普通高校校企聯(lián)合辦學學生工作管理探索

摘 要：本文分析了校企聯(lián)合辦學學生的思想政治工作的主要特點、現(xiàn)狀，并通過對學生管理工作中普遍存在的問題進行了探討，結(jié)合了吉首大學軟件服務(wù)外包學院的工作經(jīng)驗，指出了解決這些問題的一種新的工作思路和方法。

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合；思想政治工作；軟件工程

[中圖分類號]：G711 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-01-0170-01

校企聯(lián)合辦學通過“產(chǎn)學研”相結(jié)合的一個新型模式，已經(jīng)成為普通高等學校試點改革第一步，校企聯(lián)合辦學能真正做到依據(jù)人才市場需求設(shè)置專業(yè)，依據(jù)崗位要求開設(shè)課程，圍繞實踐抓教學質(zhì)量，解決傳統(tǒng)教育課程與就業(yè)需求之間的脫節(jié)問題，實現(xiàn)教學與需求的良好對接。

培養(yǎng)新時期軟件工程基礎(chǔ)知識扎實、軟件開發(fā)技術(shù)精湛、軟件工程實踐經(jīng)驗豐富、軟件工程綜合素質(zhì)全面的高級軟件精英人才。加強大學生的思想政治教育工作是其先決條件和思想基礎(chǔ)，如何做好校企聯(lián)合辦學學生管理工作就顯得尤為重要，思想政治教育工作是一個動態(tài)的發(fā)展體系，我們必須積極探索創(chuàng)新思想政治工作的方式、方法，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

一、軟件服務(wù)外包學院大學生的思想現(xiàn)狀

（一）學生思想素質(zhì)比較薄弱。總體上看，學院的生源相對較差。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，學生在不同階段，往往有著不同的表現(xiàn)。

1、剛剛踏入大學的校門，吉首大學軟件服務(wù)外包學院大一新生有一半是從非軟件工程專業(yè)轉(zhuǎn)入，由于高考分數(shù)沒有達到自己想選的專業(yè)，最后被調(diào)劑到了自己不喜歡、不感興趣的專業(yè)，這些學生的學習方向就不是很明確，只是不喜歡自己原來被調(diào)劑的專業(yè)，其中還有一部分學生是想把這次轉(zhuǎn)入軟件工程專業(yè)作為一個跳板，所以整個大一新生中有大部分學生基礎(chǔ)都比較差，其中軟件二班就是來自學校的13個院系的學生組成，所以學習方法和風氣也比較差。

2、學習過程當中，雖然一部分學生暗下決心要好好學習，但由于學習環(huán)境、學習風氣、學習氛圍的感染，再加上基礎(chǔ)差、底子薄、有一部分學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等原因，這種良好的心理狀態(tài)不能堅持下去，導(dǎo)致理想迷茫，生活懶散，得過且過。其中還有大部分的學生在升學前就對大學學習生活認識存在誤區(qū)或是帶著父母的期望被迫完成任務(wù)。他們在心理上并未適應(yīng)，有的學生不能由中學的應(yīng)試教育狀態(tài)成功地轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W的自主學習狀態(tài)，且遠離父母的監(jiān)督，大部分的學生還聽了高中班主任的幾句信口開河之言（高中好好努力學習，大學就輕松好玩了），認為讀大學更輕松。因此在學習生活過程中缺乏主動性，甚至產(chǎn)生強烈的厭學情緒。

二、校企聯(lián)合辦學學生思想政治工作的主要特點

（一）校企聯(lián)合辦學的思想政治工作于培養(yǎng)目標相協(xié)調(diào)。思想政治工作既要考慮到學生的現(xiàn)實需求，又要考慮學生的將來需求，在一定程度上，要按照企業(yè)對員工的標準來培養(yǎng)學生。而事實證明，在構(gòu)建學生思政教育體系的時候，不僅要立足學生的現(xiàn)在，而且要著眼于他們未來發(fā)展的需要。

1、校企聯(lián)合辦學的目標是定向企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。在學生入班教育中，要加強學生的自我意識，明確自我定位，讓學生明白，軟件精英教育是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，使學生明確自己的發(fā)展方向既不同于普通高等教育培養(yǎng)的理論型、研究型人才，也不同于中等職業(yè)教育、培養(yǎng)的單純技能型、勞動型人才。它不強調(diào)理論知識的系統(tǒng)性、完整性，而強調(diào)綜合性、實用性與此相適應(yīng)，思想政治教育必須適應(yīng)這些特點，在目標、內(nèi)容、重點、評價等方面做出相應(yīng)的調(diào)整，以實現(xiàn)與培養(yǎng)目標的協(xié)調(diào)。主要特點在于高層次性、職業(yè)性、實用性這三方面。

