象”來溝通、協(xié)調(diào)。

3.用戶在開放獲取活動中扮演的角色

用戶，作為學(xué)術(shù)資源的使用者，是開放獲取中最直接的受益者。通過OA資源的免費使用，用戶將更方便地、零成本的獲取其所需要的學(xué)術(shù)資源。當(dāng)然，用戶在享受免費服務(wù)的同時，必須有義務(wù)地履行一定的規(guī)章制度，而不能肆無忌憚地濫用、盲用創(chuàng)作者的學(xué)術(shù)成果。所以，在開放獲取環(huán)境下，如何規(guī)范用戶的信息獲取行為是解決開放獲取進一步發(fā)展的重要問題。

以上是對開放獲取活動中參與各主體在整個活動中所扮演的角色及其問題所作的分析。下面，針對參與各方，筆者分別給出以下幾方面的建議。

四、積極平衡參與各方利益，共促開放獲取事業(yè)順利進行

1、宣傳開放獲取，提高科研人員對開放獲取的認知度和認同度

一些人認為OA資源是侵權(quán)的，實際上OA資源是現(xiàn)行版權(quán)法所允許的。版權(quán)法賦予版權(quán)所有人限制傳播作品的權(quán)利，同時也賦予版權(quán)所有人自由傳播作品的權(quán)利。大多數(shù)人有這樣的假想：版權(quán)所有人是為了獲利，而對作品的使用、傳播、復(fù)制做出各種限制。然而從本質(zhì)上講，作者即研究人員發(fā)表論文往往不是為了經(jīng)濟報酬，而是希望在盡可能大的范圍內(nèi)傳播研究成果，取得同行的認可，提高自己的學(xué)術(shù)地位。[2]

圖書館和科研機構(gòu)有必要宣傳開放獲取運動，教育學(xué)術(shù)界正確認識OA理念、OA運動，不斷增強學(xué)者的OA意識和責(zé)任感，告知作者開放獲取可以提升論文的顯示度和影響力。對作者來說，不管是有聲望的還是平庸的作者，開放存取給予了作者比任何以訂閱為基礎(chǔ)的期刊更大的世界范圍的讀者群，而且確實增加了其作品的讀者面和作品的影響。[3]

2、協(xié)調(diào)開放獲取與出版社之間的利益平衡關(guān)系

一方面，作者可以通過同出版商簽訂一定的含有保留權(quán)利的版權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議之外，如“作者補遺”，即作者可以通過簽署該文件并將它附加到出版商的版權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議中，與出版商協(xié)商，改變出版商的格式版權(quán)合同，從而可以使作者擁有部分權(quán)利（包括將自己的文章在發(fā)表后存入OA倉儲的權(quán)利等）。[4]另一方面，可以對作者出版的學(xué)術(shù)資源的使用進行時間上的限制。對出版商來說，開放存取也使得它們的文章讀者面更大、更可被發(fā)現(xiàn)、獲取，也更令人滿意。

3、重視培養(yǎng)作者和公眾的開放存取意識

首先，應(yīng)重視培養(yǎng)作者和公眾的開放存取意識，使得開放存取的觀念深入人心，免費獲取科技信息資源應(yīng)該成為公民的一種權(quán)利。其次，采用創(chuàng)作共用許可協(xié)議中的“相同方式共享”條款，即要求用戶在其他出版物再版作者研究文章時，該出版物也必須是OA。最后，政府應(yīng)編制版權(quán)政策指引工具，目的是使讀者、用戶了解期刊的版權(quán)立場以及發(fā)表、使用作品的具體條件，盡量避免造成不必要的版權(quán)糾紛。

五、結(jié)語

美國NIH于2005年提出開放獲取政策，要求受其資助的論文，在經(jīng)同行評議并由期刊正式發(fā)表后，須在12個月內(nèi)向PMC提交作者手稿的電子版，科研成果向所有人公開。2008年4月此項政策生效 。聯(lián)邦研究公眾檢索法眾議院第5037號議案后來又將延遲期提前到6個月。Elsevier同NIH也有合作，其做法是：Elsevier主動代替這些作者上傳論文手稿到PMC。這種做法的優(yōu)點在于：節(jié)省作者上傳手稿的時間；出版社主動代替作者上傳論文，論文出處必然屬于出版社，這樣出版社的聲譽和認知度得到了提升。

這樣一個一舉三得的做法值得我們國內(nèi)的出版社借鑒和參考，不僅平衡了出版社、創(chuàng)作者、開放獲取機構(gòu)倉儲及用戶的利益，而且極大地促進科學(xué)研究的順利進行，推動整個科學(xué)事業(yè)的向前發(fā)展。

參考文獻：

[1]、 劉芳，黃凱文.OA的版權(quán)問題分析[J].中華醫(yī)學(xué)圖書情報雜志，2007（11）：5-7

[2]、 傅蓉.開放存取的版權(quán)問題[J].圖書館理論與實踐，2006（05）：40-42

[3]、 王太平，姚鶴徽.開放存取運動與版權(quán)制度的未來模式[J].圖書館，2009（05）：5-7

[4]、 董燕影，周慶山.開放獲取自存檔的版權(quán)許可障礙與解決措施初探[J].情報理論與實踐，2009（06）：36-38