基于高校思想政治開展的心理輔導研究

摘 要：隨著我國高校教育體制改革的不斷深化，高校學生出現(xiàn)了許多傳統(tǒng)思想政治教育方式不能很好解決的一系列心理問題，這給高校的思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，把心理輔導有效融入到高校的思想政治教育中意義非常重大。本文從高校思想政治開展心理輔導的必要性談起，然后詳細分析了當前心理輔導在高校思想政治教育運用中存在的問題，在此基礎上，筆者進一步提出了解決問題的可行途徑。

關鍵詞：高校思想政治；工作；心理輔導；研究

[中圖分類號]：G41 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-01-0168-01

一、高校思想政治開展心理輔導的必要性

（一）高校思想政治開展心理輔導有利于提高思想政治工作的有效性和科學性

高校的學生是思想政治教育的對象，與提高高校思想政治教育的有效性和科學性，就要了解高校學生思想形成的環(huán)境和條件，而心理輔導以心理學為依托，可以通過心理輔導來了解高校學生的細想和心理狀況，了解其思想動機，尋找高校學生思想問題產(chǎn)生的根源，從根本上解決高校學生的思想問題，可見高校思想政治開展心理輔導有利于提高思想政治的有效性和科學性。

（二）高校思想政治開展心理輔導有利于增強思想政治工作的針對性

心理輔導關于高校學生的心理發(fā)展提供了一系列的理論和把握高校學生個性心理的技術支撐，將心理輔導有效融入到高校思想政治工作中不僅能夠幫助高校思想政治管理者全面深入地了解學生的心理特點，同時為增強高校思想政治教育的針對性創(chuàng)造了很好的條件。同時將心理輔導有效融入到高校思想政治工作中既有利于解決高校學生的心理問題，為其創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，從而提高了思想政治工作的針對性。

（三）高校思想政治開展心理輔導有利于擴充思想政治工作的內容

高校思想政治工作所涉及的內容非常廣泛，不僅包括思想和政治教育還包括法律和道德等行為規(guī)范方面的教育等。然而傳統(tǒng)的高校思想政治工作往往關注的是社會對高校學生政治、思想和行為規(guī)范方面的要求。而對于心理和道德相關的內容卻很少涉及。而心理輔導恰好擴充了高校思想政治工作的這些內容。因此，將心理輔導有效融入到高校思想政治工作中是思想政治工作內容的擴展與延伸，這將會更有利于高校學生健全人格的形成和發(fā)展。

二、心理輔導在高校思想政治教育運用中存在的問題

我國高校的心理輔導工作由于起步較晚而且起點也比較低，而且相關的基礎設施也比較薄弱，同時受觀念和組織等其他因素的影響，當前心理輔導在高校思想政治教育的運用中還存在著許多問題。

（一）對心理輔導在高校思想政治教育中的地位和作用認識不足

當前不少高校的領導對于高校學生的心理輔導工作重視還不夠，還沒有充分地認識到心理輔導在高校思想政治教育中的地位和作用。從而不能科學處理心理輔導與高校思想政治工作之間的關系，仍然把心理輔導工作與思想政治工作相脫離，對高校的心理輔導機構缺少必要的關心和支持，致使高校的心理輔導工作缺乏必要的專業(yè)性。心理輔導在高校思想政治教育中地位的不明確，使當前心理輔導在高校思想政治教育的運用中存在的一個最為重要的問題。

（二）不能充分發(fā)揮心理輔導的職能

當前不少高校的心理輔導工作的重點鎖定在解決存在心理疾病學生的心理問題為，即僅僅把工作的重點放在少數(shù)學生心理問題的診治上，而忽視了大多數(shù)學生接受健康心理指導的需要，從而使高校心理輔導的各項職能不能得到充分的發(fā)揮，這就使得心理輔導的對象和范圍越來越為狹窄，不僅阻礙了心理輔導職能的發(fā)揮，而且還在一定程度上違背了思想政治工作的發(fā)展規(guī)律，不利于高校思想政治教育工作的開展。

（三）缺乏專業(yè)化的心理輔導師資隊伍

當前心理輔導在高校思想政治教育的運用中存在的另外一個重要的問題就是缺乏專業(yè)化的心理輔導師資隊伍。許多高校的心理輔導老師多是一些未經(jīng)過專業(yè)培訓的德育工作人員即使一些心理輔導人員具有專業(yè)學習的知識，但由于不懂教育理論和咨詢理論，往往不能給高校學生開展專業(yè)化的心理輔導。可見缺乏專業(yè)化的心理輔導師資隊伍，是當前心理輔導在高校思想政治教育的運用中亟待解決的一個重要問題。

三、解決心理輔導在高校思想政治教育運用中存在問題的途徑

在總結和分析當前心理輔導在高校思想政治教育的運用中存在的問題的基礎上，結合一些高校的成功實踐，筆者認為解決心理輔導在高校思想政治教育運用中存在問題的途徑如下：

（一）采用個別式的心理輔導

個別式心理輔導作為當前高校對學生進行心理輔導的一項最為常用的心理輔導方式，這種心理輔導方式的針對性較強，可以彌補高校日常思想政治工作中注重一般性問題而忽略個別學生思想和心理的缺陷問題。同時，從事高校思想政治教育工作的相關人員通過運用心理輔導的方法可以進行有針對性的、個別的思想政治教育，這就非常有利于解決個別學生的心理問題，從而提高高校思想政治教育工作的有效性與針對性，更好的促進高校思想政治教育工作的開展。

（二）開設心理指導課

如果上述的個別式心理輔導側重于解決個性的思想和心理問題，那么通過開設心理輔導課就可以很好的解決高校學生在思想和心理上的共性問題，通過開設心理輔導課，將個別心理輔導和心理課輔導有機結合起來，使二者相輔相成而，從而形成高校學生心理健康教育的格局，從而可更好地實現(xiàn)心理輔導與高校思想政治工作的有機結合，在提高高校學生心理素質的同時，進一步提高高校思想政治工作的水平。

（三）全面開展心理輔導工作

除了要在高校全面開展個別心理輔導和心理指導課輔導外，各高校還應充分地認識到心理輔導在高校思想教育工作中的重要地位和作用，明確心理輔導在高校管理中的重要地位。加強心理輔導培訓，走專業(yè)發(fā)展的道路，在實現(xiàn)心理輔導教師專業(yè)化的同時，全面開展高校心理輔導工作，積極探索心理輔導與高校思想政治工作相結合的新方式。

四、結論：

心理輔導在我國高校思想政治工作中的運用，是新形勢下高等教育體制改革的必然結果。有效地將心理輔導融入到高校思想政治工作中，對提高高校學生心理素質和高校思想政治工作的水平具有非常重要的現(xiàn)實意義，將心理輔導與高校思想政治工作有機地結合起來，可以為社會培養(yǎng)更多身心全面發(fā)展的優(yōu)秀高校畢業(yè)生。

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