大班幼兒園外生活現狀的調查研究

摘 要：大班幼兒的園外生活存在一些不容忽視的問題：幼兒的園外日常生活活動沒有規律，隨意性較大；園外游戲活動的內容比較豐富，但游戲的時間和場地有一定的局限性；很多幼兒參加了各種各樣的興趣班，但每個幼兒對參加后的反應差異很大。

關鍵詞：大班幼兒、園外生活、現狀調查

[中圖分類號]：G619.28 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-03-0199-02

一、問題的提出

幼兒的生活包括園內生活和園外生活。園內生活和園外生活應該是相輔相成的，共同構成幼兒學習生活的主要部分。園內生活一直都是大家關注的重點。然而，當幼兒離開幼兒園以后，他們在園外的生活卻很少受到大家的重視。幼兒期是各種良好的學習、生活習慣、能力以及道德品質等培養的關鍵期，我們不能僅靠在幼兒園的一些教育來發展幼兒的這些能力，還應該通過幼兒園以外的生活中的各個方面，在潛移默化中，實現對幼兒的培養。因此，我們應該抓住幼兒期這個關鍵時期，對幼兒的園外生活進行研究，找出適合幼兒的身心協調發展的生活方式，讓幼兒在快快樂樂中度過每一天的生活，度過短暫的童年。

二 、研究方法

1．問卷調查法 筆者自編了一份《幼兒的園外生活調查問卷》，問卷主要是由所選調查幼兒的家長填寫。共發放了問卷200份，回收有效問卷103份，回收率為50.6％。

2．訪談法 主要是通過與個別幼兒家長的直接交談來收集有關幼兒在園外的資料，訪談的內容主要是對問卷的補充。

三、大班幼兒園外生活現狀的調查結果及分析

（一）幼兒園外日常生活活動的現狀

1．大多數幼兒的飲食存在問題

2．幼兒的自理能力在吃飯與穿衣方面體現出不同的差異

3．睡眠沒有規律

（二）幼兒園外游戲活動的現狀

1．游戲的內容比較豐富

大致可以分為以下幾類：（1）桌面游戲。如：搭積木、折紙、雪花片等。（2）角色游戲。如：扮演“醫生給病人打針”的游戲，扮演超人，模仿老師的動作等。（3）給父母表演在幼兒園學到的本領。（4）其他。捉迷藏，看卡通書或者益智類的書，跳繩等。

2．每次游戲持續的時間不等

3．對游戲的場地及游戲的時間安排有所限制

（三）幼兒園外交往、交流活動的現狀

1．同伴間的交往不多

2．與家人之間的交流比較頻繁

（四）幼兒園外娛樂活動的現狀

1．看電視成為大部分幼兒的活動

2．多數幼兒不會上網

（五）幼兒參加園外興趣班的現狀

有些父母給孩子選報興趣班，表面上是因為孩子喜歡，可能那喜歡僅僅是因為幼兒的好奇心驅使的，真正每次在參加興趣班的時候是否都很高興就難說了。

四、結論

（一）幼兒園外日常生活活動沒有規律，與在幼兒園相比有一定的差異，隨意性較大。

（二）幼兒園外游戲活動的內容比較豐富，但游戲的時間和場地有一定的局限性。

（三）幼兒與同伴的交流不是很多，但與家人的交流還是很頻繁的。

（四）多數幼兒在家經常看電視。

（五）很多幼兒參加了各種各樣的興趣班，但每個幼兒對參加興趣班后的反應卻大不相同。

五、建議

（一）家長要培養幼兒生活中各個方面的良好習慣

家長對于幼兒飲食方面的一些合理的要求要盡量給予滿足，不合理的要求及時給予制止，控制幼兒的飲食，養成良好的飲食習慣。另外，良好的睡眠能夠讓幼兒有充足的精力來迎接明天的挑戰，家長要培養幼兒按時睡覺，按時起床的好習慣。對于幼兒自己能夠獨立完成的事情，盡量不要包辦或者插手幫忙，給幼兒自己動手做的機會。

（二）家長及社會要為幼兒的游戲活動提供有利條件

室內游戲與室外游戲引發的內容是不同的，社區及整個社會要為幼兒提供游戲活動的空間。創造積極向上的社會風氣，為幼兒的健康發展創造有利的環境，經常開展一些可以由家長和幼兒共同參與的家庭游戲等，既可以促進家庭關系的融洽，也可以豐富幼兒的生活。

（三）為幼兒與其他同伴的交往提供更多的機會

家長要認識到幼兒交往能力發展的重要性，積極創造各種機會加強幼兒與其他同伴之間的交往，促進幼兒身心健康的發展。同時，家長還應教會幼兒在交往中的各種技巧，促進幼兒的交往。

（四）警惕電視對幼兒的影響

經常看電視不僅會影響到幼兒的視力，也會影響到幼兒與同伴交往的時間。家長要正確地引導幼兒看電視，合理控制幼兒看電視的時間，不能讓幼兒沉迷于電視，多帶孩子到戶外游戲；當電視的內容會對幼兒產生不良的影響時，要禁止幼兒觀看。

（五）正確、合理的引導幼兒的興趣

每個幼兒的天賦都不一樣，對于幼兒的興趣，家長要在充分尊重幼兒的選擇，認真觀察幼兒平時的表現是否比同齡幼兒有優勢的基礎上，再決定是否給幼兒報名參加興趣班，以及參加什么樣的興趣班。在參加興趣班后，也要注意觀察幼兒的反應，根據幼兒的反應適當地做一些調整，別讓興趣班成為孩子的負擔。

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