初三政治課教學(xué)的幾點(diǎn)想法

江蘇省出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，不僅對(duì)全省各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)行為起到了很強(qiáng)烈的規(guī)范作用，而且對(duì)真正推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生素質(zhì)都起到了很重要的作用。但是這也對(duì)學(xué)校、對(duì)我們廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)：如何在教學(xué)課時(shí)、學(xué)生在校時(shí)間雙減短的情況下，順利完成教學(xué)任務(wù)？尤其是對(duì)于初三畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅要完成九年級(jí)全冊(cè)12課新課的內(nèi)容學(xué)習(xí)，還要完成初中階段思想政治課5冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)，這個(gè)挑戰(zhàn)更是很?chē)?yán)峻的。下面我結(jié)合自己的初三政治課的教學(xué)工作，談?wù)勎业膸c(diǎn)想法，不足之處，請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

一、精心編制教學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

如何編寫(xiě)學(xué)生的學(xué)案呢？我的學(xué)案編寫(xiě)分為四個(gè)部分，第一部分是展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分是重點(diǎn)知識(shí)填空。第三部分是疑難點(diǎn)提問(wèn)。每節(jié)課規(guī)定學(xué)生課前預(yù)習(xí)后，要提出三個(gè)以上的疑難點(diǎn)，這樣就使我對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況有了很深的了解，我在課堂教學(xué)的時(shí)候就能有針對(duì)性的重點(diǎn)講解一些內(nèi)容，從而大大提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)案的最后一個(gè)部分是課堂練習(xí)。在正式上課之前，我就下載了上一年度的全國(guó)各地的、尤其是江蘇省13個(gè)大市的中考題、江蘇省各地中考前的模擬試卷，按照課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，梳理了一遍，適合我們淮安地區(qū)使用的，就把它們按照課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)的整理好。然后在編寫(xiě)教學(xué)案時(shí)，大量選取這些經(jīng)典的題目，讓學(xué)生練習(xí)。

二、加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的良好興趣

初三學(xué)生由于年齡還比較小、知識(shí)根底淺、活潑好奇，偏愛(ài)形象思維，樂(lè)于接受教師的富于情趣的教學(xué)方式。因此，在思想政治課的教學(xué)中，傾注情感的感化、熏陶，能收到良好的效果。我的做法是：

首先，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入到我教的班，像朋友一樣噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生一起交流，參與他們的討論，有時(shí)還與他們一起舉行一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，從而縮短了與學(xué)生的心理距離，贏得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。

其次，在課堂上也想盡辦法來(lái)拉近與學(xué)生的距離，每節(jié)課的導(dǎo)入我都會(huì)采取不一樣的方式。有時(shí)從復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容開(kāi)始，有時(shí)從一則新聞入手，有時(shí)從一個(gè)案例入手，有時(shí)從一個(gè)故事談起，……。這樣就使學(xué)生不感覺(jué)枯燥，充滿了新鮮感，學(xué)生的興趣就被充分激發(fā)出來(lái)。 在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，如果學(xué)生回答不出來(lái)，并不否定他，而是換一種問(wèn)法、或者把問(wèn)題簡(jiǎn)化，使學(xué)生更容易回答，這就使學(xué)生得到了鼓舞，愿意回答問(wèn)題，敢于回答問(wèn)題。

再次，在教學(xué)中，我經(jīng)常關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析社會(huì)所發(fā)生的一些問(wèn)題。初三學(xué)生雖然年齡偏小，但是已經(jīng)非常關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如果我們忽視學(xué)生的這種情感需求，只是一味的學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，用空洞的說(shuō)教來(lái)教育學(xué)生，往往達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，還會(huì)使學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)失去興趣。比如在學(xué)習(xí)誠(chéng)信的時(shí)候，我就和學(xué)生一起分析了“毒奶粉”事件、“三鹿奶粉”事件，以這兩個(gè)實(shí)例的分析導(dǎo)入到新課，并在分析中讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的方法，使學(xué)生把誠(chéng)信、法律、消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)、保護(hù)生命健康權(quán)、企業(yè)如何生產(chǎn)等知識(shí)聯(lián)系在一起，這樣的學(xué)習(xí)使課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)和唇槍舌劍，學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)，提高了能力。

三、安排三輪復(fù)習(xí)，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力

第一輪是初中政治五冊(cè)書(shū)共11單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。這一輪復(fù)習(xí)在時(shí)間上安排為兩個(gè)半月，也就是大約在3、4月份左右，最遲到5月上旬必須結(jié)束。時(shí)間緊，任務(wù)重，因此仍然要以編制教學(xué)案為主要復(fù)習(xí)資料，精講少講，主要引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。學(xué)案編寫(xiě)分為兩個(gè)部分，一是書(shū)本知識(shí)梳理，主要引導(dǎo)學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；二是練習(xí)鞏固，數(shù)量不可大但質(zhì)量要高。練習(xí)要精選，可以參照一些新的資料，比如每年淮安市教研室印發(fā)的《中考說(shuō)明》，我們要好好的研究《中考說(shuō)明》，上面的題目非常好，對(duì)我們自己編寫(xiě)題目時(shí)有很大的借鑒作用。這一階段的復(fù)習(xí)一定要做實(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生形成知識(shí)體系，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要爛熟于心，這樣在遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)，才能做到有的放矢。

第二輪復(fù)習(xí)要瞄準(zhǔn)時(shí)事熱點(diǎn)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題的專題研究，就成為我們后期復(fù)習(xí)的主要工作之一。老師要多研究一年來(lái)的社會(huì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)主要熱點(diǎn)問(wèn)題，分別與教材中的考點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行全方位、多角度的思考和研究，并把熱點(diǎn)問(wèn)題編成習(xí)題讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生既有理論的分析，又有實(shí)際事例的說(shuō)明，進(jìn)行發(fā)散和創(chuàng)新思維，從而提高學(xué)生綜合分析的能力。專題宜精不宜多，貪多則嚼不爛，學(xué)生也會(huì)厭煩，我以前一般是搞六專題，至于其他的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，我們可以在練習(xí)里面稍微涉及就可以了，畢竟我們教給學(xué)生的是分析問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力，而不是問(wèn)題的答案。這一階段的復(fù)習(xí)大約需要20天左右，也就是要到5月下旬了。

第三輪復(fù)習(xí)要抓好模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。所謂模擬訓(xùn)練就是指試卷設(shè)計(jì)的題型、內(nèi)容、能力要求、考試難度等都要貌似中考，保證學(xué)生在中考時(shí)見(jiàn)到試卷有一種熟悉感，在心理上產(chǎn)生欣慰和穩(wěn)定，比較正常的發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。要達(dá)到這一目標(biāo)，教師要廣泛吸取考試信息、閱讀有關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材和考綱，精心設(shè)計(jì)模擬試卷，精心組織好每一次模擬考。在這個(gè)階段，我會(huì)收集全省各大市的模擬試卷加以分析后選取部分試題使用，尤其是我們淮安本地的模擬試題更是重要，要盡可能的利用一切關(guān)系收集我市中考政治出題組成員所在學(xué)校的試卷，這有很大的借鑒作用。

以上是我對(duì)初三政治課教學(xué)的幾點(diǎn)不成熟的想法，請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。

（作者單位：江蘇省淮陰師范學(xué)院附屬中學(xué)）