作文要打假

寫作本來是一種真性情的表達。不少同學寫作文，就好像玩文字游戲，造假現象比較普遍，原因也比較復雜，這嚴重影響了同學們寫作水平的提高。打假，讓假冒偽劣產品沒有市場，成為當前作文教學的一項緊迫任務。作文要打假，須做三件事：

一、糾正兩種糊涂觀念

1.真人其事太平凡，真實的生活沒什么好寫的。這是不少同學的困惑，其實，從生活到寫作需要一座橋梁，這座橋梁就是感悟，即同學們對生活的感受、體驗、理解和認識。如朱自清的《背影》，寫的也是一些平凡小事，因為作者感受到了父子情，“背影”也就成了長久以來描寫父愛的經典。在平凡的日子里，我們感悟到了理，可以寫出哲理文，如悟到了愛，可以寫出朱自清的《背影》那樣的抒情文；悟到了趣，可以寫出沈復那樣的《童趣》；悟到了文化內涵，可以如沈從文那樣寫出《云南的歌會》等等。學會感悟是寫好作文的根本。具體來說怎么悟呢？這就需要同學們首先要熱愛生活，滿腔熱忱。一個麻木不仁的人，根本無法喚起對生活的激情和表

達的欲望。另外，還要善于學習，不斷提升自己的認識能力和思想水平，讓自

己目光敏銳，見解深刻，讓寫作成為生活的一部分，自覺從一個寫作者的角度去觀察與思考。平凡的生活中從來都不缺乏提示和象征，時刻留意身邊的種種征兆，就會有取之不盡的寫作材料。

2.真的寫不好，只能臨時抱佛腳。寫作素材的積累須經年累月的留意，作文能力的提升亦非一日之功效。一些面臨中考的同學，焦急之余，為了取得一個好成績，千方百計找捷徑，挖空心思投機取巧，于是，從作文選或報刊上，尋得經典范文三五篇背熟，結果每年都會出現大量雷同的考場作文，閱卷老

師視之為抄襲，搞歪門邪道的人的命

運又能好到哪里去？其實，作文的功夫在文外。寫好考場作文的主要關鍵是對考題的深刻理解和準確判斷，寫作技巧只是細枝末節，初中學生都已具

備最基本的語言表達能力，只要能在思想特質和思辨力上下工夫，取得高分也不是一件遙不可及的事。

二、堅持不虛構，不浮夸

寫真人，敘真事，說真話，抒真情，表達切實感受，要做到“二不”：

1.不編造，不虛構。有人說，只有像魯迅“雜取種種人，合成一個人”，筆下的人物才能成為鮮活的典型。為此，允許“虛構”與“虛擬”。甚至認為這是一種恰切抒發作者主觀情意的“表現力”。這使同學們造成了認識上的混亂。作文是寫實的文字，不是文藝創作。“雜

取”“合成”的方法是搞藝術創作的方

法，學生不是高校作家班學員，拿魯迅的話來要求自己作文，絕對是有害的誤導。我們不反對學生搞創作，但作文不是

塑造藝術典型。作文要求生活的真實，寫作文就是寫自己身邊的生活。同學們即使描寫一位崇敬的楷模，也不能把他沒有做過的事情強加在他的身上，因為這既不符合事實，也是對當事人極大的不尊重和傷害。

2.不拔高，不浮夸。如果只是一件普通的小事，就不要人為地拔高成英雄壯舉，不要隨意使用“偉大”“英明”這一類贊語。自己也不必為了作文語言生動而富有感染力，在一篇作文

中，濫用排比、濫用比喻、胡亂引用名人名言。事實上，各種修辭手法一直都是根據表達需要而使用，當人們按照通常的說法不能將自己的情緒表達充分時，才借助比喻、夸張、排比等修辭手法幫忙。失真的修辭，隨意的形容，為文采而文采，其效果必然會適得其反。

三、學會怎么“做”作文

“做”理解為必要的構思，對素材的選擇、提煉、概括集中。請看一篇題為《等待》的習作，作者的媽媽是個醫生，文章描寫了作者三次“等待”媽媽回家的感受，表現了媽媽熱愛醫療衛生事業、忘我工作、無私奉獻的精神，文章寫得真摯感人。七歲時，每個周末“我”都牽著爸爸的手去車站，等待去省城進修的媽媽回來……整整一年！2008年汶川大地震，媽媽踴躍報名去賑災，因為余震不斷，“我”擔心媽媽的安全，每天受著等待媽媽回家的煎熬。去年，媽媽又自告奮勇去新疆支邊，“我”焦急地等待她回家過春節，媽媽卻打來電話說，夏天才能回來！夏天什么時候才能來到啊？……殷殷期待情，催人淚漣漣！這篇作文的“做”功是值得學習的：

一、選材精當。無疑，在作者眼里，媽媽是個好醫生，也是個好媽媽，但文章只選擇了三個具有代表性的時間點，用以概括媽媽的工作精神和熱情，很典型！二、構思巧妙。作者寫媽媽，不直接描寫媽媽如何對醫術精益求精、如何給病人看病的情景，而是以“我”的“等待”進行側面烘托；作者愛媽媽，媽媽也愛作者，媽媽放下對親人的愛，忘我工作，文章用超越母子情來反襯無私奉獻的精神，角度新穎，非常感人。可見，寫真人真事并不拒絕寫作技巧與藝術手法的運用。