新媒體環境下新聞記者應提高邏輯思維能力

李想

摘 要 新媒體將是未來媒體發展的新趨勢，傳統媒體在傳播方式和效果上應改革創新，新聞記者、新聞主播邏輯思維能力的培養和提高至關重要。扎實的邏輯思維能力是新聞記者必備的專業素質；提高邏輯思維能力靠的是學習和積累；加強實踐和訓練，養成良好的邏輯思維習慣。

關鍵詞 新媒體；邏輯思維；新聞事實；新聞價值

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）215-0028-02

在新媒體環境下，作為新聞行業工作人員，須確保消耗最少的時間、應用更加精準和簡明干練的語言，以及鮮活的表現能力，進行信息傳播的空間范疇拓展，順勢發揮出對整個社會更加深入性地影響效果。沒有嚴密的邏輯思維的新聞報道容易出現冗長、失真、虛假和混亂，是新聞報道的大忌，因此，作為新聞記者，有必要實時鍛煉個人的邏輯思維和實踐應用技能。

1 穩固的邏輯思維技能是新聞記者必備的專業素質

在新媒體環境下，信息傳播速度大大加快，傳播面也大大擴展。對于一些重大新聞、突發事件等，社會上通過互聯網的各種平臺和各種渠道，迅速傳播，往往是魚龍混雜、良莠不齊，有時會造成受眾的選擇困難和認知困惑。在這種情況下，新聞記者在新聞角度的選擇、新聞價值的判斷上，就顯得十分重要。

在新媒體環境下，“敘議結合”的節目方式十分重要，可以及時地對一條新聞做出相關的評價。新聞記者要經常深入基層，奔赴突發事件現場，介入到不同類型的采訪實踐當中，爭取在其中細致化解析不同類型信息，彰顯出細密的邏輯思維和靈活性的應變實力，而這一切的前提，就是完善的學識支持。好的報道和新聞稿件，可以瞬時間發揮出對受眾群體理想化的引導效果，確保令社會大眾在第一時間內了解到黨的最新政策內容，隨后形成強烈的責任意識和政治素養，并且更加積極樂觀地面對日后愈加深刻的生活、工作、學習挑戰，達成所謂正能量的傳播效果。因此，新聞工作人員必須注重平時寫作和口頭表達能力的訓練，養成邏輯思維的習慣。

在采訪和寫作中，勤于對新聞事件要素之間進行思考，對新聞人物進行分析，做到新聞語言的協調性搭配、邏輯結構的完整性呈現，以及新聞事實的精準性映射，長此以往，使新聞報道做到真實、可信、及時、嚴謹、準確，有說服力和感染力。

2 提高邏輯思維能力靠的是學習和積累

新聞邏輯思維能力就是指人有條理地總結概括事物的能力，它主要分為認知、判斷、推理幾個板塊。通過邏輯思維我們可以更好地了解和認識我們肉眼直接看到的事物，也可以對我們并未直接看到的事物予以客觀性推理，如若說其間沒有良好的邏輯思維能力，即使擁有再多的知識也是無用的。但這種邏輯思維能力也不是每個人天生就具備的，它也需要長期的學習、培養和積累。歸結來講，處于新媒體背景下的新聞工作人員，尤其是記者，切不可拘泥于傳統的播報習慣，單純地論述某些事件的起因和結果，相應地需要在其中融入更多個人創新的思維內容，令一系列有價值的信息得以全方位地整合，以及適當性的取舍；之后依次抓住風暴眼和價值點，對新聞事件加以拓展，達到引導輿論的效果。

新聞記者的理解能力、分析能力和現場發揮能力，是至關重要的，往往決定著報道的成敗。因此，新聞記者的學習和積累就顯得尤為重要，他的邏輯思維能力和眼界與他的文化背景是密切相關的。讀書學習是必不可少的課目，要學習政治理論，多讀哲學和邏輯學之類的書籍，從入門到慢慢摸清規律。在閱讀過程中不僅要閱讀自己比較感興趣的科類，還要廣泛的閱讀其他方面的知識，并且大量補習自己的弱項，只有這樣才會更加快速、更加準確地描述出各領域的新聞信息。

除此之外，要學會采用多種方法積累知識，例如讀書、看報紙、微博關注、看新聞、聽廣播等，多種方式相互結合，從而大大拓寬了知識面，提高知識積累的效率。換句話說，新聞記者平常要涉獵較為寬泛的知識領域，唯獨如此，才能夠有更多的依據完成思維拓展任務。畢竟單純敘述事實是不當的，為了令整個新聞播報的同時，反映出記者更加宏觀的視野，換取愈加立體的表達效果，記者亦或是主播要聯合一系列知識背景進行眼前新聞事件延展，最后令社會大眾成功獲取與其相關聯的復合類信息。

