關于民辦高校校園文化建設的兩點思考

本文為安徽新華學院素質研究中心科研項目，項目編號： IFQE201117

摘 要：隨著中國高等教育的發展，民辦高校在高等教育中的重要性也越來越高，而民辦高校校園文化建設現狀堪憂，關于民辦高校校園文化方面的研究也越來越多，本篇就民辦高校校園文化建設意義及研究方法等方面進行思考，為此方面的研究提供參考。

關鍵詞：校園文化；民辦高校；思考

[中圖分類號]：G64 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-23--01

一、對加強民辦高校校園文化建設意義的思考

校園文化是高校校園精神以及培養這種精神所需要的文化環境的總和，它包括行為文化、制度文化、精神文化和環境文化等，基本表現成一種共同的價值觀念、道德規范和行為準則，具有一些功能，在大學整個發展過程中具有十分重要的作用。同時科學發展觀的提出強調“構建社會主義和諧社會”，這既是順應我黨新時代發展的全新理念，又是幾千年中國傳統文化的延續。和諧校園文化建設是當今構建和諧社會的一個重要組成部分，和諧校園文化作為和諧社會文化的一部分，在構建和諧社會方面應該有著非常重要的作用。

三十多年來的改革開放，基本上高校都非常看重校園文化建設，作為社會文化敏感點的高校校園文化，無論其建設是從方法到手段，還是從內容到形式都在一直不斷探索與嘗試，已初步取得了些成績，但由于多種多樣因素的影響，所以高校目前在校園文化建設中還是存在著一些問題，高校校園文化總體水平還需要提高，特別是當前民辦高校校園文化建設。

從20世紀80年代初到目前，過去的 30時間里，中國的民辦高等教育從無到有，由小到大，發展勢頭非常迅速。目前學生數量在萬人以上，資產超過億元的民辦高校已有數十所。民辦高校慢慢也以自己的獨有特色和實力屹立在中國的教育界。經過三十年來的建設和發展，民辦高校正在從稚嫩走向成熟，逐步向良性發展。盡管民辦高校在當今社會中得風氣之先，在當今中國教育方面占有一席之地，但是民辦高校作為新興的教育力量還是存在著一定的缺陷，在內涵等各方面建設上還有待提高。這就需要大力提高辦學內涵，其中最最為關鍵的應該就是校園文化建設。因為學校的傳承本質上基本是文化的延續，如果沒有特色鮮明的濃郁的校園文化，打造名校應該說是不可能的。

目前，雖然民辦高校在文化環境建設取得了較大的成績，但由于民辦高等教育尚處發展階段也存在著大學精神缺失、學生主體文化發展不高、教師主體文化引導不力以及環境客體文化保障不夠等問題與困難。要解決這些問題，必須提高對民辦院校校園文化建設重要性的認識，著力塑造大學精神，以科學發展觀為指導，師生文化品質的提升，創新文化制度，促進民辦高校校園文化的全面發展。如果加強民辦高校校園文化方面的研究，以科學發展觀為指導思想，在借鑒公立高校校園文化建設的經驗和發揮民辦高校自身機制靈活的基礎上，從精神、制度、環境三方面要素著手，從塑造學生理想人格的層面上構建全面的和諧的民辦高校校園文化，都有著積極的意義：

1、為發展時間不長的民辦高校，利用其有特色的豐富的校園文化，去吸引人才、提升人才、留住人才；去探索如何提升民辦高校的社會認可度，民辦高校必須注重校園文化為基礎的學生素質提高，也才能真正得到社會的認可。

2 、彌補現有人才固有培養模式的缺陷，相對于現有人才培養模式，我個人覺得還是存在著一些缺點： “ 填鴨式” 教育造成“ 高分低能” ；過多必修課、狹窄知識面；忽視了人文素質教育、整體文化素質不高。民辦高校應高舉改革大旗的，充分發揮其特有的優勢，對以上幾個方面的缺陷進行有特色的補充，去培養更適合社會需要的人才。

