說話要連貫

連貫，就是前后句的意思連續貫通，沒有阻礙。說話連貫的問題首先是說話的思路貫通的問題，因此同學們應自覺進行邏輯思維訓練，深刻認識文章所要反映的客觀對象，把握客觀對象間的內在聯系。

【方法指導】

說話表達連貫的要求具體來說有三個方面：一是話題和陳述的角度要保持一致。語段各句中的成分（特別是主語），字面要完全相同，即使不相同，也一定要屬“同類詞語”。二是句序安排要合理。無論是時間順序、空間順序，還是邏輯順序，句序安排一定要符合人們的認知規律和事物、事理本身的規律。三是注意處理好語言的呼應和銜接。詞語的呼應要注意語序、語意的呼應、語音的和諧、詞語的重現和省略；句子的銜接要注意句式的調整、統一，句子的首尾相接，句子的移位；同時，還要注意段內和段間的過渡。

【情景分析】

笛子是我國古典樂器之一，距今已有千年的歷史。下面請欣賞八（5）班帶來的笛子獨奏《梁祝》，大家掌聲歡迎！

一曲《梁祝》展現了愛情這一永恒的人間話題，接下來請欣賞由八（2）班為大家獻上的舞蹈《歡聚一堂》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們登場！

串詞是指串聯節目，旨在連貫地表達節目的主題，增強節目效果的語言載體。其作用就在于把眾多節目上串下聯，有機地結合起來，使之渾然一體，完美呈現。它在節目中穿針引線，承上啟下，前呼后應，寥寥數語，卻能突出節目的宗旨，還能把握節目基調，增強其信息量，調動觀眾的情緒，使節目更吸引人，進而取得最佳的觀賞效果。其中連貫性尤其重要和突出。

【小試牛刀】

1.填入下面文字中橫線上的句子，最恰當的一項是（ ）

當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，____________難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？……

A.難道你就不覺得它只是樹？

B.難道你就只覺得它不是樹？

C.難道你就不覺得它不是樹？

D.難道你就只覺得它只是樹？

2.班上要組織“走進詩人的心靈深處”的綜合性學習活動，老師要求學生查閱資料，并在課上匯報成果。可你的媽媽卻極力阻撓，既不讓你上網查閱，也不讓你花時間研究，還說那是歪門邪道，不利于考試。你該怎樣勸說，才能使你的媽媽同意你參加這次活動呢？請把你要說的話寫出來。

3.把下面四句話按恰當順序的填入橫線處（只填序號），并在括號中填入同一個連詞，使之成為語義連貫的一段話。

凡事過猶不及，______________，（ ）變成明哲保身，（ ）變成圓滑世故，（ ）變成是非不分。

①超越了這個度 ②真理超越一步就是謬誤

③值得贊許的成熟就可能走向反面

④成熟也是有度的

4.照應下列句子的意思，續寫一段話，使之語意連貫。

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____________