淺析如何更好發揮高校圖書館的作用

摘 要：更好的發揮圖書館的作用，一是要提高圖書館的服務質量；二是要加強館藏建設；三是要多方面開展學生活動。

關鍵詞：服務質量；館藏建設；學生活動

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-01-020-01

我國杰出的教育家蔡元培先生指出：“教育不專在學校，學校之外還有許多機關，第一是圖書館。”學校圖書館，是根據教學的需要，搜集、整理和提供各種書刊資料來為廣大師生服務的，它是學校圖書資料情報中心，是知識的寶庫，是廣大師生進行學習和科研活動及各種教育的場所。作為高校三大支柱之一的圖書館應充分發揮自身優勢，挖掘潛力，采取多種途徑和方法來更好的發揮圖書館的作用。以華北電力大學科技學院圖書館為例，本文將具體從以下幾個方面論述。

一、提高圖書館服務質量

圖書館要做好文獻信息服務工作，必須擺脫傳統的服務觀念，樹立自我發展、自我完善的新觀念，變被動服務為主動服務。就我館現狀來說，為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館設立了新書書架放在醒目位置，并及時在圖書館網頁掛上新書目錄，這樣學生可以第一時間看到新到館的圖書；增加學生的借閱本數和借閱時間，借閱本數從8冊增加到現在的15冊，從以前的圖書可以借一個月（無新書、舊書劃分）到現在新書1個月，舊書2個月，既方便了學生，又提高了圖書的利用率；2010年我館大膽創新，準許學生帶書入館，可以在借閱室內上自習，這一舉措受到學生的熱烈歡迎，既給學生提供了便利，也宣傳了圖書館，學生到館率大大提高；在圖書館一樓不定期推出社科、科技方面的新書、熱書宣傳欄，配以精美的圖片裝飾，再加上精煉的圖書介紹，經常有學生觀看和咨詢；還有為學生提供免費的鎖具、延長開館時間等等。人性化管理，換位思考，讓學生時時刻刻感受到圖書館帶給他們溫暖的點點滴滴，盡量讓每一個走進圖書館的師生都能夠找到符合自己的文獻資料。

所謂育人先育己，圖書館若要更好地發揮作用，圖書館老師首先應努力學習新知識、新技術，不斷調整和優化知識結構，以較豐富的科學文化知識為人師表、服務育人、管理育人。由于一般圖書館都屬于倒班的形式，有的老師不在一個班，還在不同的樓層，有時一周也見不上一面，圖書館可以不定期舉辦館員業務知識競賽，從日常的學生借閱、圖書的管理、圖書查找上架等方面，以趣味競賽的方式，設立必答、搶答、實際操作等環節，既鞏固了業務知識，還可以增加館員之間的感情；圖書館應制定一套詳細的獎懲辦法，主要目的是增強館員的積極性和創造性，激勵老師勤懇工作，提高老師的自我約束力，從考勤、安全、業務能力、服務等方面，對老師提出更高的要求。

二、加強館藏建設

中外文紙質書刊的經費占圖書館文獻采選經費的2/3，其中圖書、期刊各占1/3，圖書的采購總量占我館年紙質書刊藏量的95%，因此，紙質書刊特別是圖書的采購質量直接影響到館藏文獻的結構、學生對圖書館的利用。圖書館應認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購。

我館對各大出版社重點推薦的圖書、學校相關老師推薦的書刊、權威書評類報刊推薦的圖書、各類重要獲獎圖書、具有一定代表意義的銷售排行榜等的書目信息盡可能收齊，保證了與我校重點學科相關的重要書刊的采選。在充分利用書商提供的書目數據的前提下，我館還利用各種途徑搜集書刊出版信息，從這選擇和確定符合圖書館館需要的書目，提交給書商進行采購。拓展采訪數據，使圖書館擺脫了對書商的過度依賴，有效提高了館藏質量。組織資深老師參與到圖書薦購和現采活動中，通過加強對大型中文圖書的現場采購、匯文薦購、E-mail推薦等，擴大采選圖書的學科覆蓋面和圖書采選的準確性，同時也確保了所選的原版圖書的專業學術水平。

三、多方面開展學生活動

1.組織開展豐富多彩的學生活動。俗話說:“興趣是最好的老師。圖書館應積極參與校園文化建設，并發揮積極作用，培養學生濃厚的學習興趣。例如，可以采取多種形式，與學生會聯合開展各種專題“演講會”、“書展”、“書評”、“讀書知識競賽”等活動，激發學生潛在的閱讀需求和調動學生的讀書熱情。同時，也可提高他們的自學能力、專業實用能力、組織能力等，充分發揮圖書館第二課堂的作用;做好閱讀指導工作，將館藏書籍有針對性地介紹給學生，讓他們在有限的時間里讀到更多的書，引導學生“想讀書、愛讀書、讀好書”，激發起他們的閱讀興趣，培養學生的“圖書館意識”，把圖書館當做終身教育的社會大學校，不斷接受知識的熏陶和滋養。

2.舉辦各種講座，增強圖書館的吸引力。圖書館可邀請學校的知名教師，向新生介紹讀書、用書與成才的關系。針對職業生就業的壓力，可通過講座的形式，聘請有關專家對高年級學生的擇業進行有效指導，幫助其樹立正確的擇業觀，從而消除其“畢業就是失業”的恐懼感，全身心地投入到職業領域的學習中去。總之，培養學生的求知欲，開展多種形式的教育活動，是有百利而無一害的，使圖書館真正起到第二課堂的重要作用。

3.培養學生獲取信息的能力。作為高校圖書館，如何培養學生的信息素質以適應時代的要求，這是我們所面臨的重要課題。圖書館要幫助學生進行網絡信息查詢培訓，使其學會如何利用電子文獻、如何選擇數據庫、如何從網上獲取所需信息等。培養學生獨立、有效、準確地利用信息資源，不斷進行自我教育及知識更新的能力，是學校圖書館應該開發的學科領域。信息素質教育，應根據不同專業、不同學科、不同年級學生的特點，有針對性、有重點地教育。對剛入校的學生，主要開展圖書館入門教育，使他們了解圖書館能提供哪些服務，怎樣查找、借閱所需要的學習參考書。對高年級的學生主要進行文獻檢索基礎原理、文獻檢索語言、文獻檢索方法、國內外常用檢索知識和計算機檢索知識的教育等。

高校圖書館，是廣大讀者吸取知識的重要場所，是培養國家棟梁之才的重要基地。總之，作為新時代的高校圖書館，必須立足自身，發揮自身優勢，同時緊跟時代，我們需要在實踐中不斷總結、不斷完善、不斷進取，努力做到與時俱進，成為名副其實的“信息寶庫”。

參考文獻：

[1]胥大男：《如何最大限度發揮圖書館的作用》，[J]，《價值工程》 2011，（15）。