一、選擇題(每題4分,總分48分)
1. 某同學在研究性學習中摘錄了伯利克里的一段話:“我們的政治制度之所以被稱為是民主政治,是因為政權掌握在全體公民的手中,而不是在少數人手中”,還找到了下面的圖片。據此判斷他研究的內容最合適的課題是( )
A. 雅典民主制度起源之研究
B. 雅典民主政治倒退之研究
C. 伯里克利與民主政治確立之研究
D. 雅典民主政治利與弊之研究
2. 下列圖片說明雅典民主政治( )
A. 開西方民主政治之先河
B. 維護了奴隸主的統治地位和利益
C. 只適合小國寡民的城邦
D. 促進了雅典思想文化的繁榮與發展
3. 甲、乙、丙、丁四位同學打算各寫一篇關于古希臘羅馬的論文,他們采用了不同的研究方法,其中步驟比較合理,論證比較嚴謹的是( )
[\第一步\第二步\甲\提出雅典民主是多數人民主的觀點\尋找到伯利克里的同樣言論作證據\乙\提出雅典民主是直接民主的觀點\尋找到當時用于投票的陶片作證據\丙\查閱到“人是萬物的尺度”等一手史料\得出當時已產生人文精神的結論\丁\查閱到《十二銅表法》的具體內容\得出這是世界最早的成文法的結論\]A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4. “想參加陪審團的公民按先后秩序依次進入,直到既定的人數到齊為止……開庭審理前,陪審員對案件一無所知,他們了解整個案情、進行判決的唯一依據是訴訟人的演說陳述。”古雅典的這一制度( )
A. 體現了其民主的運作方式
B. 表明公民只享有形式上的平等
C. 保證了案件判決的公平公正
D. 為后世提供了完備的司法程序
5. 希羅多德在《雅典政治》中提出:“國家和舊的氏族組織不同的地方,第一點就是它按地區劃分它的國民。……第二個不同點是公共權力的設立……”反映材料所說的變化的改革是( )
A. 梭倫改革
B. 克里斯提尼改革
C. 伯里克利統治前期的改革
D. 伯里克利統治后期的改革
6. 有學者認為:“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎之上。” 下列雅典民主政治鼎盛時期的史實,可以支持該論斷的是( )
A. 公民大會是最高權力機構
B. 居民中奴隸數量多于自由民
C. 有不少功勛卓著的公民因陶片放逐法被流放國外
D. 五百人議事會的成員以抽簽方式從10個選區中選出
7. 在《論中國與歐洲國體異同》中,梁啟超指出,中國周代與古代希臘的國體相似。兩者政治上的相似之處應是( )
A. 貴族政治、列國分立 B. 君主專制、中央集權
C. 小國寡民、等級森嚴 D. 分封諸侯、城邦國家
8. 法國學者費奈隆(1651~1715年)對雅典民主制度進行評價時說:“民眾支配雅典,演說支配民眾。”對此觀點理解正確的是( )
①全體雅典居民對國家大事都享有決策權 ②民主制的需求促進了雅典雄辯術的發展 ③公民在演說誘導下做出的判斷未必正確 ④雅典的民主政治促進了智者學派的興起
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
9. 古羅馬頒布的《民法大全》中規定:“任何人不能僅因為思想而受懲罰。”這說明( )
A. 古羅馬人認為人是衡量萬物的標準
B. 羅馬法保證人在各個方面是平等的
C. 古羅馬人強調法律面前人人平等
D. 羅馬法強調司法實踐中的證據意識
10. 梭倫在抒情詩中表達了實行民主改革的原則:“我所給予平民的適可而止,他們的榮譽不減損也不增多:即使是對那些有財有勢的人也一樣,我不使他們遭受不當的損失。”在梭倫看來,政府應當( )
A. 捍衛平民的權利B. 兼顧平民和貴族的利益
C. 維護貴族的利益D. 抑制平民和貴族的要求
11. 古代東西方的政治制度存在著很大差異,但有些方面也有著相似之處。中國古代哪個機構的職能與古代雅典陪審法庭的職能最為相似( )
A. 唐朝的刑部 B. 宋朝的樞密院
C. 元朝的中書省 D. 清朝的軍機處
12. 馬克思曾說:羅馬帝國到處都由羅馬法官進行判決,從而使地方上的社會秩序都被宣布無效,因為他們與羅馬法制不相符合。對這段話最準確的理解是( )
A. 羅馬法維護奴隸主階級的政治經濟利益
B. 羅馬法保護私有財產,籠絡上層階級
C. 羅馬法為鞏固皇帝和元老院的權力提供法律依據
D. 羅馬法起著管理社會的職能,穩固著帝國的政治經濟基礎
二、非選擇題(13題25分,14題27分,共52分)
13. (25分)在講完《古代希臘、羅馬的政治文明》這一專題后,李老師結合最近看過的《世界上下五千年》一書,設計了一道辨析題,讓同學們在活動課上加以辨析:
在伯里克利執政時期的一天,雅典公民帕羅耶命令因為債務淪為奴隸的本邦成年男子亞哥斯完成農活,自己與妻子海倫一起去參加公民大會。會民大會是雅典事實上的最高國家權力機構。這天的公民大會投票表決通過了兩項決定:第一項決定是設立雅典最高法院——由十將軍組成的“陪審法庭”,以受理公民投訴;第二項決定是根據“自然法”,將一名貴族以“民主妨礙者”的罪名驅逐出雅典城邦。
請你指出上述這段文字表述的有誤之處,并說明理由。
(華中師大一附中 鄧志娟)