2、通過對校企聯(lián)合辦學新方式的探索，加強思政教育教學與實習實訓的有機結(jié)合，充分發(fā)揮思想政治教育在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墤?yīng)用型人才中的作用，利用思想政治教育的功能來鞏固辦學特色。

三、校企聯(lián)合辦學學生管理工作的新路徑

（一）以職業(yè)指導(dǎo)教育為導(dǎo)向開展綜合素質(zhì)教育。學院主要是培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的綜合型人才，而在學院就讀的學生一方面是希望獲得專業(yè)知識和職業(yè)技能，另一方面學生要在畢業(yè)后能服務(wù)社會、報效國家，因此要加強職業(yè)指導(dǎo)，并將學生思想工作融進在職業(yè)指導(dǎo)教育當中。在開展學生綜合素質(zhì)教育時，一般應(yīng)遵循以下幾個原則：首先，堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則；其次，堅持以學生為本，因材施教的原則。職業(yè)指導(dǎo)教育應(yīng)該貫穿于高校教育的各個環(huán)節(jié)，在思想教育過程中不斷引導(dǎo)廣大青年學生轉(zhuǎn)變思想、正確定位自身，樹立正確的價值取向。

（二）完善學院的組織管理及決策運行機制。黨總支、團總支、學生會等組織是學生管理工作重要組織，對開展、管理學生的思想政治教育工作具有積極的作用。目前，部分民族高校不重視團總支、學生會的工作，大部分不能正常運轉(zhuǎn)起不到指導(dǎo)學生思想道德建設(shè)的作用。因此，必要加強對學院黨總支、團總支、學生會等組織建設(shè)力度，完善其組織結(jié)構(gòu)和相關(guān)人員的配備。實踐證明，黨總支、團總支、學生會的分工負責，密切協(xié)調(diào)，有助于把學院校企聯(lián)合辦學學生的思政教育工作從教室?guī)У缴鐣欣诎l(fā)揮教育理論優(yōu)勢，指導(dǎo)學生學習和實習以及日常管理中的一些問題，加強學生管理工作的科學性和實用性，有效地解決教育與學生實踐出現(xiàn)脫節(jié)的問題。

（三）加強學院輔導(dǎo)員與班主任隊伍建設(shè)，明確學生工作辦公室及班主任老師的職責，輔導(dǎo)員在校企聯(lián)合辦學學生思想政治教育上起著最直接的作用，學生的思想道德水平跟輔導(dǎo)員的政治意識、管理教育能力息息相關(guān)。首先應(yīng)該加強對輔導(dǎo)員和班主任的教育培訓，為其創(chuàng)造或提供深入了解企業(yè)的機會來促進輔導(dǎo)員知識水平的提高，提升政治理論素養(yǎng)，夯實工作基礎(chǔ)；另外，不定期舉辦學生管理工作研討會，掌握管理方面的政策和制度，交流總結(jié)工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；輔導(dǎo)員必須及時了解和掌握學院學生學習、生活和思想狀況，有針對性地開展整治思想工作；最后，創(chuàng)新日常思想教育方式方法，建立對輔導(dǎo)員的考核機制[3] ，建立相關(guān)的獎懲制度。

（四）加強學生安全管理機制。第一、新生開學初通過學生自愿，簽訂學生工作辦公室制定的“誠信承諾書”，第二、定期給全院學生召開安全會議，第三、每位學生輔導(dǎo)員每星期至少下寢檢查三次，第四、給學院的學生干部每星期必須召開一次挒會，第五、法定節(jié)假日，學生要外出，必須辦理請假手續(xù)，第六、嚴格禁止學生校外住宿，第六、學生的集體活動，學生輔導(dǎo)員老師必須參加。

參考文獻：

[1]教育部，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（1 . 2010-2020年）教育部門戶網(wǎng)站EB/OL，2010-2-28。

[2]張宏如，大學生思想政治教育現(xiàn)狀研究[J]，國家教育行政學院學報，2005(6)。

[3]周國良，大學生思想政治教育工作現(xiàn)狀分析及對策[J]，淮南職業(yè)技術(shù)學院學報2009。