“標”新立異，出“題”制勝

摘 要：標題是期刊版面的眼睛，能瞬間吸引讀者視線，激發讀者閱讀興趣，并使讀者做出繼續閱讀的決定。追求標題編輯處理的藝術，是期刊編輯的一項基本功。本文從期刊標題編輯的原則和技巧兩個方面闡述了期刊標題編輯的藝術，旨在為期刊標題的制作提供有益參考。

關鍵詞：期刊；標題；編輯藝術；原則；技巧

作者簡介：陳信男 ，江西科學技術出版社《知識窗》雜志社編輯部主任，編輯（中級）。

[中圖分類號]： G254.222 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-23--02

標題是期刊版面的眼睛，能瞬間吸引讀者視線，激發讀者閱讀興趣，并使讀者做出繼續閱讀的決定?！白x標題”時代，期刊編輯更要注重稿件標題的編輯藝術，在稿件標題的構思上殫精竭慮。

理論篇：期刊標題編輯藝術的理想主義

蘇內爾·薩克塞納認為，好的標題應具有以下特征：同稿件的內容、語調、范圍、重點都要一致，突出稿件的主題，要保持立場公正、語言得體；清楚、明晰、符合語法規則，易于閱讀和理解；要有活力、有震撼力，表達要明確；要能吸引讀者的深入閱讀；要保持新鮮性和直接性。好的標題要字字珠璣、不落窠臼，要“千呼萬喚始出來”。

一、以漢語言語法規則為準繩

文章標題的表達形式豐富多樣，但無論如何，都不能違反漢語言語法規則，不能有錯別字，不能有歧義，以免讀者不能正確領悟其意義所在，甚至不知所云。具體來說，文章標題要避免常見的主謂缺失、詞語搭配不當、詞性誤用、成分殘缺等語法錯誤，確保標題符合漢語言語法規則。如一篇稿件的標題是《讓學生作文煥發想象的光輝》，只要認真思考一下，便能發現該標題存在詞語搭配不當的錯誤，“煥發”的是精神、榮光、激情，與“光輝”搭配顯然不當，應為“閃耀”。編輯加工將其修改為《讓學生作文閃耀想象的光輝》，使標題用語更加準確規范。

二、寓意清楚明白

文章標題的寓意要清楚明白，能統領全文。有些稿件文題背離或出現文章各部含義在題目中缺失的現象。這時，編輯就要修改文章標題，使之文題相符，從而給讀者傳遞準確的信息；其次，標題要指向明確，體現操作性，而不能過大、過泛使讀者無法準確了解文章的真正含義。如一篇稿件的標題為《高中英語課堂分層教學探索》，這樣的標題一則太大，二則太空，不能讓讀者領悟作者的寫作意圖，從而不會給它較多的注意。編輯將其修改為《高中英語分層教學的要求和組織策略》，修改后的標題指向具體，不僅寓意清楚明白，而且大大增強了其對高中英語教師的吸引力。

三、避免冗長繁瑣

標題就是文章的眼睛，按規范用字一般不超過20個漢字。在能準確體現文章主旨的情況下，文章標題越簡練越形象越好，這樣能給讀者留下深刻的印象，便于讀者記憶，把讀者帶入悠遠的意境中。如一篇文章標題為《淺淡如何教書育人》，該標題雖能夠體現全文的主旨，但較為拖沓，而且讀來意味一般。編輯將其修改為《教書，育人》，標題減少了4個字，但不僅能完全表現其原意，而且同時還突出了“教書”“育人”這兩個關鍵詞，“味道”更好。

四、不落窠臼，清新脫俗

文章標題不但要簡明扼要，使人能對文章所陳述的內容一目了然，而且要不落窠臼、清新脫俗、推陳出新，切忌陷入一般標題的陳舊模式。編輯在文章標題的加工上要勇于創新，要結合文章的風格和色彩，擬制新穎、傳神、觸動人內心的標題。如一位作者的稿件以《散文文體的教學探究》為題，說明語文教師在教學散文時，要緊密結合散文文體的特點，彰顯出濃濃的“散文味”。該標題完全能說明作者的意圖，也能涵蓋全文，但落入了常規標題的模式，缺乏新意，編輯加工將其修改為《讓“散文文體”與語文教學美麗邂逅》。修改后的標題清新脫俗，讓人耳目一新。

五、體現刊物的風格

編輯對文章標題的加工必須明示刊物的風格，以闡明刊物的立場和態度，表明刊物要向讀者、社會倡導什么樣的價值觀和精神，進而實現刊物引導讀者、促進讀者進步的積極作用。如《知識窗》雜志的宗旨是為青少年學生提供素養的知識、成長的知識和考試的知識，讓青少年通過閱讀刊物找到知識、夢想和人生力量。在標題制作方面，該刊力求體現青春的活力和知識的趣味性，如《到哥倫比亞大學換燈泡》《最先到達春天的烈馬》《把兒時夢想堅持一百年》《沒有借口，只有努力不夠》《摸著鼻子做人》《蛋白質OC-17說話：先有雞》等。標題很好地體現了該刊的風格，擴大了刊物的影響，也因此，《知識窗》引起了同類刊物的關注，稿件經常被《讀者》《青年文摘》《意林》等刊物轉載，并有多篇文章被選為一些省市中考語文試卷的閱讀材料。