實踐和社會生活永遠都是知識的富礦，也是培養邏輯思維的大課堂。隨著社會的飛速發展，信息的更新日新月異，新聞記者要想有足夠的能力勝任這份工作，就必須善于挖掘生活中每天出現的新鮮事物，并細心地分析其與以往事物的不同，時刻給自己充電，緊跟時代的步伐。因此，新聞工作者應該積極深入到生活中去，及時把握住生活中的新事物，只有這樣才能積累更多的新聞素材，才能發現新題材，掌握新角度，更加快速、更加準確地描述出各領域的新聞信息，采寫或播報出生動、形象、鮮明的新聞報道。

3 加強實踐和訓練， 養成良好的邏輯思維習慣

互聯網大數據時代的新媒體傳播，擁有著較強的信息碎片化特征，主要原因就是大數據下提供的數據分析結果通常都沒有規則可言，無法做到全面和客觀地反映事實。特別是經過不同類型的創新媒體技術衍生之后，民眾生活中愈來愈多的碎片化內容被再一次地切分，加上平常信息接受和消費形式的變化影響，使得個體閱讀和思維習慣也發生了根本性的轉變。表現為在信息獲取方面變得更加快捷便利之余，亦同步出現閱讀淺層和思想表面化等狀況。面對這一新局面和新問題，作為新聞傳播媒介的新聞記者而言，不斷加強文字、語言基本功的實踐和訓練，養成良好的邏輯思維習慣顯得尤為重要。新聞作品是記者邏輯思維的產物。

因此，記者的采訪、寫作和播報過程便是一個重要的邏輯思維過程。有了一定的專業基礎和知識儲備，就有了攀登高峰的本領。但是，最終還要靠成果來檢驗和說話。所以，新聞記者要投入到火熱的生活中去，到新聞發生的第一線去，到基層和群眾中去，通過自己的專業新聞知識和水平，推出高質量的新聞報道。新聞記者在正式開展手頭工作時，有必要針對當下要采訪的對象和事件等進行客觀性地價值評定，即基于批量化數據，估計新聞的實際價值，這可以說是強化記者邏輯思維技能的最佳途徑。畢竟在現實生活環境下，許多突發性的事件都有著明顯的新聞價值，至于一些層次較深的新聞亦或是全新的事物等，它們的新聞價值往往則須額外配合邏輯抽象思維予以鑒定。

一個好的新聞是通過新聞記者的敏銳眼光和專業的邏輯思維能力來發現、判斷的，也就是說，只有保證記者預先精準化提煉最熱的新聞時事，并經歷深刻的推理和抽象的思維分析之后，才能形成更加優質性的新聞報道內容。由此可以判定，任何新聞的價值和信息量，都需要借助記者獨特的形象和邏輯思維技巧加以表現，一旦說這部分思維存在漏洞，也就無法自然地融入記者的主觀思想，更不能揭露事實。特別是新聞輿論監督力度持續加大之后，因為許多新聞涉及的角色和范疇相對廣闊，便要求記者更加謹慎地歸納事件的起因和發展動態，爭取完全還原事實真相之后，形成對整個報道更加可靠的輿論監督功效。

新聞記者要養成良好的邏輯思維習慣，進一步準確性地觀察了解整個世界形勢，就必須先塑造一雙敏銳的眼睛，并樹立起足夠嚴謹的邏輯思維體系，隨后則將平時學習的政策、理論、法規準確加以運用，不斷提高自己的邏輯思維能力，在新聞實踐活動中發現問題，找出癥結，解決問題，使新聞報道更有針對性和戰斗力。經過時間不斷推移，許多創新技術項目、名詞、行為方式開始衍生，并快速替換傳統的部分，使得人類社會得以飛躍性的發展。而在此期間，新聞媒體作為社會信息傳播的主要途徑，保留著明顯的不可替代性，為了確保更加靈活性地迎合社會發展趨勢，新聞記者必須竭盡全力健全個人的專業文化素養，提升自身的新聞信息傳播水平。

與傳統媒體相比，新媒體傳播在針對性、互動性和規模性方面都具有無可比擬的優勢。現場即時播報也成為最為常見的新聞形式，新聞記者的文字和語言能力至關重要。新聞記者的邏輯思維能力強不強，還具體表現在語言駕馭能力和寫作能力上。新聞報道的語言需要有嚴密的邏輯性，新聞的語言是傳播新聞內容的介質，語言的表述和判斷，邏輯性很強，具有廣泛性和嚴謹性。新聞報道中使用語言搭配不恰當，會造成新聞報道的虛假和混亂，直接影響報道的質量。所以，新聞記者在語言播報和新聞稿件寫作中，應注意新聞語言的規范性和具體搭配，準確的反應新聞事實，邏輯清楚的進行新聞論述，采寫出人民群眾喜聞樂見的高質量的新聞報道。

參考文獻

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