3、為民辦高校校園文化建設提供可行性建議，提升師生文化品質，創新文化制度，促進民辦高校校園文化的全面發展。

二、對加強民辦高校校園文化建設方面相關研究方法的思考

研究方法是指在研究中發現新現象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內在規律的工具和手段。這是運用智慧進行科學思維的技巧，一般包括文獻觀察法、概念分析法、調查法、歷史研究法、行為研究法、思辨法、比較研究法等。研究方法是人們在從事科學研究過程中不斷總結、提煉出來的。由于人們認識問題的角度、研究對象的復雜性等因素，而且研究方法本身處于一個在不斷地相互影響、相互結合、相互轉化的動態發展過程中。任何一項研究都離不開方法的支撐。沒有研究方法的科學研究是不存在的，沒有研究方法，其研究就成了無源之水、無本之木，就不是真正的研究。因此，要想做好研究工作，取得一定研究成果，必須使用一定的研究方法。從方法論的角度來看，方法是有層次性的，不同層次的研究方法應該有著特定的應用對象和應用范圍。一般在從事具體的科學研究同時，研究人員應當必須要知道所在學科及研究課題的特點、性質和研究對象，然后在有針對性地去選擇相適合的研究方法。另外在選擇研究方法時，各種研究方法的不同特點和功能需要盡量充分考慮。針對研究方法的重要性，關于民辦高校校園文化建設方面的研究方法本人提出幾點思考：

文獻收集法：研究過程中廣泛收集國內外關于校園文化建設研究的相關理論與實踐成果，特別是廣泛收集國內大學和諧校園文化建設的經驗，其中國內民辦高校校園文化建設方面的經驗尤為重要。通過查閱書籍、論文、報刊等文字資料，初步掌握當前高校和諧校園文化建設的現狀及一般問題，使研究建立在扎實的已有研究基礎之上，有的放矢地深入研究。

問卷調查法：問卷調查法是社會調查中最常用的資料收集方法。在研究過程中應遵循適合性、有效性及可行性原則設計問卷，再選取的大學生中進行調查與訪問。通過嚴格收集數據，并對調查結果進行定性與定量分析，使研究成果更加客觀、準確。具體方法為設計問卷，調研目前民辦高校的校園文化現狀，以民辦高校為主，并統計分析。找出民辦高校現校園文化建設存在的問題并認真分析，結合民辦高校在制度等方面的優劣勢，找出與公辦高校在校園文化方面的差異，具體問題具體分析，找出一條專門針對民辦高校校園文化建設的路子，提出合理化建議。

觀察法：觀察法是指觀察者帶有明確目的，用自己的感覺器官及輔助工具直接地、有針對性地收集資料的調查研究方法。本人是民辦高校思想政治教育工作者，所以認為應在日常學習和工作中對師生的行為舉止、校園的物質環境等都進行了長期深入地觀察，為研究提供了更加真實、可靠的一手資料。

訪談法：為更加深入了解民辦高校校園文化建設的實際情況，無論何人在研究過程中都應多多走訪學校相關部門領導及工作人員，運用結構式訪談與非結構式訪談相結合的方法，并對訪談記錄進行了系統地整理與分析，更加廣泛地收集到民辦高校校園文化建設的信息，為研究提供了充分的、生動的事實支撐。

在使用這些方法中，還應當注意幾個方面：（1）應該盡量多使用各種各樣的研究方法，因為不同研究的方法可以相互補充，這樣更有利于新成果的誕生。相互融合、相互滲透、相互影響是現代科學發展應該呈現出的一個趨勢，研究方法的相互借鑒應當是其中一個最突出的反映。每種方法既有優點，也有它的缺陷，只有盡量注重多種研究方法的使用，才能從多個角度來進行全面的研究，才能真正得到相對比較科學的結果。（2）應該注意在研究的不同階段選擇、使用不同的研究方法。科學研究大都是分很多階段來進行的，所以應該在不同的階段選擇不同的研究方法來完成相應的研究任務。一般來說：觀察法、文獻調查法、歷史研究法等來獲取相關的數據適用于選題階段，從而取得研究課題的學術、社會、經濟等價值等。問卷調查法、文獻調查法可以適用于調研文獻階段，可以從各種檔案、期刊、圖書等傳統文獻和現代的網絡、光盤等各種新型資源中，查找需要的各種學術信息和研究成果等。

參考文獻：

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