技巧篇：期刊標題編輯藝術的實用主義

一、引用經典詩文

經典詩文本身是名家大腕嘔心瀝血之作，容易引起人們的情緒共鳴，在相同的情境下引用經典詩文做標題，能帶給讀者親切感，拉近文章和讀者的距離，從而有效激發讀者的閱讀興趣，讓讀者不知不覺在“深有同感”的狀態下進入閱讀。

（1）引用古詩詞。對古典詩詞的引用，往往能起到深化主題、增強表現力的作用。對古典詩詞的引用常常以部分引用為主，如用《戀愛知時節，當“春”勿發生》作標題，說明早戀是青少年美好、朦朧、純潔的感情，在青春期，青少年學生應學會理智地控制它，以學習為主。用這樣的標題，比起傳統的板起面孔來說教，更容易讓學生接受，從而有讀下去的欲望，而不是一看到這樣的話題就把文章丟到一旁。

（2）借用詩詞規律的形式能增強標題的韻律感和美感，讀起來悅耳動聽。如《竹韻茶鄉南投行》《椰風蕉雨話庫克》《聞香識澳洲》等標題，雖只有短短幾字，卻透露出了文章的優美意境，意味雋永。

二、活用各種修辭手法

在標題中大量使用各種修辭手法，能增強標題的文學色彩，使標題散發出“小清新”的味道，更具吸引力。常見的修辭手法有比喻、回環、對偶、對比、雙關、擬人等，以下舉例說明：

（1）對比。在擬制標題時運用對比，能讓讀者對事物有更清楚、更深刻的認識。而且，相互對立的事物，或者同一事物的對立面放在一起，能令人產生疑問，從而成為激發人閱讀欲望的強大動力。如《大學勿大》這個標題，讓人的思想產生矛盾碰撞，繼續閱讀下去，人們明白這樣一個道理：一座大學要成為人類精神圣殿，并不在于人多勢眾和虛華繁縟的建筑，而在于大學的精神氣質和文化實力，就比如普林斯頓大學。

（2）雙關。雙關的優點是言簡意賅、意蘊豐富，一句話含有多層意思；另一個優點是含蓄，言“東”指“西”。使用雙關手法的標題，不僅含義豐富，而且具有不確定性，能有效激發讀者的探究欲望，驅使著讀者帶著好奇去閱讀，進而找出文章標題要達到的真實目的。如《三聯生活周刊》中的《廚房里的心肝寶貝》《滅頂之災，不可思議》等標題。

（3）擬人。標題的擬人化也是物的“人格化”，它可以使沒有生命的東西栩栩如生，賦予沒有生命的東西活力，如同人類一樣可愛憎，引起讀者的共鳴。如《老倫敦又領風騷》《香港像誰》等這些擬人化的標題，將一些無生命的東西賦予人類的思想感情，拉近了它們與人的距離，使得標題更生動、更活潑，閃現出人性的光輝。

（4）對仗、對偶。對仗工整的句子不僅讀起來朗朗上口，而且爽心悅目。例如《跑好龍套，修好跑道》《記憶隨時間流淌，光影伴空間徜徉》《種花草，養生活》等。

（5）比喻。比喻是標題中最常使用的修辭手法，它使標題更加鮮明和形象。如《夢想是第十三對肋骨》《澡盆里的玩具》《灣色如眸》《生命中的五只老鼠》等都是以比喻手法勝出的標題。

三、妙用第二人稱

期刊的成長目標應該是做讀者身邊的雜志，成為“你”的雜志。在期刊的標題中善用“你”字，能讓讀者真切地感覺到期刊把讀者當成一位朋友，情不自禁地就敞開胸懷和讀者聊起來，聊什么無關緊要，最重要的是這種氣氛和感覺。如《知識窗》雜志里的這些標題：《最煩你的人》《帶著感激走，我看好你》《陪你走過18年》《關上你自己的門》《你的未來會怎樣》等。這些含“你”的標題更像是期刊向“你”發出的邀約，約你在某個春光明媚、陽光燦爛的午后，一起坐在街角的咖啡店，聊聊這些話題——是不是很親切？你會拒絕這樣的溫暖？

四、借用成語

成語也經常出現在期刊標題中，因為成語以四字見多，所以能讓標題更加精練。但由于成語具有概括性和普遍性的特點，在用做標題時缺少表現文章的具體信息，所以在標題中對成語的使用更多的是借用，以更靈活、更生動，如《知樂者常足》《未雨綢繆話保險》《“抖”者生存》等。

五、巧用標點符號

文章標題一般不用標點符號，因為標題的結構比較單一，沒有標點符號的幫助，讀者也能清楚知道標題的內容。但是，在一定的情境下巧用標點符號，能表達出作者強烈的感情，給讀者帶去強烈的懸念和深刻的思考。有時候，標題里一個逗號的運用，都能為標題增色不少，讓讀者未看正文就已深深陷入到文章的美好意境。如《知識窗》2012年第7期《天使來了，不說話》一文，原標題為《天使來了不說話》，編輯處理時加上逗號，這樣在閱讀時有個短暫的停頓，更好地體現了文章“沉默的愛”的主旨，“此時無聲勝有聲”的意境也悠然流出。

市場經濟時代，辦刊人講求的是把“標題賣出去”，“搶眼球”的標題是期刊擴大發行量的有力推手。因此，對標題的編輯處理，期刊編輯要勇于“標”新立異，出“題”制勝。但標題編輯是一項技能，就像其他需要刻苦學習的技能一樣，它需要期刊編輯拓寬思路、用心鉆研，仔細推敲、審定標題里的每個詞語，從而獲得一個出彩的、獨具匠心的標題。

參考文獻：

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