簡議初中英語情境教學

【摘 要】教師在初中英語情境教學中，通過精心創設適合初中學生年齡特點的真實或者半真實的教學情境，可以促使學生從有形、有聲、有情的教學情境中更加饒有興趣地掌握英語知識，并在不斷變幻的情境中進一步鞏固、提高所學英語。本文闡述了運用多媒體營造情境、組織游戲教學營造情境、開展表演營造情境。

【關鍵詞】初中英語；課堂教學；情境教學

在傳統的初中英語教學實踐中，教師在課堂上主要側重于語言知識和語法知識的教學，往往忽視教學情境的營造，這樣就會導致不少學生雖然積累了大量的單詞、詞組、句型，掌握了相當多的語法知識，然而卻不能在真實的情境中自由靈活地運用。同時，在初中英語教學中開展情境教學也可以提升學生學習英語的積極性和主動性，有效激發學生的非智力因素，讓學生在更加濃郁的情境中不斷感受英語、學習英語、掌握英語，全方位提升其綜合運用英語的能力。下面，筆者根據自己的思考以及多年的初中英語教學實踐，簡要地談一談初中英語情境教學。

一、運用多媒體營造情境

為了避免初中英語課堂教學陷入乏味、枯燥的“泥潭”，教者要通過創設一定的教學情境，讓學生在真實或者半真實的情境中交流，使學生進一步理解、體會所傳遞的英語信息，有效幫助學生激發英語表達的積極性，從而進一步強化教師與學生、學生與學生的交流與對話，促使學生在參與教學、感知知識、實踐體驗中提升對英語知識的建構。筆者在初中英語教學實踐中，考慮到在課堂上營造教學情境，受時間和空間的限制，不可能完全營造一個逼真的環境，所以就通過多媒體技術為學生營造出一個盡量真實的教學情境，尤其在構建美麗大自然、超市購物、生活起居、工作場景等方面，可以起到事半功倍的效果，有效避免空洞假設，從而激發學生參與英語教學的興趣，大大提升學生用英語交流的欲望。例如：筆者在牛津初中英語預備教材A birthday party教學中，首先問一下學生When is your birthday？之后指名讓學生回答，接著再繼續提問Do you know your father’s/mother’s birthday？最后組織學生討論如下問題：Now Ann will cut her birthday cake into pieces.Who do you think should get the first cake?在學生討論過程中，筆者又播放了相關視頻資料，模擬過生日的場景，從而使學生在更加具體、更加真實的情境中進一步理解教材。

二、組織游戲教學營造情境

教師在初中英語教學中營造教學情境時，一定要根據學生的生理和心理特點，適時、恰當地融入生動、活潑、有趣的教學游戲，從而激發學生的學習興趣，為學生營造歡快、愉悅的學習氛圍。例如，筆者在教學牛津版初中英語8A Unit 1 friends這一課時，就通過組織學生做“Guess what”（猜猜看）的游戲造濃教學情境，筆者要求學生首先要認真觀察同學的外貌特征和性格特點，之后，組織學生運用所學的單詞和句型對某同學進行描述，最后，再讓其他學生“猜猜看”所描述的同學究竟是哪一位。運用上述游戲實施教學，不僅幫助學生學會了She is as slim as I am/He is the tallest boy in my class.等句型，而且幫助學生熟練使用了下列新學習的generous，willing，ready，round，smart，sense，humour.通過上述游戲教學營造的教學情景，可以將單調、枯燥的語言教學有效轉變為生動、活潑、有趣的游戲活動，真正在初中英語課堂教學中打開了教室的大門，實現了英語教學從課內向課外的有效延伸，大大提升學生運用詞匯的能力。

三、開展表演營造情境

教師在初中英語教學中營造教學情境時，可以通過組織學生開展聲情并茂的表演活動，促進學生盡快融入角色，讓學生在一種比較直觀、比較真實的學習環境中，潛移默化中開展英語學習，并不斷體會英語知識的規律和內涵。筆者的教學實踐也證明：組織學生開展課堂表演活動可以大大激發其投身英語學習的興趣，不斷提升學生學習英語的積極性。例如：筆者在牛津初中英語7A UNIT5 “Going Shopping”的教學中，第一步是組織學生閱讀教材并劃出重點句型，熟悉、掌握“Going Shopping”的具體內容。第二步是選擇幾位英語成績較好、有表演欲望的學生，分別扮演顧客和老板的角色，進一步模仿Shopping的具體過程。第三是要求同桌之間相互扮演顧客和老板。通過上述教學既可以增強學生學習英語的積極性，又能夠大大提升學生學習英語的效率。

教師在初中英語情境教學中，通過精心創設各種教學情境，可以促使學生從有形、有聲、有情的教學情境中更加饒有興趣地掌握英語知識，并在不斷變幻的情境中進一步鞏固、提高所學英語知識；而且英語情境教學對于調動學生學習英語的興趣，激發學生參與教學活動的主動性等都有著十分重要的意義。

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（作者單位：江蘇省南京市六合區程橋初級中學）